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1、如何提高英语听力听写速度 英语听力从长远角度来说，想要提高，还是须要许久的联系的。但是，短时间的提高也是有理可循的，那么如何在短时间内让自己的听力有所提高呢接下来，就为你送上短时间内提高四六级听力的秘籍。 一、题型概述 复合式听写旧题型的考查内容为：8道单词听写题和3道句子听写题，调整后的新题型考查内容为：单词听写题及词组听写题。听写短文的长度及难度不变，要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的单词或词组填写短文的空缺，共计10题。短文录音播放三遍。 复合式听写是一种综合性的测试手段，是对考生的词汇量、语法、拼法、语音、理解、记笔记以及记忆实力的全面测试。题材以英美国家的社会、文化、教化、历史、
2、风俗习惯、人物传记为主，字数约为250词。 从六级大纲的样卷来看，所填的10个空中，单词占7个左右，词组或短语占3个左右，单词与短语交替设置。所填单词多以实词为主，基本上都是名词、动词、形容词或副词。所填词组多为一些常见的动词或名词词组。 二、4大解题技巧 1、通过卷面文字捕获信息，找出线索，了解大意 听写材料多为说明文，这一体裁的文章具有主题突出、条理清晰、层次分明、语言简洁、逻辑性强的特点。文章的开头或段首多半有主题句(Topic sentence)，之后的段落、句子都是针对主题句的进一步扩展、说明或论证。考生应利用一切机会，如考前空隙或播放考试Directions的时间，阅读短文，尤其要
3、抓住主题句，依据主题句预料文章的发展线索和大意。一般来说，听写的文章都具有一样性和连贯性的特点，考生通过阅读文章总会搜寻到一些有参考价值的信息。例如考纲样题的第30题，通过阅读后文的Case studies of children who were isolated from others那些与他人隔绝的儿童的探讨案例可大致推想该空格处应填一个表示剥夺或隔离的短语，are deprived of意为被剥夺。又如第31题，空格后谈到Consistently,research shows that communicating with others promotes health因此，探讨表明，与
4、他人的沟通可以增进健康，由此反推出31题所在句的意思是沟通会干脆地影响我们的身体和情感健康，well- being表示健康。 2、听、写结合，双管齐下 第一遍全文朗读，要求考生留意听懂文章大意。由于听录音前考生已预览了卷面文字，对听力材料有了大致的了解，因此在听第一遍录音时，考生可以填写一些较简洁的单词或词组。例如大纲样题的第31题，大部分考生对well-being一词特别熟识，在听第一遍录音的时候，就可以很快地将其记录下来。在听其次遍录音时，应当能完整地记录剩下的单词或词组。 3、奇妙运用缩略语 如何在有限的时间内记录下更多的内容呢运用缩略语是必需的。当听写的单词较长或者为词组时，可以在第一
5、遍听录音时先写下该单词的前几个字母或词组中的某个词，听其次遍、第三遍时再将其补充完整。例如大纲样题的第28题，romantic一词对于考生来说并不生疏，但由于短时间内很难将其完整地写下来，考生可以用两个字母rm来代替，这样既省时，又好记。 4、检查、核对内容要点 第三遍朗读供考生进行核对。核对是最终必不行少的环节，考生应抓住时机弥补前两遍听录音时所忽视或遗漏的内容，进一步修改和完善自己的答案。在核对时，对于一些空缺，考生仅凭辨音难以精确地推断出其为何词，此时考生可以从语法结构、词语搭配、上下文语义等多个角度去推想、分析和推断，最终正确地拼法出这些单词或短语。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页