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1、2022年中心小学年教育教学工作汇报第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇：中心小学2022年教化教学工作汇报其次篇：小学教化教学工作汇报第三篇：2022.3.14上庄小学教化教学工作汇报第四篇：代庄小学教化教学工作汇报第五篇：20222022小学教化教学工作汇报更多相关范文第一篇：中心小学2022年教化教学工作汇报 各位领导: xx年我中心小学依据县局指示精神,本着解放思想，与时俱进，加强管理，办人民满足的教化的宗旨，落实争先创优活动的要求，在各级领导的亲切关怀和我校广阔老师的共同努力下，教化教学工作都取得了肯定的成果。现把我们的主要工作汇报如下： 一、办学条件得到进一步改善，校内文化
2、建设迈上新台阶。 在学校资金惊慌的状况下，我校始终优先保障教学经费的运用。改建、补充教学设施设备，支持老师参与各级各类培训。本着经济好用的原则，多方筹措资金，优化教学配置，改善办学条件。 （一）主动争取各方捐赠 今年我校主动争取各级捐赠在改善办条件上，得到了很大的帮助。xx年北京德国使馆学校捐赠篮球、足球、文体用品、办公用品及电脑14台，共计50000余元，张家口市商业银行捐赠30000万用于购买电脑；北京嘉里中心捐赠35000元用于常胜庄希望小学美化校内，购置配套设施。 （二）主动开展校内文化建设 我们仔细贯彻上级精神大力开展校内文化建设。高级小学张贴宣扬画60余幅，教室、宿舍统一进行了文化
3、布置。 （二）大力改善办学条件，优化教化资源 高级小学购置床铺30套，扩建食堂16平方米，新增不锈钢食品加工、储存设备；操场进行了平整、美化。xx小学、下堡小学、上堡小学平整、美化了操场，整修了教室。 二、教化教学工作与时俱进 （一）学校坚持以德育为首，狠抓德育工作 我们坚持以德治校的大方向，在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作安排的基础上，仍全力贯彻我校德育建设的基本路子。即：以课堂学科渗透为主渠道，以日常德育教化为主要督促形式，以专题德育教化为主要强化手段，全方位，多层次地开展教化。每月至少一次主题班会如，传承中华文明，做文明学生爱国主义教化消防平安教化等，在实际工作中，
4、坚持养成教化，在对住校生管理上，由值周老师固定时间检查宿舍，对床铺，物品摆放提出统一要求，统一时间，统一整理。每周利用一次早操时间集中讲评，平常检查、抽查学生的个人卫生，我们还多次召开住校生家长会，和家长沟通共同努力使学生养成良好的行为习惯。 针对高级小学住宿制的状况，我们加强例会制度，每周一中午班主任老师在教育处集中，由值周领导进行分数反馈和状况说明。周三的宿舍会时间，班主任老师深化宿舍结合自己宿舍状况教化学生礼貌、谦让、讲卫生。每天老师一到学校第一件事就是到宿舍，学生也是尽力做得更好，涌现出了很多突出的集体和个人。我们通过广播、校内橱窗等阵地，刚好地进行表扬，进一步激发了同学们的主动性。我
5、们还协作上级平安卫生工作大检查，进行了中心小学平安、纪律、卫生专项整治活动，支配专人负责检查。校风校貌都发生了可喜的改变。 为了贯彻教化局关于课前课间一支歌的要求，我们细心选择了适合儿童身心健康发展的歌曲，在课外活动时间循环播放，并组织了全校性的歌颂活动。 为了促进校内精神文明建设，丰富和活跃我校学生的课内外生活，进一步提高学生的综合素养，我们每到节日都开展教化活动。如：学年初开展以迎新生，树榜样为主题的开学典礼；儿童节开展 艺术节活动；老师节开展向最宠爱的老师说句话活动；在德国使馆学校手拉手活动中，我们于四月份支配二十多名学生到北京德国使馆学校参观，还应邀到密云水库参与了三次森林主题日活动。
6、十二月我们又带领二十名学生到北京德国使馆学校参与了圣诞节庆祝活动，通过这些活动我们有效地对学生进行了感恩教化、慈善教化。我们学习北京德国使馆学校，要求每位老师轮番组织活动，将活动状况纳入到老师年终考核。此外，我们还结合教化教学中出现的新状况、新形势即时进行了有针对性的专题教化，如交友教化成长专题教化等。 （二）全力抓教学工作。 1、加强常规管理 我们以省教学评估及县局要求为标准，主动开展教研活动，严格教研组和集体备课组的管理。每学期组织形式多样的教学探讨课、测评课、观摩课等活动，为全体老师搭建展示沟通的平台。今年我们在xx小学，高级小学完善了教研组织，进行了切合我校实际的教研活动。 我校严格落
