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1、2022信息技术科组工作计划信息技术科组工作安排1：一、指导思想本学期信息技术教研组工作将努力学习贯彻江苏省信息技术课程指导纲要(试行) ，不断改进完善老师的教学方法，提高老师自身的业务水平。以培育学生的创新 实力，合作实力、进取实力为重点，从激发学生的学习爱好入手，抓住课堂教学这个中心，培育学生良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。促进老师之间相互沟通教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探究开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教化观念，克服浮燥心情，探究理论与实践相结合的有效途径和方法。实行多种渠道和措施接着抓课堂教学质量，加大本学科的教学改革力度，推
2、动我校教化向现代化、信息化发展。二、教研组工作重点1、重视理论学习，提升专业素养。仔细学习贯彻新的江苏省信息技术课程指导纲要(试行，深化理解和钻研课程指导纲要，明确各阶段的教学目标与任务;熟识教 材内容和学问体系，把握教材各部分在学科体系中所占的地位、作用和内在联系。不断改进完善老师的教学方法，提高教学水平，优化信息技术课堂教学。2、加强集体备课与听课，笃实学科活动。依据学校教育处安排，充分发挥集体才智，取长补短，共同探讨、解决教学设计中的重点、难点，达到共同提高、共同进步的目的。的确把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习活动，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法、价值观等方面都 能够充
3、分发展，教研组将作好集体备课的工作，加强实践再反思再实践的过程，留意情境创设及设计意图的确立。确保教研组内老师主动相互听课、评课，努力提高课堂教学效果，确保教学质量。3、细心组织与开展信息技术社团活动。精选优秀的学生参与电脑爱好班，加强辅导主动筹备参加保定市第十届中小学电脑制作活动。主动指导学生创作各类电脑作品，并选择优秀作品送交参与竞赛，力求取得优秀的成果，接着保持学生电脑竞赛中所取得优异成果。4、加强计算机技术学习，努力提高计算机业务水平。平常自学一些软件的运用，了解最新的信息技术动态。这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有刚好驾驭最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。5、完善学校校内
4、网，保证其畅通不阻。做好设备的维护与保养，做好计算机网络的平安工作，定时升级病毒库，定时查杀病毒，定时检查网络，使校内网络稳定畅通，努力做到绿色上网。并保障学校网站、办公允台、教室多媒体、办公室电脑等正常运行。依据不同层次，对本校老师进行计算机应用方面的培训 和常用课件制作培训，提升各学课教学方法的更新。在老师们遇到的信息技术运用困难时，将赐予刚好的帮助。三、方法措施信息技术的教学思想、教学模式和教学方法等须要老师花费更多的时间、更多 的劳动去学习、去探究、去实践。不少信息技术老师不但要完成自己的教学任务，还要担负各种竞赛辅导和辅导其他学科老师制作课件等工作。而且在教学过程 中，老师还要进行计
5、算机房和网络系统的软件、硬件管理和维护。而信息技术发展的速度日新月异，老师必需要不断学习、不断实践，才能不断跟上发展的步伐。要 完成这样的任务，必需不断地学习信息技术方面的学问，学习现代教化教学理论，丰富自己的信息学问，提高自己的信息素养，以适应信息技术教学的不断发展。在 本学期的教研活动中要加强区信息技术老师的合作和沟通，组织信息技术老师学习新的教学理论，并主动组织老师撰写论文，博客等，全面提高我区的信息技术老师的素养。1、规范组内老师的教学设计。教学设计应具备授课课题、设计思想、教材分析、学情分析、教学目标、重点与难点、教学策略与手段、课前打算、教学过程、作业设计和板书设计等内容。对教材内
