《充分发挥教育期刊的有效作用.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《充分发挥教育期刊的有效作用.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、充分发挥教育期刊的有效作用 领导审批,做出下年度的期刊订购安排。对自办发行的刊物尽管麻烦我们也会想方设法与刚好对方取得联系,以充溢我们的教学资源。 2.捕获期刊信息,征订新的刊物。 在订刊方面我们争做有心人,平常工作中我们留意留心全国书讯动态,捕获最新期刊信息,刚好了解相关期刊的办刊宗旨,栏目设置,并征询老师看法,再向领导建议增订。如小学语文期刊,就是我们在中小学教材教学期刊的第9期封底上看到广告,2022年1月起先创刊后,我们便即时加订。南昌市东湖区教化督学宋楚主建议我们订购云南教化期刊,我们便通过信函、电话,几经周折才订购胜利。如今,我校图书室长期订购的期刊有:中国教化技术装备、小学教学设
2、计(数学版)、小学教学设计(语文版)、小学教学设计(英语版)、小学教学参考(数学版)、小学教学参考(语文版)、小学教学参考(综合版)、小学教学(数学版)、小学教学(语文版)、小学语文教学、小学语文老师、小学数学老师、小学教学探讨、少先队活动、班主任之友、人民教化、江苏教化等共73余种。由于在订刊过程中做到了广纳群言、快速反应、精细选择,我校的图书资料室真正成为老师教学资料的收集室、查寻室,老师素养全面提高的培训室,老师成长的养分室。 二、管刊要有规范性 订刊主要目的是给老师供应丰富的教学资源,便利阅读,做到资源共享。为保障老师们在图书资料室短时间内能阅读到丰富的、有针对性的教学资料,我们对期刊
3、管理上做了规范。 1.分类编目,即时上架。 我校图书室期刊种类繁多,这些期刊如不加以有效管理,必将严峻影响老师对期刊的有效利用,导致老师对所急需的信息资源产生“踏破铁鞋无觅处”的苦恼。我们图书室的管理者为便利老师查询,对所到的每本期刊都要先看书目,读内容,再依据德、智、体、美、管理等方面进行分类编目。德育类我们含有品德与生活、品德与社会、班主任工作、学生心理健康等子书目;智育类含有语文、数学、英语、科学等学科,各学科内又涵盖了教学设计、案例与评析、课堂实录、提问方法、学法指导、自主探究、合作学习、教学反思等等,语文、数学两个学科更细化到了按课时来设置子书目;管理类有学校管理、领导艺术、量化管理
4、、老师培训等子书目。无论老师们是须要探讨课例,还是要打算撰写论文,在图书管理员的引导下都能很快在固定的地方找到自己所急需的资料。 2.张贴信息,严格制度。 为了让老师们尽快地获得有效文献资源,提高期刊的流通量,我们会刚好张贴期刊信息,通报期刊内容。在我们的提示下,老师们在查阅资料时便能做到有的放矢。另外,我们有严格的借阅制度,我们在“中小学图书馆管理系统”软件中设置了借阅时间,期刊为一个月的期限,到期没还者则不再赐予借阅。平常,我们还会不定期的查看老师资料借阅登记状况,发觉有老师超期借阅我们刚好催还,直至其归还所借资料为止。我们要争取做到借出的刊物一本不少的返还,让更多的老师刚好享受到优质的教
5、学资源。年终,图书管理人员会将全部到齐的教化性期刊装订成册,并在书刊脊上标明刊名、年份、期数,贴上分类书标,再整齐排列于书架,一目了然。这样既使读者有“得来全不费工夫”的惊喜,又提高了期刊的有效利用率。 三、用刊要有自觉性 教化期刊有效作用的发挥关键在于学刊、用刊,为打造学习型组织,提高老师专业水平,关键是学刊、用刊。用刊要有自觉性。 1.形成深厚的读刊、用刊的学习氛围。 我校是江西省教化科研先进校,一线老师每人都有课题目标,试验内容,老师们读刊、用刊的学习氛围特殊深厚,在学刊的过程中老师们相互沟通,自由组合形成读刊会、读刊沙龙,全校老师人人借期刊,使图书室的期刊流通率高达90%。 人人搞科研
6、,个个有项目。图书室的管理人员也主动主动地参加到学校的教学科研中去,做调查探讨,通过与老师的沟通,了解他们的现实需求和潜在需求,并把全校老师课题探讨的明细书目打印出来放在办公桌的玻璃板下,以便更好地发挥图书室期刊的有效作用。如去年4月我校胡健老师在参与东湖区骏马杯教学赛时,他抽到的课题是苏教版小学数学四年级下册中的解决问题的策略一课。当时,我们发觉图书室订购的期刊小学教学设计(数学版)第4期上正好有3篇解决问题的策略的教学设计样本,我们刚好向他举荐。胡健老师对这几篇教学设计样本细致推敲,反复探讨,吸取精华,再结合自己的学生特点和教学实践,使这堂课的教学设计特别精彩和胜利,并取得了一等奖的好成果
7、。 2.结合教学实际,举荐精品文章。 对口性强的期刊总是供不应求。如何缓解这一局面?网络不失为解决这一问题的良好途径。不过,在大量良莠不齐的信息中,老师们很难找寻到适合自己的有效资源。尽管每本期刊都倾注了作者、编辑的心血,但并非每遍文章都是精品,有许多理念性的文章对小学老师来说可操作性并不强,怎样避开全而杂,做到少而精? 我校图书室的管理人员平常工作的重心就是依据小学教学要求,将已订购的全国各地小学教化性的期刊进行分类。同时,还通过阅读书目,查看内容,选择适合小学教化教学的精品进行电子扫描,使印刷型文稿变成电子文稿,并将全部扫描的电子文稿复制到学校电脑主机上,为老师教学最大限度的备足“口粮”,
8、老师们须要什么教学资料进入校内网就可“信手拈来”,缩短了老师们的查找时间,满意了老师希望图书室犹如超市,一应俱全的多方位服务的要求。 为了学校教化的发展,我们情愿呕心沥血;为了学生健康成才,我们情愿化作春泥;为了老师专业素养的提高,我们情愿想方设法地保证教学信息流通的渠道畅通无阻,使“源头活水”成涓涓溪流源源不断地流进教学园地。 (作者单位:江西省南昌市一百零一花洲小学) 一切为教学服务,一切为学生服务。 每种期刊都有自己的网站,他们大多会将杂志内容扫描成电子文稿发布在网上,供人们参考。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页