7、实教学五仔细，老师不经过备课老师不进课堂。我们制定并完善了xx镇中心小学老师课堂常规xx镇中心小学老师作业，辅导，测试要求从教学管理的各个方面进行规范管理，提高教学质量。我们每学期至少组织两次全校性的教学常规检查，把老师的教学常规检查成果和教学成果综合作为评优选模的标准，各教学片还不定期的自行组织进行检查，促进老师教化教学工作的规范。 2、加强听课 我们加强了推门课任何老师都可以随时随地去听其他任何老师的课，随后听课人与上课老师之间自行支配评课；抽签课，教育处通过随机抽签产生一节课，组织部分同组没课的老师听课评课；我们还打算进行问题课的探讨，学校常常地深化学生中进行调查，假如某位老师的课学生有
8、不良的反应，学校指派专人跟踪听课和评课，帮助该老师改进和提升。除了听和评之外，我们还增加了说和改两个环节。促进了听课、评课对改善教学和促进老师发展的实效。 3、多举措提高教学质量 为落实县教化工作会精神我们制定了xx镇中心小学提高教学成果嘉奖方法对教学质量突出的老师在物质上，评优选模上赐予重点倾斜，同时支配教学阅历丰富、实力强的优秀老师担当毕业班的教学任务。还克服老师严峻不足的困难把六十人的大班分成小班进行教学。我们信任通过努力，明年我们的教学成果肯定会圆满完成县局的目标，肯定会有较大的进步。 4、接着办好图书角，开展写字课。 学校始终特殊重视学生的课外阅读。为了丰富学生的阅读量，学校特地开设
9、了一节阅读课，用于学生到图书室借阅图书和老师组织读书沟通活动，如百科学问竞赛举荐一本书等我们号召学生踊跃捐书，创建班级图书角，并进行检查评比，同时常常性地举办演讲竞赛、诗歌朗诵等活动调动学生阅读的主动性。我们要求学生坚持写日记和作摘抄，并常常进行评比、表彰。现在班级图书角学生人均图书达到了12册。很大程度上提高了学生的文学素养。我们还依据学校的实际状况开设了校本课程写字，培育学生对传统文化的酷爱。 、加强艺术教化，主动开展器乐进课堂活动。 我校从xx年开设了校本课程竖笛，由音乐老师任教，要求中年级学生会用竖笛，高年级学生会用横笛，每个班都能合奏八首以上曲子。我们成立了音乐美术爱好小组，学校常常
10、性的检查小组的活动状况。在今年县中小幼艺术节上，我们的歌舞西城风情获得了乡下组二等奖，二名同学的作品获得书画作品一等奖。我们还加强教学的教程性管理，每学期不定期时行教学常规检查，检查班级的卫生布置、图书角、学生作业、老师教案，师生一般话、写字状况，仔细落实教学五仔细，今年教研室在教学评估中赐予了我校很高的评价。 三、加强老师队伍建设。 今年我们重点抓了校本培训和对老师的全方位考评工作。仔细执行校本培训三年规划，要求老师每周坚持二小时政治、业务学习，有笔记；协作上级组织老师按时参与接着教化培训、计算机培训新课标培训、一般话培训等；组织老师外出观摩学习，有6人次赴张家口听课培训，十余人次去县里听课
11、培训。组织老师相互听课，落实师徒结队制度，由新老师和有阅历的老老师结成帮扶队子，要求新老师主好听课、相互听课，评课，促进青年老师快速成长11月份，我们又集中对特岗老师进行了听课、评课活动，组织特岗老师到张家口、赤城听课学习，提高了他们的业务水平。 我们还邀请了市教科所的潘晓琳所长为我校全体老师进行了课改十年反思的专题培训，极大的激发了广阔老师投身教化事业的热忱。 今年我校的课题农村小学优秀班集体的构建已经通过市中期验收，发表国家级论文两篇，市级优秀论文两篇。有四位老师在教学评估中做优质课，乔凤霞、武雁琴二人参与市优质课获奖。乔凤霞、张桂花、武雁琴还被评为市教学能手、学科带头人。9月参与了学区组
