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1、 1/20 信息技术科组工作计划（美术科组工作总结）信息技术科组工作方案 时间消逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份方案，为接下来的学习做预备吧！什么样的方案才是好的方案呢？以下是整理的信息技术科组工作方案，欢迎阅读与保藏。信息技术科组工作方案 1 一、指导思想：在“以训练信息化带动训练现代化”的思想指引下，以学校的现代训练理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以同学为中心，以信息技术课程教学和培育同学的创新力气、合作力气、进取力气为重点，更新老师训练理念，主动抓住契机，进一步提升信息技术课程的教学地位。二、工作目标 1、本学期信息技术科组工作紧紧围绕“创新、开拓、进展、务实”的
2、训练理念，结合同学的实际进展水平，培育同学的协作精神，并留意同学创新力气、思想方法、行为方式、价值观和信息技术力气的培育，促进同学共性进展。主动有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。大胆进行任务驱动和小组协作 2/20 这一新的教学方法的探究和尝试，促进训练教学质量的提高。并通过科组活动与学科教研等学习活动，使每一位老师的教学水平都有相应的提高。2、主动推动前进“以现代信息训练技术为支持平台的争论性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的争论性、探究性，使同学在信息技术课堂中不再单纯为学信息技
3、术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的把握信息技术技能，从而转变以信息技术学问和课程内容为目标的教学，使训练重心转移到学问学习支持平台方面。3、努力缔造学习氛围，连续通过扎实有效的课题争论活动,将课题争论落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高业务素养。大力开展信息技术创新训练教研活动，主动进行训练争论，充分开展计算机特长训练，使我校每个班级都有使用计算机的高手，在今后的各种计算机角逐中取得较好的名次，提高我校的知名度。三、工作要点：1、紧抓课堂质量、做好常规教学 我们科组共有 4 位老师，3 位专业老师，1 位通用技术兼职老师。依据老师的实际状况和信息技术学科的特点，主动协作学校训练
4、处完成教学常规，按时完成学校的公开课任务，同时组织组内人员进行听课、评课，共同提高本组老师任教 3/20 的基本技能。依据学问点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求任课老师进行简要的学问点分析、课后总结和贯彻落实状况，总结成功的阅历，同时指出缺点和不足，最终达到共同提高的目的。2、推动前进课题争论，落实科研任务 依据上学期科级申报立项的广东省小课题高中，本学期要在科组开展以“情境导入教学”为主题的教学争论活动，依据小课题的要求，从资料的搜集整理、课堂教学的环节设计、实施记录与反馈调整等几个方面认真有序地实施课题争论，落实科组的课题争论任务。3、提高同学素养，加强环保训练 协作学校信息化
5、建设，切实发掘集体的力气，充分发挥信息技术优势，切实贯彻同学为主体的原则，全面提高同学信息素养，在完善信息技术教学的同时，主动推广垃圾分类等环保学问与应急学问等自我防范意识，有效利用信息技术网络教学模式开展社会平安与环境爱惜的训练，全面提高同学素养。4、加强学科培训，促进学科整合 本学期科组教研的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，主动参预广州、增城市的教研活动，带动全体科组老师尽量参预师生竞赛，进一步提高各老师使用现代信息技术的力气，更好地进行训练教学工作，同时加强各学 4/20 科间的联系，促进与美术等学科的整合。5、协作听说训练，做好机房管理 本学期高三班级要进行口语听说训练，用
