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1、2022关于教导处工作计划范本教育处工作安排（1）一、指导思想：以XX区教化局新学期工作要点为指导，紧紧围绕学校工作目标，以实行XX区中小学教学工作规程为抓手，以素养教化为主题，以提高质量为核心，以加强老师队伍建设为关键，进一步规范教学常规管理，深化开展校本研修活动，强化学校教化科研工作，不断创新教化教学新模式，进一步提升教化教学水平，全面提高学校教化教学质量。二、主要工作及措施：(一)教学常规1.严格根据省教化厅“五严”要求开设课程，制定学校课程表、作息时辰表、大课间活动支配表;开齐、开足课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度;严格限制学生在校时间，重点抓好音乐、体育、美术
2、、综合实践活动课程，落实科学试验课，确保学生每天在校集中学习时间不超过6小时。2.规范老师行为。加强对教职工进行法规教化、纪律教化、师德教化;仔细开展校内教化教学常规检查和督导工作，确保老师从教行为的规范性。3.提高老师钻研教材的实力。接着组织深化学习新课程标准，明确教学目标要求;体现老师为主导、学生为主体、会学为主旨、训练为主线的“四主”原则;帮助备齐教具，发挥媒体功能。4.抓实老师的教学安排、备课、上课、教后反思、作业批改、学困生辅导等常规工作，做到检查日常化，工作正常化、规范化，接着对老师的各项工作实行月检制度，逐项进行量化评分。5.进一步完善听课、评课制度，学校中层以上干部和青年老师每
3、学期听课不少于20节，其他老师不少于10节。要求听课笔记记录完整，主动参加评课，相互促进，共同提高。6.督促各科教学按课程标准实施，保证完成教学任务，力争各科成果合格率、优秀率均有所提高。7.严格按教化部门的规定，做好教学用书、课本及各类教学资料的征订工作。(二)老师管理老师是学校之本，一所高质量的学校须要一支高素养的老师队伍来支撑。作为每一个老师个体，都应当努力追求成为师德优、业务精、实力强、工作实的专家型、综合型、科研型的老师，努力成为学生崇敬、家长满足、领导放心、社会须要的老师。因此，本学期将接着实施老师素养提高工程。打算从以下几个方面来抓实抓细老师管理工作：1.搭建老师专业发展平台，提
4、升老师发展的内驱力和主动性。激励老师主动参与高层次学历进修，落实激励措施;着力抓好校本培训，引领老师广泛阅读，提高老师的专业化水平;组织老师走出去，参与高层次教学研讨、教学观摩活动，与名师大师接触沟通，拓宽老师视野，促进老师成长。接着实施师徒结对“青蓝工程”;定期进行校内青年老师教学基本功竞赛，要求教龄在5年(含)内的老师要多上汇报课，不能只满意于一学期一次的校内研讨课，促进他们教学水平、教学实力的快速提升。以教研组为核心组织业务学习，开展日常教学探讨，抓好集体备课，激励老师相互听课学习，共同钻研教材、教法，相互促进提高;激励老师主动参与区市省或国家级各类教学和业务竞赛活动，主动撰写教化教学论
5、文。抓好体、卫、艺和综合实践活动课程的教学工作。强化监管力度，坚决不准挤占体、卫、艺教学时间，确保上足、上全、教好。大力开展阳光体育和课间大体育活动，确保学生每天1小时的体育熬炼时间。真正做到“三个还给”，即把时间和空间还给学生;把健康和欢乐给还给学生;把爱好和爱好还给学生。2.建立科学的老师评价制度。开展教学基本功竞赛、教学成果评比、科研成果评比、教学质量评价等活动，并将结果作为老师绩效考核的重要依据。(三)教研教改1.优化课堂教学，突出主体参加。仔细执行课程表和作息时间，充分挖掘各种教学资源，培育学生的创新精神和实践实力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅;敬重学生人格，关注个体差异，营造
6、宽松和谐的学习环境，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获。2.切实削减机械重复的作业，减轻学生负担。老师要建立学生错题档案，有针对性地强化错题订正，提高作业的效度。3.关注学困生，要重视学困生辅导工作，制定好辅导安排，扎扎实实做好辅导工作，让学困生有实质性的进步。接着实施行政人员下年级蹲点制度，深化各年级班级了解教情、学情，组织质量分析，确保教学质量。4.定期听课，收集课堂教学质量信息，了解教学质量状况，帮助老师诊断问题，共同探讨改进的方法。(四)教务工作1.做好图书、仪器、电教设备的管理工作，做到帐物相符，分类编目，存放科学，保管妥当，修理刚好。2.提高服务意识和服务质量，充分发挥图
