《六年级下册科学课件-4.4 生态平衡（22）-苏教版 22张.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册科学课件-4.4 生态平衡（22）-苏教版 22张.pptx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、生态平衡：生态系生态平衡：生态系统中各种生物的数统中各种生物的数量和所占的比例总量和所占的比例总是维持在相对稳定是维持在相对稳定的状态。的状态。 但这种自我调节能力有一定但这种自我调节能力有一定限度，超过限度平衡就会遭到限度，超过限度平衡就会遭到破坏，甚至导致生态危机。例破坏，甚至导致生态危机。例如：欧洲移民刚到澳大利亚时，如：欧洲移民刚到澳大利亚时，发现那里青草茵茵，于是大力发现那里青草茵茵，于是大力发展养牛。后来牛粪成灾，造发展养牛。后来牛粪成灾，造成牧草退化，蝇类滋生，只得成牧草退化，蝇类滋生，只得引进以粪便为食物的蜣螂，才引进以粪便为食物的蜣螂，才使牧场恢复原貌。使牧场恢复原貌。 讨论
2、：那么生态平衡破坏的原因讨论：那么生态平衡破坏的原因是什么？是什么？ 是外来的干扰超过了生态系统是外来的干扰超过了生态系统的自我调节能力的限度。的自我调节能力的限度。3、生态平衡的破坏、生态平衡的破坏引起生态平衡破坏的因素：引起生态平衡破坏的因素：自然因素：地震、海啸、火山、泥石流、自然因素：地震、海啸、火山、泥石流、流行病等。流行病等。人为因素：过度采伐、放牧、捕人为因素：过度采伐、放牧、捕猎、环境污染等。猎、环境污染等。环境污染环境污染自然资源的不合理利用自然资源的不合理利用人人为为因因素素物种的无节制捕杀和物物种的无节制捕杀和物种的盲目引进种的盲目引进 生物种类生物种类的变化的变化环境因
3、素环境因素的变化的变化点击输入标题人类对生态平衡的破坏你还知道哪些人类破坏生态平衡的例子？猎杀环境恶化伐木毁林 黄土高原过去黄土高原过去不仅有茂密的森不仅有茂密的森林，还有茂密的林，还有茂密的草原。但是，经草原。但是，经过几百年的掠夺过几百年的掠夺式开发，盲目砍式开发，盲目砍伐森林和滥垦草伐森林和滥垦草原，结果植被破原，结果植被破坏殆尽，引起水坏殆尽，引起水土流失，因而成土流失，因而成为一片荒山秃岭。为一片荒山秃岭。青山绿水青山绿水穷山恶水穷山恶水黄土高原的历史变迁黄土高原的历史变迁乱砍滥伐过度放牧过度捕捞蓝色的梦幻般的月亮泉蓝色的梦幻般的月亮泉沙漠包围下的月亮泉沙漠包围下的月亮泉月亮泉到如今
4、变成了沙漠月亮泉到如今变成了沙漠森林植被破坏土地沙漠化藏羚羊的呼唤垃圾成灾 人类对地球的 破坏 这个世界到底有多少生物，恐这个世界到底有多少生物，恐怕谁也难以说清，科学家的统计也怕谁也难以说清，科学家的统计也只能给我们一个近似的答案。而当只能给我们一个近似的答案。而当今世界的生物物种正在一天天减少今世界的生物物种正在一天天减少却是确凿无疑的。却是确凿无疑的。 地球上每地球上每24小时，就有小时，就有150一一200种物种物种永远告别我们这个星球。一个物种灭绝种永远告别我们这个星球。一个物种灭绝不仅对那个物种来说是一个悲剧，对人类不仅对那个物种来说是一个悲剧，对人类来说这也是一个悲剧，而众多物种
5、的灭绝，来说这也是一个悲剧，而众多物种的灭绝，最终可能造成人类的大悲剧。最终可能造成人类的大悲剧。 小结：引起生态平衡破坏的因素小结：引起生态平衡破坏的因素主要因素：是人为因素主要因素：是人为因素人为因素可以导致自然因素的强化人为因素可以导致自然因素的强化 有人说：有人说：“破坏环境是眨眼之间破坏环境是眨眼之间的事情，而恢复生态环境则要付出的事情，而恢复生态环境则要付出艰辛的努力，一个伐木工人砍伐一艰辛的努力，一个伐木工人砍伐一棵大树仅需要几分钟，而我们栽种棵大树仅需要几分钟，而我们栽种一棵小树直至长成一棵参天大树则一棵小树直至长成一棵参天大树则需要几年甚至几十年的时间。需要几年甚至几十年的时间。”因因此，我们再也不能破坏我们赖以生此，我们再也不能破坏我们赖以生存的环境了。存的环境了。 启示启示3、生态平衡的意义：、生态平衡的意义：保持生态平衡，保持生态平衡，这样才能从生态系这样才能从生态系统中获得持续稳定统中获得持续稳定的产量，才能使人的产量，才能使人与自然和谐地发展与自然和谐地发展建立新的生态系建立新的生态系统，使生态系统朝统，使生态系统朝着更有益于人类的着更有益于人类的方向发展方向发展 在日常生活中你能为保护生态平衡做些什么？ 保护生态平衡