12、织的班主任素养演讲竞赛，一个获一等奖，三人获二等奖。 四、体育卫生工作 仔细落实关于体育卫生工作的相关文件精神，开足上好体育课，活动课，将体育老师两操纳入到工作考核中，常常性的组织拔河竞赛，乒乓球竞赛，跳绳竞赛等体育活动，校乒乓球队参与县中小学乒乓球竞赛获团体其次名，三名学生分获个人其次，三，六名的好成果。 我们建立健全了各类预防食物中毒，食品卫生方面的制度规定，责任到人，责任人每天对宿舍食堂进行卫生检查，学校不定期组织校领导进行抽查。 五、抓好平安工作，确保校内稳定。 我们始终把平安工作作为头等大事，重中之重来抓。学校成立了平安工作领导小组,把平安工作进行明确地分工,每次开会必讲，学学校定期
13、对教室、宿舍及各种器材进行平安检查，发觉平安隐患刚好解决。要求班级每月召开一次以平安教化为主题的主题班会。如上学、放学平安教化；防火教化等。 学校还多次召开家长会，向家长宣扬平安教化工作的重要性，与家长和老师签定了责任书，加强了门卫和值周老师的管理，目标明确、责任到人。 与接送学生车辆的司机签订了承诺书，把学生上下学方式作了细致的统计，车辆的保险、驾驶人相关证件都进行了登记。 我们还聘请了法制副校长、辅导员每学期至少举办一次法制教化报告会，以案说法，教化学生遵纪遵守法律，做文明学生。 通过不懈的努力，我们确保了全年平安无事故发生。 我们学校在发展中主要还存在着以下不足： 和全县其他学校相比校舍
14、破旧，学生最拥挤。因为用房惊慌，学校建不起来试验室、体育器材室等功能室。硬件设施跟不上已经严峻制约了学校的发展。比如xx高级小学住宿学生350人，50几平米的宿舍住进了五十几个学生，上下大通铺，新来的特岗老师6个人挤在一间不足15平米的宿舍。教学用房严峻不足，学校没有实力配备相应的试验室功能。 低年级老师年龄大，全校在职老师77人中，50岁以上的占了55人。他们身体不好，常常有病，造成常找人代课的现象，影响了我校教学成果的提高。新特岗老师刚参与工作，教化、教学阅历不足，师德建设也急需加强，短暂也挑不出教化教学工作的大梁来。 以上是我们一年来主要工作的简洁汇报，欢迎各们领导指责指导。我们知道距群
15、众满足学校还有大距离，有许多工作要做，我们将以这次督导检查为契机，促进学校教化教学工作迈上新的台阶。 请各位领导提出珍贵的看法和建议！ xx年12月 其次篇：小学教化教学工作汇报 小学教化教学工作汇报 近年来， 我校在教化体育局的正确领导下，紧紧围绕局“强力提师能、创建新课堂、促进学生全面发展”三项重点工作谋思路、想方法，创建性的开展学校工作，开创了我校教化教学工作的新局面，现将详细工作汇报如下： 一、 找准目标、全力以赴 新课改强调了学生在课堂上的主体地位，注意让全体学生参加课堂，大大调动了学生学习的主动性和主动性，有利于促进学生素养的全面提高。我校认准目标，主动探究，刚好转变老师的教学观念
16、，从理论学习到课堂实践，全体老师不分老少，共同参加，使新课改真正扎根于我校的每一个班级，每一节课。 二、 坚持走出去，请进来 1、学校多次选择骨干老师参与教研室组织的外出河南濮阳、安阳的跟班学习，到邯郸市试验小学、百花小学参加听评课，亲身经验新课堂的教学模式，为我校的课堂指明白方向；主动到县第一试验小学和其次试验小学观摩学习、虚心请教，主动支配老师参加各兄弟学校新课堂创建展示活动，进一步深化学习新课改的课堂构建。 2、多次聘请县试验小学名师到我校深化课堂听评课，对课堂中存在的问题赐予点拨指导，吸取先进的教化理念，使我校老师受益匪浅，也为我校新课堂创建效果的提升发挥了巨大作用。同时，自发与名校老
17、师结对，加强沟通沟通，刚好解决教学中存 在的问题和怀疑。 三、分科推动、榜样示范 1、学校加大对教学的分管力度，在人员高度惊慌的状况下，针对不同学科实行了分包制度，语文学科与数学、英语学科分由专人负责，坚持每天听评课、组织学校公开课、示范课、同课异构活动，刚好掌控课堂发展的动向和新生成问题，随时参加探究解决和研讨，对于我校课堂教学模式的形成和改进供应时间、精力上的保障。 2、培树校级课改首席老师。通过选拔，确定校级课改首席老师人选，继而深化课堂指导，听完评，评完再听，针对同一节课反复锤炼修正，直至满足为止，并在全校树立样板，起到以点带面的引领示范作用。每个年级确定一名年级带头人，全校树立23名