7、书、仪器、电教设备、电教软件的运用效益，利用率高。3.开展青年老师读书活动。加强图书室的管理和运用，引导老师走内涵发展之路，不断提升个人品位。4.做好学籍管理工作。严格根据上级要求，仔细审核学籍变动的相关手续，不，一切工作在阳光下操作。教育处工作安排(2)一、指导思想本学期，在学校工作安排的指导下，教育处工作以全面推动素养教化为目标，以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，敢于突破，敢于负责，乐于奋进，进一步实现质量立校、特色兴校、科研强校，努力培育学生的创新精神和实践实力，全面提高老师整体素养及综合教化科研实力，努力提升学校办学品位。二、工作目标1.重视老师队伍建设，促进老师专业成长;
8、2.严格规范教学行为，扎实推动素养教化;3.深化有效教学探讨，全面提高教学质量;4.加强校内文化建设，促进学生全面发展。三、主要工作及措施(一)重视老师队伍建设，促进老师专业成长1.加强师德师风建设，树立敬业爱岗意识深化实施“师表工程”，严格执行江苏省中小学老师职业道德规范，弘扬中华民族的传统美德，培育老师的奉献意识、创新意识。坚持政治学习制度，加强老师师德考核，并把考核结果进行通报，坚决实行师德考核一票推翻制。把“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的生本思想作为我们每个老师的座右铭，努力引导广阔老师成为受学生爱戴、让人民满足的好老师。2.注意培育青年老师，有效开展“师徒结对”。坚持开
9、展师徒结对活动，师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面赐予悉心指导，以缩短青年老师的上岗适应期，尽快成长为教学骨干。针对刚走上工作岗位的老师进行连续跟踪听课，让其快速转变角色，适应老师岗位;教学未满五年的老师，可以通过教化沙龙的形式，了解他们在教学过程中的困惑;老老师以多年胜利的教化阅历和感受，在教学设计、论文撰写、课堂突发事务的处理等方面赐予肯定的指导。接着发挥师徒结对帮扶作用，激发青年老师的内驱力，增加归属感。3.加强骨干老师的培育，发挥其示范引领作用。借助与油田第一小学结对的契机，加大骨干老师培育力度，引导他们把压力化为动力，为他们创建更多的学习、亮相机会。为骨干老师搭台子，充分发挥
10、他们的示范及辐射作用。为已获得“区教坛新秀”“市教学能手”称号的老师“提目标、指路子、压担子”，力争使他们更早地晋升一个层次。另外，教育处结合区教学骨干评比的契机，刚好发觉苗子，重点培育，为参评老师做好各项打算工作，争取有更多老师在市、区教学骨干评比中脱颖而出。(二) 强化教学管理，规范教学常规1.树立法规意识，严格执行省厅“五严”规定坚持依法执教，严格执行课程安排，根据规定开齐上足、教好各类课程，坚决做到学生、老师、教室、教育处的课表一样。本学期除教育处人员对课程安排执行状况进行不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进老师增加执行课程安排的法规意识，使之成为自己的自觉
11、行为。老师是实行省厅“五严”规定，努力实现减负增效，推动素养教化的主体。全体老师要以主动的看法理解接受“五严”规定，严格执行学校的作息制度，不加班加点提高效率，努力做到减负不减责任，减负不减爱心，减负不减质量，在执行“五严”规定的同时，保证教学质量的稳步提高。2.坚持教学“七仔细”向“六有效”的观念转变教学“七仔细”是教学永恒的探讨话题，每一个环节都至关重要。本学期，教育处将加大“七仔细”检查的力度和密度，精细老师教学常规管理。推行以教育处和学科教研组齐抓共管的管理模式，实行定期检查和随机抽查相结合，自查、互查、抽查相结合，了解老师的备课、上课及作业批改状况，并刚好将状况反馈给老师，提出指导看