6、英语课进行每周一节的口语练习，如何让英语课与信息课不冲突，并调试好口语练习服务器与同学机的客户端，是科组老师的一项重要工作，除了支配练习课程表，调试同学机，测试耳机，还要避开高三同学在练习口语时对机房设备的损坏，并留意保持机房卫生。抓好机房的常规管理。信息技术科组工作方案 2 随着信息技术的进展及训练改革的深化，要实现训练的现代化，必需要以信息化为手段，通过信息技术与学科教学的整合，优化教学资源、优化教学过程，达到提高教学质量的最终目的。我校作为一所省一级学校，我们理应要走在教学教研的前沿，而信息技术科组肩负着为学校的教学教研工作供应技术支持的任务，使我校在现代管理手段、现代训练技术的普及、应
7、用和深化过程中芝麻开花节节高。一、加强学科组的自身建设 1、加强专业技术和现代训练理论的学习，要求科组的每位老师要订阅一份相关学科的杂志或报刊，每学期要研读一本现代训练理论书籍，每学期要写 1 至 2 篇教学论文。2、树立良好的科组形象：本着信息技术科组要服务于 5/20 学校管理、服务于教学、服务于老师、服务于同学的宗旨，我们要树立工作主动、主动、热忱的良好形象。3、保持良好的工作作风：本科组人员要保持务实、求实、开拓、进取、优质、高效的工作作风。4、要争创 20 xx 学年广州市优秀信息技术科组称号，本学期我校要申报广州市中学校优秀信息技术科组的评比。二、做好学校现代训练媒体的维护工作 1
8、、连续做好设备的使用指导和培训，引导老师正确用好设备。2、加强与各级、科组和老师的联系，建立良好的沟通渠道。3、本科组老师在没课或无工作支配的时间，要在四楼的科组办公室值班，当接到有电脑等技术故障的电话请求时，要准时前往处理，对于不能直接处理的故障要准时向校领导汇报，并填写一份故障处理看法的书面报告。在修理仪器过程中，要坚持节省开支的原则。三、做好学校电子资料的整理工作 由于我校办公电脑较多，在工作过程会产生许多学校、班级和科组等的学期工作方案、工作总结、阶段性工作看法、各种专项工作方案、各班级的成果统计等电子文档资料，这些资料对于将来是特别宝贵的，因此，要准时做好对一些有用的资料的进行收集、
9、整理和保管。建议每个级组在你们的 6/20 级组办公电脑上建一个共享文件夹，文件夹名字统一叫上传资料，然后把你们级组老师每个学期的工作方案、工作总结、论文、每个班的期末考试成果等放入里面，再由信息技术科组收集整理。请各班级把 Teacher02 电脑上把上传资料文件夹拷贝到各班级组办公电脑上，然后把你手头上已有的资料放入对应的文件夹。四、做好学校网站的建设与维护工作 1、我们宽阔老师们必需要熟识到建设和维护好流溪学校网站的作用和意义，把我校的常规教学工作、教学争论和教学改革的成果、学校的教学动态和学校的重要举措准时地在学校网站上反映出来，对上级训练部门、兄弟学校、社会、同学家长成为一个相互沟通
10、反馈的渠道方式，同时，也是我校对外的一个重要宣布传达窗口，网站建设得好就是一个正面的宣布传达作用，反之则起到负面的影响作用。因此，我们的网站是非建设好不行的。2、为了保证网站建设工作落到实处，我校要成立一个网页制作小组，并把网页的建设与维护工作落实到各学科组上，我们信息技术科组要负责网站建设的指导和督促检查工作。建议由孙楚志老师全面负责这项工作，并请孙老师尽快提出具体的工作方案（包括小组成员名单、网站的栏目设计、工作进程等）交学校争论准备。五、做好本学科的教学争论工作 7/20 1、本学年，结合学校及同学家庭经济状况的实际，从三班级开头开设信息技术课程，为此我们要依据广州市教研室信息技术学科的
11、教学内容及指导看法，结合我校同学的实际状况，争论制定三个班级信息技术的教学目标、教学内容和教学方案。并争取在我市教研室陈榕权老师的指导下，及早形成书面材料。2、主动参预广州市第三阶段教学设计与实施活动，开展以进展性课堂教学评价的探讨、争论。3、做好第五周星期四上午教研室在我校进行的全市学校信息技术公开课的预备工作。六、做好校级的学科竞赛工作 为了树立本学科在学校师生及家长心目中的良好地位，使我校的信息技术教学形成特色课程，让同学形成主动、主动探究信息技术的学习动机，本学年开头，每年其次学期组织一次分班级校级信息技术学科竞赛。具体详见竞赛方案。七、连续进行标准化信息管理系统的数据录入工作 标准化
12、信息管理系统，是一个现代化的训练信息管理系统，它的正确使用和运行，将标志着一个学校的管理迈上一个新的台阶，同时也使我校的校内网的作用产生质的飞跃。因此，做好标准化信息管理系统的数据录入工作，也是我校训练信息化的一项重要工作。八、整理老师制作的课件 8/20 上学期末，收集到许多老师自己制作的课件，我们要对这些课件做好整理归类存放工作，并对优秀课件进行评比，同时要对本次 课件进行认真的分析总结，并把评析看法反馈给全体老师。九、加强与校外的相互沟通学习 本学期方案组织科组老师到广州等外地学校进行参观相互沟通学习，学习和借鉴别人的先进阅历、先进技术和管理理念，开阔我们的视野，找出我们的不足，寻求我们