18、课改首席老师，全校老师结对帮扶，既有同年级的结对，又有跨年级的帮扶，使每位课改搞的好老师都有自己的帮扶对象，每位“教困”的老师都有自己学习的榜样，通过指导设计预习题、带课、听课等途经，达到共同进步。另外，学校还建立了帮扶评价机制，制定了嘉奖政策：各对子之间除了师傅参加评比外，徒弟的评比也与师傅挂钩，激发师徒主动参加、共同提高的主动性。 四、抓集体备课，搞好教科研 1、重新修改了学校课程表，使各班课程表尽量一样，为同科老师的集体备课供应时间保障，各年级分时间段逐个进行，各 学科分管校级干部跟踪参加，要求每位老师提前精备每一节课，集体备课时再确定不同课时主发言人，以说课的形式讲解并描述自己的授课思
19、路，其他老师再沟通自己的想法，确保把集体备课做实做细，为老师们的课堂教学做好充分保障。 2、每周语文、数学分别开展两次公开课，同学科老师必需参加，每堂课确定2名主评人，确保评课时间在10分钟以上，全面深化剖析，打破评课走过场、说套话等现象，起到对授课人的促进提高作用；每位老师每周写两篇课改实践记录，一把手校长亲批亲阅，督促全体老师对课改阅历的沟通和总结。 3、校长亲自进课堂、抓教改、搞教研，看课堂上老师怎样组织和导演，学生怎样沟通和展示，课堂是否“实效”和有“活力”，和老师共同探讨课堂教学中的亮点和问题，发扬优点、解决问题，促进老师提高教学实力，激发学生、激活课堂。 五、完善评价机制，保障教学
20、供应 重新修改老师量化考核方法，使其向课改倾斜，明确课改工作的重中之重的地位；制定了课堂评价标准，完善教研活动制度，落实常规检查制度，建立课堂巡查制度，学校领导和教务处支配专人在教学过程中进行巡察，加强对教学过程的管理。 学校开展“老师课改大过关”活动，校长、业务校长、教务处参加打分，对于不能达到过关水平的老师，限期调整并进行指导，然后进行二次过关考核，直至过关为止。学校为了老师上课便利削减劳累，加大对教学方面的资金投入，给每位老师制作一 块小黑板，为每位老师配备了一台上课宝，为老师供应上网学习、查阅资料的便利，尽最大努力满意课堂教学需求。 六、建立月考制度，加强质量检测 教务处组织支配，每月
21、对各年级进行阶段质量检测，老师轮换监场、集中评卷、统一登统，学校统计出各学科的平均分、及格率、优良率、综合率等参考指标，并刚好反馈给老师，旨在刚好让老师、学生摸清自己所处的位臵、明确在教学过程中存在的得失，并分学科召开成果分析沟通会，人人发言，仔细分析、反思，加强了同年级同学科老师之间的沟通，为下一阶段时间的教学明确了方向。 七、取得成果 经过近一年时间的努力，我校的教化教学工作取得了显著成果：在强力提师能十个好课堂考核中，我校荣获联办组第一名；新课堂创建考核中荣获联办组第四名，六年级毕业考试中，240分以上25人，进入全县前50名1人； 在20222022学年度局教化工作会上，我校被局授予
22、“教学工作业务擂台赛优胜单位”。 学校教化教学工作成果的取得，靠的不是一朝一夕之功，更不是一人一己之力，这是我们全校师生一年多来，扎实苦干、同心协力的结果，但是我们不会满意于现状，我们要提升的空间还有很大，我们南辛店小学全体师生也肯定会拿出只顾攀登的精神，奋勇向前，永不止步！ 第三篇：2022.3.14上庄小学教化教学工作汇报 抓实精细化管理，促进内涵式发展 小学教化教学工作汇报 敬重的各位领导： 大家好！真诚的欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。 在各级领导的大力支持和帮助下，我校以“人文校内、和谐校内、平安校内”为导向，“尚德立校、规范治校、质量强校、科研兴校、特色亮校”为策略，抓实学校精细
23、化管理，促进学校内涵式发展，不断提高老师整体素养，教学教学质量稳步提高。现将学校各项工作汇报如下： 一、基础状况 我校是一所全日制小学，服务旁边九个村，服务人口近8000人。目前学校占地5000余平方米，校舍建筑面积1356平方米（其中教学楼面积841平），学校固定资产总额110余万元。学校现有教学班10个，在校学生331人，教职工18人。 二、办学条件 1、校内校舍 学校占地面积5000，校舍建筑面积1356平方米。体育活动用地2800余平方米，学校现有排球场 1 个，乒乓球台2个。 为推动义务教化均衡发展，实施学校标准化建设，依据县镇规划，我校辟址新建。新校规划占地面积10322，建设综合
