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1、发挥班级文化育人作用几点思考1 发挥班级文化育人作用的几点思索 江门市港口中学吴月明 班级是学校的基本单位，是学生校内生活的重要学习、活动场所。 营造文明健康、主动向上的班级文化，以先进的班级文化引领人，以 先进的班级文化鼓舞人，有效发挥班级文化育人作用，这是加强班级 文化建设立脚点和动身点。如何发挥好班级文化的育人作用，我有几 点想法与大家共同沟通： 一、充分相识班级文化建设的重要作用。 “文化育人”是一个极其重要的教化思想。前苏联闻名教化实践家 和教化理论家苏霍姆林斯基认为：“无论是种植花草树木，还是悬挂图 片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深化规划，以便挖掘 其潜移默化的育人功能
2、，并最终连学校的墙壁也在说话。”要有效发挥 “文化育人”作用，必需要树立文化育人的教化理念，在班级里营造 一种良好的文化氛围，有效地传递社会主义核心价值观、中华文化、 中华精神乃至整个人类的一切文明成果。教室是学生学习、生活、交 往的主要场所，也是老师上课、育人的重要阵地。做好班级文化建设， 才能有效实践文化育人的教化理念，才能发挥好“文化育人”作用。 二、班级文化建设的几点做法。 班级文化建设必需充分发挥好作为班主任的主导作用，学生的主 体作用。在班级文化建设中，我以“让班级充溢青春活力，充溢人情 味，充溢昂扬向上、形成健康、主动进取的文化氛围，让班级成为每 一个学生暖和的家是我们班一个努力
3、方向”为总体目标；我充分发挥 学生的主体作用，给学生出谋划策，当好“参谋”，放手让他们白主做 好班级文化建设。详细做法是： 我的教室我做主。 组织学生制定班训、班徽、班旗以及探讨课室文化阵地的部置方 案等工作，让教室的每面墙壁，每个角落都富有教化意义。班委在充 分听取同学的看法后，确定了班训、班风以及有关工作方案，班集体 意识进一步加强，班委的工作实力和凝合力也得到加强。 我的教室我动手。 幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆 放，墙面的布置，黑板的利用等，事实上就是一种静态文化。学生触 景生情，因美生爱，提高班级凝合力。建设健康高雅的班级文化，可 以增加学生对班级生活的爱
4、好，从而酷爱生活、酷爱文化学习，从而 形成健康向上的班风。 我发动全体学生参加教室的布置，增加学生的主子翁意识。经过 同学们的举荐，全班商定班徽，寓意“ 2022级7班，围成纽带，树立 志向，扬起风帆，抵达彼岸，争当第一”；学生把中山高校校训“博学、 审问、慎思、明辨、笃学”作班训，以“我白信、我精彩、我努力、 我胜利”作为口号，教室除了有传统的名人名言、图书角、宣扬栏等 布置外，设置了 “学问园地”、黑板报。学生把确定下来的班训和口号 进行彩色打印后，做成剪纸，醒目地贴在图书角的上方，激励学生积 极向上。主动办好黑板报，对黑板报的版面进行细心设计，让学生白 主设计版头、版面、插图，充分体现学
5、生的特性和班级的特色。 班委主动发挥作用，结合语文老师的“语文主题活动-献给父母的 爱”，举办了 “最佳创意心愿卡”，每位同学都制作一张给父亲或母亲 的心愿卡，并与上感恩父母的话语，展不在黑板报两芳的宣扬栏上； 另外，号召全班同学及父母给白己写一句勉励的话，制作成两个相连 的心愿树“心之语”和“爸妈寄语”，还邀请老师们给他们一些激励的 话语，彩印出来，制作成“老师的话”，这三部分相连在一起，寓意三 者同心，共创辉煌。 主动与任课老师沟通，通过如课本剧表演、小品表演、朗读竞赛、 英语故事竞赛、学习竞赛、校运会、广播体操竞赛、拔河竞赛、学校 文艺才艺竞赛等活动，让学生在活动中增长学问提高实力，培育
6、爱好， 增加白信念，丰富校内生活。我也当好他们的“御用摄影师”，把每次 活动都用照相机记录下来，晒出一些精彩的，设立了 “生活点滴”、“校 运会剪影”等，常常更新活动剪影。 抓好宣扬阵地的正能量。充分发挥黑板报、图书角、名人名言警 示牌的作用，大张旗鼓地表扬好人好事，还设立“纪律之星”“善行义 举榜” “你追我赶” “七7班荣誉墙”，树立正确舆论，向每个同学传送 正能量，促进优良班风学风的形成。 我的教室我维护。 为调动学生的主动性，让学生发挥关切集体，爱惜集体，为学生 搭建一个呈现才华、张扬特性、实践创新的平台。我班特地设置了 “刮 画乐”“作品栏”“书法苑”，让每一个学生都参加其中，共同营