12、法，以便其改进工作，通过细致的流程管理，提高各科的教学质量。3.建立听课制度。教育处、校长室将加强随堂听课的力度，听课后刚好与上课老师沟通，提出修改看法，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。4.重视体育卫生工作。确保学生活动时间，通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康学问的宣扬，切实加强学生健康行为习惯的养成教化，促进学生健康成长。5.充分发挥学校图书室、阅览室、微机房及电教器材的作用，主动开展读书活动，拓宽师生学问面，陶冶师生情操，培育师生才艺。6.加强专用教室的管理，充分发挥其在素养教化中的作用，坚持专用教室运用和资料、仪器借用登记制度，各室负责人要加强管理和
13、指导，提高运用率，降低损耗率，做到物尽其用。此外，还要加强电化教学的指导与管理，提高学校教化技术现代化水平。7.仔细做好学籍管理工作，严格转进转出手续。进一步加强资料管理，力求做到资料规范齐全。8.组织各类竞赛。一要组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，细心组织，力争取得好成果。二要主动做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评比工作，以此丰富校内文化生活，让学生展示才华。通过竞赛活动，促进教学质量的提高，促进素养教化的不断深化。(三)加强质量监控，优化教学管理。1.加强教研组建设强调团队的作用，加强教研组的建设，明确教研组长职责，保证集体教研的时间，每周二下午英语组教研活动，每周三下午数学组教研
14、活动，每周四下午语文组教研活动，每天下午各教研组自己研讨，并针对研讨内容做好记录。我们以期让老师通过集体备课深度钻研教材，吸取集体才智，结合任教班级学生的特点，设计教学方法和教学过程，为课堂有效供应保障。仔细开展教研组活动，做到有安排，有内容，有成果。提升教研活动的质量，向精品化发展，解决教学过程中的热点问题、症结问题。同组老师互帮互助，共同提高。2.开展各类教研活动学校将阶段性组织老师参与各学科组教学研讨，注意以教科研为指导，注意老师教学的反思、学生学习的反思，注意信息技术与学科的整合，注意各年段学问间的联系与各学科学问的整合。多角度地熬炼、提高老师整体水平。创建一切条件，采纳“走出去，请进
15、来”的方式，组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。3.主动参与课题研讨，提升教科研水平。本学期课题组成员要主动参加市规划课题探讨，推动学校教科研质量的提升。每位青年老师应主动围绕学科组所研讨的课题，结合教学实际状况，撰写好教学理论文章，主动投稿参赛，为学校教科研水平的提升共同努力。教育处工作安排(3)一、指导思想：本学期教育处将依据县教体局、教研室工作要点和学校工作安排，结合实际，全面转变教化观念，主动推动和深化课堂教学改革，坚持以教学质量为中心，以校本研修为抓手，充分发挥教育处在教化教学工作中的探讨、指导、服务等功能，进一步抓好老师队伍建设和学生学习习惯的培育，
16、全面提高我校的教化教学质量，促进学校健康、和谐发展。二、工作目标：(一)加强师资队伍建设，扩大优秀、骨干老师队伍群体;(二)加强教研组、备课组工作，提高课堂教学的有效性;(三)夯实教学常规，提升精细化管理质量;(四)教化学生养成良好的学习习惯，学会自主学习，为学生的可持续发展打下扎实的基础。(五)加强对毕业班教学管理，进一步提升教学质量;三、工作要点：(一)接着加强师资队伍建设，扩大优秀、骨干老师队伍群体，促进老师的成长与发展。1、进一步完善各种考核嘉奖机制，兑现奖惩，用多种激励措施推动学校各项工作，不断激发老师的工作热忱。2、着力培育中青年老师，努力扶植骨干老师，逐步探究、建立与完善一套科学