24、楼一座，建筑面积3143，设教学及协助用房28间，办公用房12间；建设生活用房餐厅 131平方米，水冲式厕所 115平方米。设臵环形跑道150、直道60米的标准运动场一个、篮球场、排球场各一个。现新校建设审批手续已基本完成，即将开工建设，安排今年9月份完工，新校建成后将达到省级标准。 2、装备条件 、学校建有一般教室10 间;音、美教室1间，音体美器材配备 基本达标;计算机教室1 间；科学教室（多媒体教室）1 间，配备仪器242种3831 件；配备达国家二类标准，仪器室、试验室管理规范，试验教学扎实开展，试验开出率100%，学校多次为镇试验老师培训供应场地。学校建有图书室1 间，现藏书7756
25、册，其中工具书108种，另有报刊杂志近40种，2022年更新图书284册。上学期末，县局再次为我校配图书876册，现订购完毕，正在供货过程中。图书室阅览室分年级开放，师生借阅图书有序开展；办公用房4 间，基本满意办公须要; 设有门卫值班室、德育展览室各1间、卫生保健室、心理询问室1 间；开水房、伙房、厕所等生活用房配套齐全，完全满意师生生活需求。 学校有平安管理、试验教学、图书管理等管理专用微机3台，老师。网络计算机室配备微机11台，确保了信息技术课的开设。 学校配备有较完备的平安设施。几年来全校无重大平安事故发生。 我校音体美、现代教化技术设备及综合实践活动材料等教学器材设备数量尚有欠缺，县
26、政府安排为我校配备老师办公用机17台、学生用机38台、班班通10套，配齐音体美、综合实践活动、科技活动等设备，现即将供货到位。 3、队伍建设 老师配备学校现有教职工18 人，师生比符合省规定，专任老师学历合格率100%，县级教学能手4人。 老师职称结构初级职称占 44.4%，中级职称比例 55.6%。 年龄结构 我校没有35岁以下老师，35-44岁占33.33%，4549岁占38.88%，50岁以上占27.79%。 4、教化质量学校始终把抓教化教学质量放在第一位。适龄少年入学率达 100%，巩固率100%，学生体质健康达标率93.05%。 5、重视留守儿童关爱工作。 建立了“留守儿童”档案。成
27、立了关爱留守儿童工作小组，做到 老师办公微机1台，为满意办公须要， 了有留守儿童档案、有家长联系电话、有关爱活动记录，增进了父母与留守学生的感情沟通，培育了留守学生感恩父母和关爱社会的情感。 6、主动开展老师沟通。 依据县镇要求，2022年，我校有4 名老师参与了校际沟通。 三、课程设臵与管理 1.严格按山东省义务教化课程设臵试验方案（综合）设臵课程。开全开齐了国家、地方、学校三级课程科目，从不随意增减课时数，老师个人课程表与学校总课程表、班级课程表平安一样；严格执行县局统一规定的作息时间。 2、依据县教研室关于学生作业布批要求，我校制定了学作业布臵、批改及检查制度。教育处每周不定期地进行检查
28、，严格限制各年级各科的作业量，真正做到了一二年级不留任何书面家庭作业，三至六年级各科作业总量不超过一小时。 2.老师队伍建设上，努力发挥现有老师的作用，每位老师都兼代多门课程。全体老师不断加强自我学习，努力提高自己的业务水平和综合实力，尽己所能上好每一科，保证了开齐课程。 四、完善规章制度，抓实精细化管理。 为使教学质量稳中有升，争创一流的教学水平，学校以县局、镇中心校开展的“教学质量提升年”、“学校管理提升月”等活动为契机，不断完善各项制度，抓实学校精细化管理。 1、不断优化考评机制和创优激励机制。为充分调动老师工作的主动性、主动性、创建性，我们依据中心校班主任考核细则的要求，制定了班主任考
29、核实施细则，从多方面考核班主任工作；充溢完善了老师量化考核细则，从个人业务、教学成果、教研与辅导活动、教学工作量、工作效果等方面，以目标和结果弹性量化老师的教化教学工作，激励全校老师各项工作中争先创优。 2、加强老师业务理论学习，提高全校老师的整体素养。仔细组织老师学习新的课程标准，主动落实县局提出的老师读书工程，组织老师学习教化理论专著，提高老师的理论素养；主动组织老师全员参与 省远程研修，大力支持老师参与市、县教研室组织的教研活动，提高老师对课改的相识，激励老师在教学中落实新想教化理念，为新课程标准的实践和落实奠定了基础。 3、深化实施“五个一”工程。我镇教研室推出了校本教研“五个一”工程