7、造具有 本班特色的班级文化。目前，我班已更新了两期。 三、如何进一步发挥班级文化的育人作用。 1、主动优化班级制度。一个优秀的班集体，必有一套运行良好的班级 管理制度。在班级文化建设中，我将接着突出纪律教化，反复组织学 生仔细学法和学习学校的有关规章制度，并引导学生遵守纪律，严于 律已，白觉维护班集体的荣誉。 2、主动开展丰富的班级活动。主动组织开展形式多样、内容健康的班 级文化活动。主动与任课老师沟通，接着开展各种形式的活动，如课 本剧表演、朗读、学习竞赛、手拉手互帮互助、社区实践，让学生在 活动中不断增长学问提高实力，培育爱好，增加白信念，丰富校内生 活。我接着当好“御用摄影师”，晒出更多
8、的一些精彩。 3、优化班的人际关系。现代社会人际关系特别重要，尤其当前还有不 少独生子女。“小班级，大社会。”每个学生来白不同的家庭，如何 建立班级人际关系也是班级文化的重要内容。主要包括师生关系、学 生之间关系、老师与科任老师、家长关系等。营造良好的师生关系和 班级人际关系对班级文化建设也特别重要。因此，要教化学生敬重师 生，团结友爱，学会做人，学会与人相处。 4、着实利用好宣扬阵地的正能量。充分发挥黑板报、图书角、名人名 言警示牌的作用，树立正确舆论，向每个同学传送正能量，促进班风 学风的优化。 5、形成班级精神文化。作为班主任始终重视文化育人的重要作用，尊 重学生，调动学生的主动性，充分
9、发挥学生个体对班级文化建设的重 要作用，将班级文化建设的主动权交给学生，让学生有白主活动和白 由发挥的空间，以开展富有创建性的活动，引导学生共同凝合起具有 特色的班级文化。 总之，在班级管理中，我树立文化育人的教化理念，充分发挥班 级文化建设的育人功能，充分发挥班级文化的作用，信任班级会由此 而更加生气勃勃，每一个学生得到良好的熏陶。合同管理制度 1范围 本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权托付、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的惩罚、嘉奖； 本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作，厂内各类合同的管理，厂内所属各具法人资格的部门，
10、参照本标准执行。 2 规范性引用 中华人民共和国合同法 龙腾公司合同管理方法 3 定义、符号、缩 略语 4职责 总经理：龙腾公司经营管理的法定代表人。负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。以法人代表名义或授权托付他人签订各类合法合同，并对电厂负责。 工程部：是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门；负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。 经营部：是合同签订管理部门，负责管理设备、材料、物资的订购合同。 4.5 合同管理部门履行以下职责: 建立健全合同管理方法并逐步完善规范; 参加合同的洽谈、起草、审查、签约、变更、解除以及合同的签证、公证、调解、诉讼等活动，全程跟踪和检查合同的履行质
11、量; 审查、登记合同对方单位代表资格及单位资质，包括营业执照、经营范围、技术装备、信誉、越区域经营许可等证件及履约实力，检查合同的履行状况; 保管法人代表授权托付书、合同专用章，并按编号归口运用; 建立合同管理台帐，对合同文本资料进行编号统计管理; 组织对法规、制度的学习和贯彻执行，定期向有关领导和部门报告工作; 在总经理领导下，做好合同管理的其他工作, 4.6 工程技术部：专职合同管理员及材料、燃料供应部兼职合同管理员履行以下职责: 4.6.1在主任领导下，做好本部门负责的各项合同的管理工作，负责保管“法人授权托付书” 签订合同时，检查对方的有关证件，对合同文本内容依照法规进行检查，检查合同标的数量、金额、日期、地点、质量要求、平安责任、违约责任是否明确，并提出补充及修改看法。重大 问题应刚好向有关领导报告，提出解决方案; 对专业对口的合同统一编号、登记、建立台帐，分类整理归档。对合同承办部门供应相关法规询问和日常协作服务工作; 工程技术部专职合同管理员负责收集整理各类合同，建立合同统计台帐，并负责 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页