17、的老师培训机制，给广阔教职工供应学习机会和展示自己的舞台，抓好中青年老师的教学技能展示活动。3、搭建更多的老师展示平台，定期开展活动，提升老师素养。接着开展各学科老师的岗位练兵活动。本学期将组织实行师生共同参加的“学校艺术节活动”，组织学生参与好县十运会并力争取得好成果;组织新老师上好汇报课，组织部分名师、教学能手上示范课，观摩课，营造出相互学习、相互沟通的良好氛围。4、接着实施“青蓝工程，开展拜师结对的“一帮一”活动。实施青年老师培训导师制，明确帮扶对象，做到措施得力、方法得当、效果明显，帮助青年老师稳步、快速成长。尤其是教研组长，备课组长，要协作教育处、教研室仔细开展青年老师培育活动，加强
18、备课、上课、作业批阅、试卷命制、试卷分析方式方法指导，促进青年老师业务尽快成长。(二)夯实教学常规的过程管理，促进良好的校风教风学风的形成，全面提高教化教学质量。l、仔细落实教学常规管理制度，促进老师形成科学的教学理念、严谨的工作作风和高效的教学方法。2、加强课堂教学纪律检查，杜绝老师上课迟到、早退，杜绝满堂灌、延堂、挤占休息时间、随意调课以及体罚、变相体罚学生、课堂无组织等不良现象。3、充分发挥教研组长、备课组长的职能作用，接着完善和落实集体备课制度，真正做到集思广益，资源共享，保留特性，防止集体备课流于形式，机械僵化。以教研组、备课组为单位完善单元检测方法，仔细组织好期中、期末考试以及每次
19、考试的质量分析，加强各学科教学质量的过程管理。4、加强常规教学的检查力度，检查方式力求多样敏捷。要把教学常规普查与重点抽查，定期检查与随机抽查相结合;把教研组、备课组内互查、自查与学校督导检查相结合，刚好通报检查结果，对发觉的问题刚好整改，进一步改进教风、学风，从而提高课堂效率。5、进一步规范试验教学，力求开齐、开好试验课，充分发挥我校试验教学的资源优势，激发学生学习爱好，促进学生全面发展。做好理化生试验室、多媒体教学资源、图书室等教学资源的管理和运用工作，增加多媒体资源的利用率和运用实效，进一步规范图书借阅管理程序，真正使我校的教学资源起到协助教学、促进教学、提高教学质量的作用。(三)接着推
20、动新课程的实施，促进教化教学创新，主动推动课堂教学改革，促进学生全面可持续发展。1、激励全体老师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素养，改善教化教学方法，树立向科研要质量的意识。加强“新课程标准”的学习和探讨，探究新的教学方法，刚好做好总结。2、探究落实为学生减负“减负”的有效途径。组织好老师在教学中进一步深化理解新课程评价体系，结合教学实践逐步建立起有利于促进学生全面发展的评价体系。加强教学管理，规范教学行为，提高教学效率，减轻学生课业负担。3、本学期要组织一次学生代表会议，进一步落实“学生评教”工作。要把学生对老师教学工作的评价作为课改工作评价的重要参考。4、立足于校本教研，以课堂为载
21、体，以小课题探讨为重点，以提高教学质量为目标，立足学生实际，充分利用现有资源，发挥集体的才智，结合课程改革，促进老师向专家型、学者型品质提升。本学期，我校将接着选好试点班级、和老师推动课堂教学改革，在探讨过程中要总结课改阅历，针对出现的新状况、新问题，刚好探讨对策，落实相应措施，抓好课改辐射工作。七八年级要注意基础学问和基本技能的教学，九年级要加强综合实力的训练，提高学习效率，力求通过课改打开我校教学质量提升的新空间。(四)加强毕业班的教化教学工作。本学期，要加强九年级教学工作督导力度，指导组织好九年级教学进度。同时，要组织九年级老师学习、探讨课程标准，把握中考动向，关注中考题型的改革方向，提
22、前布局复习研讨工作。注意学生自我管理意识与实力的培育，努力创建良好的学习氛围，引导学生养成良好的学习习惯，学会自主学习，为学生的可持续发展打下扎实的基础，也为明年中考取得好成果创建条件。(五)加强处室内部建设，提高教学管理水平和服务意识1、完善处室制度，加强处室人员业务培训和学习，明确职责，熟识各项教化教学管理制度与方法。加强教育处内部管理，强化服务意识，坚固树立全局意识及服务意识，提高工作效率和服务质量，确保各项工作有序进行。2、加强各部室的管理，做好双高双普迎验的一切打算工作。3、加强与各年级组的协调，确保各项教化教学活动顺当进行。教育处工作安排(4)一、指导思想：以党的教化方针为指导思想
