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1、文化能力提升问题解决方案例文 文化实力提升问题解决方案范文 文化实力提升问题解决方案范文.DOCX 单位 姓名 20XX年 X 月 文化实力提升问题解决方案 依照以人为本、文化育人的理念，紧密结合教化实际和青少年身心成长特点，引导青少年建立正确的世界观、人生观、价值观，培育具有宽敞视野、人文及科学精神的学生，走出了 1 条有特点文化素养的教化之路。 1、 紧扣立德树人，引导确立大写人生。 关切下 1 代，培育教化青少年，是保证事业后继有人，国家长治久安的大事，是教化工作者的重要内容。围绕立德树人的指引思想，本着领进来的是人，送出去的也是人的教学目标，实行敏捷多样、青少年学生喜闻乐见的情势加强对
2、青少年学生的思想道德建设，教化学生学会做人，做大写的人。 在学生中提倡在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民活动，绽开谢绝不文明行动签字活动，清明节组织学生祭扫烈士墓等等。通过活动，升华学生的爱国情感，激起学生的爱乡热忱，增加学生的责随意识。 在学校绽开廉政文化进校内活动，引导未成年学生建立诚信意识，增加社会责任，发挥小手牵大手的监督职能。诚信教化、求真教化、感恩教化、自律教化、责任教化、3 礼(礼仪、礼貌、礼节)教化、克己教化等等，帮助、引导学生建立正确的人生观、价值观和世界观。 2、 绽开法制教化，普及提高法制意识。 在青少年学生当中绽开法制教化，提高青少年学生法制意识。经常为学
3、生上法制课，会同学校和有关部门共同整治学校周边治安环 境，参加预防和处理学校内的各种突发事务，做到法制校上进校内、法制教化进课堂、法制学问进头脑。普及提高青少年学生的法制意识和自我防范、自我爱护实力，为未成年人健康成长创设良好环境。 学校设立心理询问室，开通心理健康直通车，促进老师与学生的沟通，帮助疏导学生心理压力，避开 1 些极端事务的产生。 3、 重视家校联通，着力打造教化协力。 重视构建学校、家庭和社会3 位 1 体的德育工作机制，发动广阔家长和社会各界共同关注和参加教化，构成教化协力。 以家长学校为抓手，充分利用家校通等现代通讯技术平台，加强家校联通。1 方面刚好通报学校有关工作，赢得
4、家长的理解和支持;另外一方面又可以对家长绽开较系统的家庭教化培训，让更多家长更加重视孩子的思想道德意识教化，重视与孩子的心灵沟通与言传身教，促使青少年学生身心健康成长。 实行家庭教化行动，发挥家庭教化在青少年成长中的独特作用，使家庭教化更好地与学校教化有机结合。 4、 提倡文化育人，奠基学生华蜜人生。 在学校文化建设中渐渐确立文化育人的理念，引导学校从文化层面的高度关注青少年学生的健康成长，增进未成年学生各项素养的全面发展。 实行高效自主的课堂改革，学生分成若干学习小组，老师不再是课堂的主体，还原学生的活泼特性，重新点燃学生的求知热忱，培育学生的思索探究和创新实力。 关注学生的生命成长和发展，寻求教化就是令人活得才智、道德和华蜜的终纵目标。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页