6、容的分析从教材结构、前后联系、教学目标等角度进行，做到精确、全面、有效。2、依据信息技术学科的特点，课堂中要坚持精讲多练原则，选择合适的讲授方式和时机，限制讲授和演示时间。演示操作要规范、细致、娴熟。要擅长运用生动的 表述、形象的比方将抽象计算机学问通俗化、情趣化，教学语言要简练、情境描述要生动、环节过渡要自然、专业术语要规范、设问小结要清楚。3、采纳多种教学方法，重视师生互动，擅长捕获学生表达中的亮点与不足，刚好总结提炼学生中有价值的学习阅历、多样化的操作方法、解决问题的创新思维。每 节课预留课堂小结时间，结合课堂回顾和技术展望两项内容，小结内容应包含本课所获得的学问、所驾驭的技能、学生课堂
7、上的表现等。4、注意课堂上的即时评价，并统一运用新制定的学生课堂评价表，对学生的每堂课进行刚好评价并反馈学生。注意学生们平常的课堂表现，刚好了解学生操作和学习状况，择机作出教学调整。信息技术科组工作安排2：一、指导思想在新课改的大背景下，进一步提高教化教学质量，本着问题即课题，课堂即基地，教学即探讨，成长即成果的思想为宗旨，依据学生特点，立足课堂教学，深化改革，全力打造优质教学，全面提高教学质量。围绕课程实施过程中出现的新问题，主动开展多形式、多层次的校本教学探讨活动，寻求解决问题的方法，提升本组老师的探讨水平和探讨实力。二、工作目标以课改为导向，使老师们领悟教化思想，更新教化观念，解决老师在
8、教学中遇到问题或困惑，提升老师驾驭课堂实力，促进老师向专业化方向发展，致力于提高老师教化教学水平。建立以自我反思、同伴互助、专业引领为核心要素，教研组加强集体备课，共同分析教材，探讨教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.三、详细工作和措施(一)推动校本教研1、按安排开展教研活动，同时主动参加校本培训和校本科研，并要建立有效的教研工作日志。内容可包括：理论学习札记、读书笔记沟通、听课评课集、课题探讨手册等。2、严格根据学校教学常规要求落实教学工作，并特殊关注课堂教学，在把握教材、重组教材、教学设计、课堂调控上练就基本功，在追求真实有效的课
9、堂上有提高、有收获。详细要求：教案形式多样化，每月一个代表教案。备课中要在培育学生学习爱好、获得处理信息的实力、创新思维实力方面有所渗透和加强，注意学生探究性学习实力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式;且每课要有教学反思。作业激励学生利用多种方式创作，强化技能训练，老师要刚好批改。3、作好各学科的考核工作，使学生能够了解最基本的理论学问，驾驭最常运用的技巧，为自己的学习和发展打下坚固的信息素养和技能基础。4、为了充分挖掘学生的特性，对学生实施素养教化，给有特长的学生创建学习的机会，接着组织学生参与信息技术奥林匹克竞赛培训，组织校内学生进行各类竞赛活动，并主动参与市属组织的一些竞赛。(二)加强
10、老师队伍自身建设，进一步提高老师教学水平1、仔细学习各类教化文件，转变观念。要潜心探讨了解课程改革背景、指导思想、改革目标，熟识课程标准的目标、内容和要求。要接着努力将教改基本理念转化为教学过程的详细行为，整合优化教学过程。2、要加强教研组成员之间的紧密协作。相互听课、评课，相互沟通、探究，做到听课必评，促使组内老师擅长在教学实践中学习、探讨，刚好对自己的教学进行反思，渐渐提高自己。3、发挥网络优势，合理利用网络资源。网络上有各种样的学习平台，关键是如何选择，如何利用，为此，每次研修前一周，要有一位老师先去收集和筛选学习的内容，以便大家在有限的时间里能学到更多的学问。同时，要主动将所学到的学问
11、，在组内和全校共享。4、合理运用校内网与Internet平台，为老师们在E环境下进行教学、业务沟通和资料共享打下良好基础，促使各学科加快教学方法的更新，加强各教研组通力合作，互免互进，提高教学质量。(三) 规范校内信息平安管理，促进各项工作顺当开展1、合理运用多媒体教学软件，进行师生互动，提高教学质量，并严历杜绝Internet无功教学，用屏蔽过滤软件，检索有益资料，培育学生健康学习。2、关注学校办公室、多媒体教案室、机房计算机班班通的正常运行状况，刚好解除故障，保障正常开展信息技术教学活动。四、教研组活动支配1、3月中下旬电子小报设计竞赛2、5月中旬，学生优秀作品集展示3、6月下旬对老师培训网络教研平台的运用，每位老师都要会注册及发文章。4、每个月一次集体备课和课题探讨探讨。我们信任，只要全体老师都以提高自身素养，炼就为教化服务的本事的看法参加到教学教研工作中来，每位老师都会有所收获和成长!第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页