23、，仔细实行党的群众路途教化方针，主动推动教化改革，以提高教学质量为目标，确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为突破口，变更教化观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，结合新教材内容和我校学生实际，以培育学生创新精神和实践实力为目标，敏捷扎实地搞好教与学的实践活动，为学校的发展做出应有的贡献。二、工作要点：1、仔细贯彻党的群众路途教化方针，坚持理论和业务学习，提高老师队伍的思想素养、业务素养，做到与时俱进、全面发展，保证老师队伍的先进性，努力营造学校正能量的工作氛围。(1)、明确学校工作的重点，快速适应全新的教化形势。学校经过一年的调整与整合，目前各项工作已经走上正轨。我们要充分利用目
24、前学校面临的良好氛围和难得的机遇，力争在明年的高考中大文大理达本科超过200人，保持全市第三的高考位置。(2)、推行老师选聘制度，树立老师的竞争意识。本学期，我校将从新高一年级起先逐步推行老师选聘制度。学校将依据年级老师的详细状况，确定班主任人选，然后由班主任逐轮选聘班级的各学科老师，对于落选和落聘的老师学校将赐予不同的支配和处理。此举的目的是引进竞争机制，调动老师的工作主动性，让老师由被动工作转为主动、主动、有效地工作。通过选聘制度的实施，把“提高教学质量是学校的第一生命线”作为全体职工的行动纲领，我们将通过各种形式，在老师中进一步树立和强化品牌意识、质量意识、忧患意识和创新意识，全面提高学
25、校的教学质量。(3)、进一步调整学校的教学考核政策，提高老师的工作主动性。我们要在校长室的领导下，集思广益，多方听取看法和建议，树立老师的竞争意识，贯彻均衡教化的理念，建立科学合理公允公正的教学考核制度，从而达到进一步调动老师学生的主动性的目的。我们要把教学考核和学校的绩效考核结合起来，建立优胜劣汰的竞争机制，极大可能地调动老师工作主动性。(4)、加强师德教化，努力营造学校正能量的工作氛围。老师是人类灵魂的工程师，作为老师肯定要有正确的世界观、人生观、价值观。学校要进一步协作市教化局开展的有关师德教化的专题活动，调动全体老师主动参与师德教化的学习和培训，全面提高天长二中老师的师德水平，变更老师
26、的精神风貌。学校将组织“最美老师”“三八红旗手”评比等活动，引导老师主动向上，展示我校老师的精神风貌，营造正能量的工作氛围。(5)、统一建立教学行为的管理机制，建立健全各种规范措施。学校通过一年的调整，各项工作已经有了很大的起色。在新的形势下，我们要在校长室的领导下，通过各种措施来规范我们的教学行为。对于全体老师，我们建立了全新的各种规章制度，做到“凡事有章可循”，明确职责，明确目标，理顺关系，推动工作。目前教育处下属部门较多，我们要求有关人员要快速进入角色，明确自己的工作职责和管理目标，主动完成各种任务。我们要对相关教辅人员加大管理力度，建立有关考核机制，督促他们完成各自的工作目标。(6)、
27、落实各项素养教化的详细实施，丰富校内文化建设，努力将学生培育成“德、智、体、美、劳”全面发展的“四有新人”。本学期学校将组织学校运动会，支配元旦晚会，搞好学校橱窗和校内广播站，建设丰富多彩的校内文化，开展绘声绘色的艺体特长教化。2、落实各项工作措施，确保教学常规的顺当实施。(1)我们将根据学校的最新规定，着重抓好平常的上课和辅导课的检查，严格病假事假审批制定，协同年级落实好病事假和公出调课工作，做好上课不缺人、不马虎，辅导刚好、仔细。特殊是对于辅导课和上课迟到、未到、早退者除进行做指责教化工作外，实行相应的处理措施并与年终的绩效考核挂勾，将个人教学与学校考核结合起来。(2)、强化教育处的检查督
28、促工作。值日检查者要仔细履行职责，对于出现迟到、早退、旷课现象的老师要仔细检查并刚好记录在工作记录中。对于检查中发觉的问题要刚好处理并刚好反馈给相关年级。(3)、加强听课的检查。教育处同校长室一起随时抽查听课，检查上课的打算和课堂效果，对于被抽查的同志在课后进行沟通，并把相关看法刚好反馈。(4)、利用学生评教这一平台，重视学生评教，并客观分析老师教学现状，刚好进行评教反馈，督促改进教学方法手段，努力做到让绝大多数学生对教学工作满足。(5)、抓实期中期末考试。期中考试是阶段性测试，从中可以反映出教学的大体状况;期末联考，是学期总结性考试，通过考试可以反映出学生成果的总体状况，因此更要把好组织关、