13、进展的出路。十、主要工作的分工及完成时间表 序号 工作内容 负责人 完成时间 1 课件的整理 李建生 其次周（2 月 20 日前）2 优秀课件的评比 李健生、邓昔溪、孙楚志、李政 第三周（2 月 27 日前）9/20 3 信息技术校本教研的书面材料整理 邓昔溪、李建生 第四周（3 月 3 日前）4 学校电子文档的整理 邓昔溪 第五周（3 月 12 日前）5 全市公开课 李建生 第五周星期四 6 三、四、五班级竞赛 邓昔溪、李建生 第六周星期四（3 月 26 日）7 学校网站的建设与维护 孙楚志 第八周、第十四由学校进行检查 8 标准化信息管理数据的录入 10/20 李建生、孙楚志 第六周、第十
14、二周由学校检查 9 外出参观学习 邓昔溪组织 第十九周星期五（6 月 18 日）信息技术科组工作方案 3 为了使信息技术教学能有方案有步骤地进行，特制订出本学期信息技术教学方案：1、培育同学把握和应用现代信息技术学问的力气，并能进行具体的实践。2、留意基础学问，计算机的基础学问操作老师要精讲到位，让同学适当训练，树立同学学习信息技术的信念。3、进一步引导同学正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。4、以同学实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课基本的组织形式是：提出争论课题、讲解简洁思路
15、、生实践、学问总结，每次总结可以放在课前，总结上一次课的学问，每次讲课的时间把握在 10 分钟以内，留出 30 分钟让同学上机实践，充分保证同学的动手时间。11/20 5、迅速而灵敏运用教材，对于教材上的内容，假如完全依据其进程来实施教学，学问反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有确定的筛选，选择实际应用比较多的学问作为重点来教。6、在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给同学，让同学坐上信息技术高速进展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的学问。7、加强集体备课和个人备课，领会了并有所体会新课程标准精神，抓住教学的重难点。主动参预各种教研活动以及各种竞赛，多向有
16、阅历的老师学习。8、充分熟识信息技术的重要性。21 世纪是信息时代，现在的社会是信息的社会，而信息技术学问就象语文、数学一样，已经成为现代学问结构中不行缺少的部分。不了解信息技术，就不能把握住时代的脉搏。信息技术的学问与力气，已经成为衡量一个人能不能适应这个时代的重要因素。所以，学好信息技术，是形势进展的需要，是今后连续学习参预工作的需要。信息技术课目前在我们学校虽然当作一般的闲科处理，但是我们在上课时应当把它当作主科一样看待，有责任上好每一节课。9、对于低班级的同学，本期主要学习三方面的内容：一是连续复习、巩固文字的输入和编辑、排版；二是利用互联网欣赏最新的高科技信息。12/20 10、具体
17、做法。以“任务”为驱动，以实例为先导，以培育同学的处理信息力气为主线，留意培育同学分析问题和解决问题的力气，提高同学的实际操作技能。所以，在讲课过程中，除了部分理论在教室上课外，利用两周时间到多媒体教室欣赏最新的高科技信息，拓宽同学的视野和培育他们学习高科技信息的兴趣。其余的时间到机房进行实际操作。通过多媒体教室示范操作，理论指导与实践相结合，以提高同学的实际操作力气。11、学习与相互沟通。为了不断学习先进的方法和进行相互沟通，如条件允许的话，可以走出去学习别人的阅历 1次以上，除此之外，在本校多相互听课，与本组其他同事进行相互沟通，多参考一些与本科有关系的新资料。不断扩充不断提高。体验信息技
18、术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，形成主动主动地学习和使用信息技术、参预信息活动的态度。能辩证地熟识信息技术对社会进展、科技进步和日常生活学习的影响能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责任地、平安地、健康地使用信息技术。在具体的教学活动中，要引导同学在学习和使用信息技术、参预信息活动的过程中，实现学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同层面信息素养的综合提升和协调 13/20 进展，不能人为地割裂三者之间的关系或通过相互孤立的活动分别培育，应当实现三个目标的相互渗透、相互联系，共同达到学校信息技术课程的培育目标和任务。信息技术科组工作方案 4 一、指导思想 本