30、，我校严格根据要求执行，各教研组每月进行一次检查，教育处刚好通报反馈检查信息，较好地促进了校本教研的深化实施。 4、抓实集体备课和个人备课。我们实行以镇教研室全镇同级同科老师集体备课为主，同校同级同科集体备课为辅，个人特性化教学设计和书头备课相结合的备课方式。在备课中我们要求每一位老师在博采众长，充分发挥集体才智的作用的同时，深挖教材，仔细探讨老师用书，悉心设计教学的每一个环节，依据本班实际，设计自己特性化的教学设计。并通过网络平台监督老师的运用状况，督促每位老师刚好上传备课，提出修改看法，参加集体备课，为加强集体备课的实效。 5、测查与评价多元人本。学校建立符合新课改理念的评价机制，更多的重
31、视教学过程的评价，将单项考核与综合考核结合起来，将学生间的互评、老师点评、家长评等形式结合起来，综合评价学生。 6、加强学困生帮扶，落实补偿措施。各班各科建立学困生帮扶档案，制定帮扶措施。依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推动。每次单元检测后都要进行质量分析，找准缘由，作好补教补学。 有耕耘必定有收获，本年度年我校共有荣获县级以上嘉奖16人次； 2022年10月，我校代表全镇小学迎接了县局老师读书工程检测，受到县局领导的好评。老师读书工程论文评比，我校有7名老师的论文被评为优秀论文，占全
32、镇小学优秀读书论文的1/4。2022年小学老师远程研修中，我校7名老师被评为优秀学员或优秀研修组长。， 五、以活动为拓展，培育学生的实践实力 开展丰富多彩的活动，调动学生学习的主动性，培育学生实践创新实力。 1、深化实施“蓓蕾读书工程”和“诵诗习字”活动。我们始终坚持市教研室开展的“蓓蕾读书工程”活动，活动的扎实开展，极大地开拓了学生的视野，提高了学生的阅读实力。 2、以读书活动为契机，开展了诵读竞赛、征文竞赛、手抄报竞赛等，让学生彰显特性发展特长。 3、多渠道开展综合实践活动。根据镇教研室的要求，深化开展综合实践活动，既巩固了学生所学的学问，又培育了写生的探究实践实力。 4、主动组织学生参与
33、上级组织的各类竞赛。2022年，有3名同学在全县“沐浴书香”读书竞赛活动中获奖； 27名同学在科技七巧板竞赛中获奖，3名同学代表全县参与了省级竞赛并获得了优异的成果；在2022年全县庆六一书画展中，我校获得1个二等获，多个优秀奖 。 5、黑板报间周一更新，一次一评比，主题各异、图文并茂的黑板报既成了学生开展实践活动的乐园，也成了校内内一道亮丽的风景线。 六、突出学校特色，打造育人品牌 随着社会的发展进步，创建“全面育人，办有特色”学校是现代社会对教化提出的要求。学校经反复论证，提出从以下几点突出我们的办学特色 1、科技七巧板。我校确立了以“科技七巧板”为学校特色项目的创建活动。2022年有27
34、名同学获县级嘉奖，五名同学获省市级嘉奖，在2022年的竞赛活动中,有 27名同学被选拔参与市级竞赛，我校的3名同学代表全县参与了在青岛实行的省级竞赛并获得了优异成果。学校再次获得“优秀组织奖”。 2、班级文化。我们依据镇教研室开展的建设班级文化活动要求，制定了学校班级文化建设实施方案，要求各班级依据本班实际，设计班级文化，突出班级文化特色，各班级的主题板块形式多样，异彩纷呈，既陶冶了学生的情操，又熬炼了学生的实力，给学生供应了展示自己才能的舞台。 3、校本课程。我校的校本教材可爱的家乡 成长的摇篮曾被评为县级校本教材一等奖，为进一步开发校本教材，结合当前实际，我们又开发了以平安教化为内容的校本
35、教材平安的港湾 胜利的风帆。为深化开创特色，挖掘校本课程的潜力，下一步我们将开发智力七巧板、诗文素养的校本教材。 今后工作努力的方向 1、由于新校尚未建成，生均用地面积、教学及协助用房、各功能室、办公用房、班班通的铺设等受到限制，影响了学校的快速发展。 2、学校老师年龄结构不合理，教科研方面不突出，县级教学新秀和教学能手较少，需加强重点培育，着力提升我校老师的业务素养和教学实力。 3、学生的行为习惯养成须要接着加强，让每一个学生养成良好的学习习惯和行为习惯，为学生的终身发展奠定基础。 今后我校会进一步优化师资队伍，以先进的教化理念、科学的教学方法、良好的育人环境，扎实推动素养教化，把学校办成全