29、监考关、阅卷关和分析关。我们要充分利用考试，调整我们的教学，改进方法，提高教学质量。(6)、抓好教学常规检查工作。学校依据目前学校的详细状况制定出老师教学常规的规定，支配集中的教学常规检查。教学检查是常规工作中的一个重要环节，因此要提高相识，细心组织，细致检查，照实评价和记载。通过检查，树立典型，表扬先进，对于在教案、作业、测试三项中有明显不足的，除了扣除考核得分，还要刚好进行反馈并限期要求整改。对于毕业年级的教学常规，要加大检查的力度，学校将不定期组织检查并将检查结果并入学期检查结果之中。3、紧紧围绕高考工作目标，努力争取高考再上新台阶。(1)、明确工作目标，提高高考成果。在教学工作的全部目
30、标中，最为重要的是高考成果。高考成果，关系到每个学生的前途命运，关系到千家万户的切身利益，社会影响极大，对学校将来的发展也是至关重要。近几年，XX市教化局给每个学校都制定了详细的高考工作目标，在20xx年高考中完成大文大理达本科200人的高考目标并保持高考全市第三的位置就成为我们全校教学工作的最主要的任务。(2)、注意高考信息的搜集、整理、探讨，把握高考的改变、动态，有针对性地解决高考复习中的问题。高考信息千变万化，这就意味着我们要依据高考的改变调整我们的高考备战工作。我们要留意搜集相关信息，多做沟通，多做探讨，要刚好参与一些高考信息沟通会，把握高考改变的脉搏，了解高考的改变。要组织专人探讨高
31、考考纲和考试说明，组织支配针对性的复习资料，组织参与确有成效的模拟考试，并搞好考试后的探讨、总结、分析、反馈，力争在高考中全面提高学生的学习成果。(3)、在高考的备战中要突出工作重点，确保任务的完成。在复习迎考的过程中，每个阶段都要有阶段目标，这样工作才能收到实效。对于重点学科、重点学生，我们要有详细的安排措施，不能眉毛胡子一把抓，要有针对性地解决问题，争取收到实效。三、详细支配：9月：1、制定部门工作安排，督促老师制定教学安排2、发放教学有关的书籍、用品3、完成老师课务分工表，调整部分课程及人员分工4、清点各班报名状况，完成学生学籍的变动统计5、组织学校运动会10月：1、进一步落实各项常规要
32、求，支配第一次教学常规检查2、筹备校篮球队的训练11月：1、支配期中考试复习工作2、组织全校期中考试3、组织期中教学常规检查12月：1、督促全校老师刚好完成教学进度2、组织全校学生评教工作3、打算期末学校各项检查的有关材料4、支配第三次教学常规检查元月：1、组织期末教学常规检查2、组织期末联考。3、支配期末阅卷等有关工作4、组织学期教学考核5、为学校绩效考核打算有关材料6、完成部门工作总结总之，在新的教化形势下，学校的教育部门要在学校校长室的领导之下，贯彻党的群众路途教化方针，主动开展各项工作，仔细完成每一项任务，同心同德，集思广益，努力进取，争取为天长二中的腾飞做出更大的贡献。教育处工作安排
33、(5)指导思想：以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务实力培训，学生良好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作主动性，激发学生学习爱好，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。工作目标：1.加强日常管理，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2.加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。3.加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。4.加强师资培训力度，着重培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。5.开展丰富多彩的活动，培育学生的良好习惯。工作重点
34、：一、强化教学管理，规范教学常规1.科学规范的做好学籍管理工作仔细执行省教化厅关于学籍管理的规定，科学规范的做好学籍管理工作，仔细做好学籍全国对接后的后续工作。仔细做好转进、转出、休学、复学、随班就读等学生的资料管理，建立完善的学籍管理档案。2.进一步规范和强化教学六仔细工作(1)备课。接着实行电子备课制度，切实减轻老师备课负担。但要求减负不减质，每堂课的教案要完整规范，并有肯定量的二备及反思。教育处仍将采纳随机检查和定期检查相结合的形式对全校老师的教案进行全面检查。正常开展集体备课活动，每周组织一次定时间、定地点、定学科的集体备课活动，做到有安排、有分工、有记录、有反馈，校中层行政人员仍将随
35、机参加一、两个组的活动。(2)课堂教学。课堂是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。本学期要求每位老师彻底转变之前满堂灌的观念，切实改进课堂教学方式。学校将以校长为组长，成立课改领导小组，制定出新的课堂教学评价量化表，对老师的课堂教学做到刚好评价，刚好反馈，引领老师更快地适应新的课堂教学。(3)作业。要求老师细心设计练习，切实减轻学生的课业负担。充分利用好课堂上的40分钟，支配足够的时间让学生练习，每位老师要仔细批改好每一次作业，坚持每天清，周周清，段段清，月月清。本学期打算在数学组先试行“周周练”，要求老师对学生平常作业中错误率较高的题
36、重新进行整合，细心设计易错题练习，做到每周练习一次，刚好批改，并刚好汇报教育处。(4)课外辅导。要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的安排要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐性和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。3.强化质量意识，抓好质量调研工作本学期教育处将增加质量调研的密度与广度，采纳定期调研与不定期调研相结合的方式开展校内质量调研工作。每次调研教育处将反馈调研状况，与学科老师共同探讨教学中存在的一些问题。4.深化课堂，加强听课力度教育处加强随堂听课的
37、力度，听课后刚好与上课老师沟通，提出修改看法，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期要求老师校内听课不少于15节，老师要仔细记好听课笔记，把听课看法或建议写在听课本上，课后要刚好与授课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。5.充分利用好现有的多媒体教学设备各教室和综合楼的硬件设施不断完善，激励老师在教学中主动运用现代化教学手段，推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。二、加大师资队伍建设，提高师资水平1.加大新课改理论方面的学习引导老师通过看报纸、教学刊物，阅读远程教化资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，变更教学方法，积累丰富
38、的教学阅历，以此不断提高老师的课堂教学水平。2.加大走出去、请进来的力度主动组织老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。并作好外出学习、培训记录，返校后向老师师进行二级培训，做到一人学习，大家受益。同时还将邀请名师来校作讲座，引领老师更快成长。3.发挥骨干老师的示范引领作用依托市级、校级学科带头人、名师工作室学员、校级骨干老师这一群体，一方面创设平台让他们有更高层次的发展，另一方面充分发挥他们在学科中的示范、引领、辐射作用，通过师徒结对、研修活动、读书活动等多种形式带动并培育一批有潜力的老师在各自学科中尽快成长。4.加强青年老师的培育力度为加快我校青年老师的成长，早日建立起
39、我校老师雄厚的后备力气，促进老师整体水平的提高，本学期确定让一批骨干老师与青年老师进行结对子，互帮互学，共同提高。同时，主动激励青年老师参与各级各类学科竞赛、评优课竞赛，给青年老师供应更多展示、沟通才华的机会，使青年老师尽快脱颖而出。5.加强信息技术培训。随着电子白板的推广，我校老师对电子白板的应用水平有限，影响先进教学设施运用及作用的发挥，因此，本学期将定安排，定时对老师进行电子白板的培训，培训采纳集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重运用，使老师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥作用。三、加强校本教研活动，提高教研水平1.开展好教研组活动教研组长期初制定学期安排，定期组织