36、面贯彻党的教化方针，具有时代气息，充溢朝气和活力，在社会上具有较高声誉的学校。 不足之处，恳请各位领导、专家提出珍贵看法并予以指导。 第四篇：代庄小学教化教学工作汇报 代庄小学教化教学工作汇报 各位领导，各位同仁： 大家好！首先我代表代庄小学全体师生向各位领导和同志们的莅临指导，表示热情的欢迎，希望各位领导和同志们对我校的工作提出珍贵看法。本学年我校深化贯彻实施党的教化方针，全面落实科学发展观，以实施素养教化为目标，不断强化学校内部管理，着力推动老师队伍建设，进一步提高学校办学条件和教化教学质量。坚固树立“与时俱进、办特色学校、开拓创新育一流人才”的办学理念，接着贯彻学生全面发展、培育特性特长
37、，提高整体素养的办学思想。深化改革、努力进取，使我校的各项工作都有了明显的提高，现对工作汇报如下： 一、学校基本状况 学校自20世纪70年头成立，规模不断扩大占地近10000平方米。随着学校办学条件的改善，教学质量的提高，我校学生现有在校生300多名，8个教学班，11名老师，其中小学高级老师5人，小教一级3人，未评职称2人，特岗老师1人，有2名五十岁以上老师，中青年老师工作热忱高涨，学校教学成果始终名列三甲。 二、学校主要工作 一）、加强班子及老师队伍建设 1、要办好一所学校，必需有一个坚毅、团结、能干的领导集体。我校领导班子坚持“讲政治，精业务、会管理、敢负责”的 工作标准，要求班子成员顾全
38、大局、勤奋工作、遵规守纪、无私奉献。建立了领导分工负责制等一系列规章制度，调动了班子成员的工作主动性。 学校这块热土是教化人，塑造人的场所，老师素养的凹凸，干脆关系到人才的培育，我校始终把提高教化教学质量，放在一切工作的重中之重，健全管理机制，加强老师队伍建设。力争把我校打造成一支“师德高，业务精，爱心浓，管教严，素养好”的老师队伍。 2、加强师德教化，向全体老师发出了“争做文明老师，争当师德标兵”的倡议，在老师中产生了很大的影响，还利用老师集中学习时间组织老师深化学习老师法、义务教化法、老师职业道德规范等法律法规。引导全体老师树立良好的职业道德观念。坚持以“讲师德、讲文明弘扬校内新风尚，爱事
39、业、爱学生，树立老师好形象”为主题的师德教化活动，并且每期对老师进行师德标兵的评比，纳入年终考核。通过各种活动的开展，老师们做到了语言文明，爱岗敬业，爱惜学生，学校的教风得到了很大的提高。 3、加强老师业务实力的培育，借助县局集中研修学习及中心校集中课堂教学评估的平台，加强老师业务学习，提高教学水平。形成自己独特、完善可行的新型教学模式，要求每位老师多听、多讲、多评、多反思。学校并加强青年老师的培育，我校年轻老师较多，我们实行了结对帮扶，由阅历丰富的老师结对帮扶，一 对一开展教学水平帮扶活动，促进青年老师一年入门，三年达标，五年成骨干，十年成名师，并且激励青年老师走出去，参与各种外出学习，开拓
40、视野，促进其快速成长。 4、加强制度管理，我校制订各种制度，公开，公正，实行老师量化考评，每周一公布，每月一汇总，期末纳入到老师考核。 二）、平安工作 校内平安工作是学校工作的一个非常重要的组成部分，涉及千家万户，责任重大，学校成立了以校长为组长的平安工作领导小组，分别与各位老师签订平安责任书，人人确立“平安第一”的意识。 1、不断完善学校平安规章制度。学校建立各种平安规章制度，并依据平安工作形势的发展，不断完善充溢，严格执行平安责任制，将平安工作列入老师期末考核内容中。落实老师值班制度，每天老师早七点、午一点到校，负责学生平安。并设立红领巾监督岗，由少先队把队员进行分班值日，协作值班老师进行
41、学生平安管理。 2、要确保平安，根本在于提高平安意识，增加学生自我防范和自护自救实力，是学校平安工作的基础。学校定期对学生进行平安法制教化，以平安教化周、平安活动月为重点，特殊是交通平安、防火、防震、防电、防雷，防溺水等的平安教化。并通过家校联系制度，增加家长平安意识，提示家长履行监管责任，建立家校齐抓共管的管理机制。并充分利用班会、集、板报、宣扬 栏等宣扬平安学问。我们多次实行了防震，防火疏散演练，定期对学校进行平安检查。近年来，学生在校及周边未发生一起平安事故。 三）、教学工作 教学工作是学校重点工作之一，要提高质量必需抓常规教学，才能培育学生全面发展，提高其素养。 1、开足，开全课程。严