40、组内老师的业务学习与沟通。活动要有质量，要有实效，要围绕“提高课堂教学质量”这一中心议题开展形式多样的活动，使每位老师都要有所收获，教育处支配行政人员参加各教研组活动。学期末对教研组进行考核评比，评出优秀教研组。2.开展好课堂教学研讨活动(1)骨干老师展示课。为了进一步增加学校的校本教研氛围，推动新的课堂教学模式的实践与探讨工作的发展，提高课堂教学效益，本学期将举办“骨干老师展示课”活动。要求骨干老师围绕新的课堂教学评价要求，仔细设计上课内容，在老师中起到肯定的示范、引领、带动作用。(2)同课异构研讨课。为了充分调动我校老师主动投身于课堂教学改革，进一步推动我校的校本教研的实效性，全面提高教学
41、质量。本学期将在校内进行“同课异构”研讨活动，通过教育处选定课题，发挥集体备课组的力气细心设计教案，执教老师仔细上课，课后评课议课等环节督促老师勤学习、重探讨、多沟通。通过探讨课堂，打造课堂，进一步提高老师的专业水平、业务实力，促进新课程改革的顺当进行，(3)校际沟通研讨课。为了展示我校的教研动态，加强与外校的合作沟通，达到共同学习、共同提高的目的，本学期将与兄弟学校开展校际沟通活动，为提高老师的课堂教学水平起到进一步的促进作用。3.努力探究校本课程的开发探讨结合学校实际，探讨、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探究、确
42、定本校的校本课程，做肯定的尝试，为创建学校特色供应有力保障。4.做好“一百零一节好课”反思提炼工作。依据上级要求，在三届“一百零一节好课”活动的基础上，做好学校“一百零一节好课”活动后的反思总结工作。对于前阶段开展活动的阅历进一步提炼，提出校本化的教学主见，在校内进行学习探讨和推广，努力使阅历上升为理论，以实践转化为成果。四、开展丰富多彩的活动，提高学生学习爱好1.大力开展读书活动，丰富学生文化底蕴依据XX市课外阅读指导看法，扎扎实实开展好阅读活动。期初做好寒假三会学习的后续工作，期中围绕“穿山文化精神”仔细组织学生参与读书节活动，让学生在读书中提升自己的思想道德素养，提高自己的学业成果，让读
43、书在老师、学生、家长当中营造深厚的书香氛围，形成学校特色，以文化促进学校发展。2.大力开展学科竞赛活动，提高学生的综合素养(1)组织开展学科竞赛活动。为了激发学生的学习爱好，各年级、各学科要接着开展各类竞赛活动，为学生展示自己的才智与特长搭建舞台。各年级的竞赛主题由教育处确定，然后采纳异年级制定竞赛内容、异年级评定竞赛结果的方式开展活动。要留意过程性资料的积累，竞赛结束后刚好上交教育处。(2)组织开展古诗考级活动。在各年级接着组织学生熟背小学生必背古诗，完成规定篇目，颁发考级证书，这项工作作为学校的一项常态化工作正常开展。附教育处行事历：2月份：1.开学常规工作。2.制订教育处工作安排，各教研
44、组工作安排，各科教学安排。3.做好学生转进、转出、学额统计等学籍工作。4.评比“寒假三会”活动。5.召开全体数学老师会议，布置“周周练”事宜。6.召开“骨干老师与青年老师互帮互学结对子”会议。3月份：1.主动参与市级各项教研活动。2.随堂课听课活动。3.骨干老师展示课。4.“同课异构”研讨课。5.随机抽测。6.三年级省抽测模拟考。4月份：1.主动参与市级各项教研活动。2.期中阶段性练习有关事项。3.进堂听课活动。4.校际沟通研讨课。5.年级段学生学科竞赛。6.第一次六仔细检查。7.随机抽测。5月份：1.主动参与市级各项教研活动。2.骨干老师展示课。3.“同课异构”研讨课。4.年级段学生学科竞赛。5.随机抽测。6月份：1.六年级毕业考试。2.其次次“六仔细”检查反馈工作。3.期末测试等常规工作。第36页 共36页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页