42、格根据国家规定开足，开全课时，每期开设语文，数学，体育，音乐，美术，科学等课程。我们还在师资有限的状况下，开了1-6年级的英语课，要求期初有教学安排和课时支配，有教案。 2、教学常规工作。每期都制定出可行性较强的教学工作安排，制定并落实备课、上课、听课、评课、教案及作业检查制度与措施，坚持每周抽查教案，每月集体检查教案、作业，纳入老师考评。主动开展每期一次的课堂评估，要求老师仔细备课，上课，评课，全面参加并写出教学反思，使每位老师在这样的活动中都有所收获和提高。并组织优秀老师上公开课，学习先进的教学模式，促进老师共同进步。加强现代化教化手段的学习与应用，学校每期都支配老师仔细学习多媒体教学设备
43、的应用学问，要求每位老师学会运用课件教学，每期至少上一节课件课，并具体记录，学校要检查落实。 3、教研教改工作。教育处进一步加大教学工作的探讨，加强对老师备课、上课等环节上的重点指导，要求老师应将精力放在明 确目标、理清思路、规划教学环节、化解疑问，研讨优化课堂教学策略，探究提高教学效率的有效途径，书写课后教学反思，引导老师思索自己的胜利或不足，促进老师的成长。学校重视校本教研，引领老师提高思想水平，端正看法，探讨学习新的教学方法，从而提高自身实力。利用中心校组织的公开课、课件展示课等活动，要求老师写好记录，写好反思，学习先进阅历并加以利用。每期让老师撰写教研教改论文，对作业成果被上级评为优秀
44、的论文等学校要适当嘉奖，及作为评优评先、晋级的重要标准。 4、主动推行素养教化。学校在开设各种课程之外，还开展了丰富多彩的课外活动，成立了各种课外爱好小组，如书法、舞蹈等。每周定期进行活动，提高了学生的综合素养，激发了学生学习的热忱。 四）、学校德育工作 学校成立德育工作领导小组，强化德育管理工作，由少先队辅导员详细负责，班级和学生的管理工作，要求各班常常对学生进行日常行为规范，小学生守则的教化，利用各种形式对学生进行爱国、感恩、惜时，养成教化等，培育学生的高尚的品德和良好的生活习惯等。 学校重视留守儿童的帮扶工作。留守学生由于父母不在身边，缺乏关爱，因此，在生活及学习上无上监管，放任自由，他
45、们遇到的困难与问题必定许多，学校在教化管理上有肯定的难度。对此，学校要求各班主任对留守儿童作好具体记录，了解他们的思 想，倾听他们的心声，设法解决他们在生活上，学习上遇到的困难，让他们在缺乏父母亲情后而感受老师的关爱和社会的暖和，避开造成他们辍学或因此导致的心理健康问题。 五）、校内环境，文化建设 近年来，我校在上级领导的关怀下，学校环境有了很大的改变。粉刷了教学楼，围墙，种植绿化了两个花园，种植了各种各样的花草树木，校内环境美丽，为学生创建了一个良好的学习环境。我们并重视班级文化建设，要求每班对教室进行特性化设计，让学生主动参加，师生共同动手，使班级成为学生学习的志向场所。通过各种设计，力求
46、校内的每面墙会说话，每一块园地都能教化人。 六）、财务工作 我校加强财务管理，落实财务制度，实行校务公开，学校的经费支出由班子共同管理，使学校的每一分经费都用在教学中去。 通过以上工作，我校还有许多要进步的地方。如：老师教学水平有待提高，学生的素养教化要增加不同的形式，校内文化内涵建设上要形成特色，学校各种管理制度有待完善。我校应在今后做到教化管理更进一步，教化质量进一步提高，进一步彰显办学特色。我们决心在今后的工作中进一步解放思想，开拓创新，努力学习优秀的教化教学管理阅历及方法，不断反思总结，进一步落实和明确任务，使学校工作迈上一个新台阶，为最终把我校建成高品质、高品位、有特色的学校而不懈努力！ 第五篇：20222022小学教化教学工作汇报 峪子小学教化教学工作汇报 2022-2022学年度第一学期的教化教学工作即将结束,本学期,我校在上级的领导、关切和支持下,在镇教委等各级教化行政部门的正确领导下, 以人为本,以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效,坚持继承