19、学期信息技术教研组工作将努力学习贯彻江苏省信息技术课程指导纲要(试行)，不断改进完善老师的教学方法，提高老师自身的业务水平。以培育同学的创新力气，合作力气、进取力气为重点，从激发同学的学习兴趣入手，抓住课堂教学这个中心，培育同学良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。促进老师之间相相互互沟通教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探究开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变训练观念，克服浮燥心情，探究理论与实践相结合的有效途径和方法。选择实行多种渠道和措施连续抓课堂教学质量，加大本学科的教学改革力度，推动我校训练向现代化、信息化进展。二、教研组工作重点 1、重视理
20、论学习，提升专业素养。认真学习贯彻新的江苏省信息技术课程指导纲要(试行，深入到到理解和钻研课程指导纲要，明确各阶段的教学目标与任务;生疏教材内容和学问体系，把握教材各部分在学科体系中所占的地位、14/20 作用和内在联系。不断改进完善老师的教学方法，提高教学水平，优化信息技术课堂教学。2、加强集体备课与听课，笃实学科活动。依据学校训练处方案，充分发挥集体才智，取长补短，共同探讨、解决教学设计中的重点、难点，达到共同提高、共同进步的目的。的确把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习活动，让同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分进展，教研组将作好集体备课的工作，加强实践再反
21、思再实践的过程，留意情境创设及设计意图的确立。确保教研组内老师主动相互听课、评课，努力提高课堂教学效果，确保教学质量。3、细心组织与开展信息技术社团活动。精选优秀的同学参预电脑兴趣班，加强辅导主动筹备参预“保定市第十届中学校电脑制作活动”。主动指导同学创作各类电脑作品，并选择优秀作品送交参预角逐，力求取得优秀的成果，连续保持同学电脑角逐中所取得优异成果。4、加强计算机技术学习，努力提高计算机业务水平。平常自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态。这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有准时把握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。5、完善学校校内网，保证其畅通不阻。做好设备的维护与保养，做
22、好计算机网络的平安工作，定时升级病毒库，15/20 定时查杀病毒，定时检查网络，使校内网络稳定畅通，努力做到绿色上网。并保障学校网站、办公正台、教室多媒体、办公室电脑等正常运行。依据不同层次，对本校老师进行计算机应用方面的培训和常用课件制作培训，提升各学课教学方法的更新。在老师们遇到的信息技术使用困难时，将赐予准时的关怀。三、方法措施 信息技术的教学思想、教学模式和教学方法等需要老师花费更多的时间、更多的劳动去学习、去探究、去实践。不少信息技术老师不但要完成自己的教学任务，还要担负各种竞赛辅导和辅导其他学科老师制作课件等工作。而且在教学过程中，老师还要进行计算机房和网络系统的软件、硬件管理和维
23、护。而信息技术进展的速度日新月异，老师必需要不断学习、不断实践，才能不断跟上进展的步伐。要完成这样的任务，必需不断地学习信息技术方面的学问，学习现代训练教学理论，丰富自己的信息学问，提高自己的信息素养，以适应信息技术教学的不断进展。在本学期的教研活动中要加强区信息技术老师的合作和相互沟通，组织信息技术老师学习新的教学理论，并主动组织老师撰写论文，博客等，全面提高我区的信息技术老师的素养。1、规范组内老师的教学设计。教学设计应具备授课课题、设计思想、教材分析、学情分析、教学目标、重点与难 16/20 点、教学策略与手段、课前预备、教学过程、作业设计和板书设计等内容。对教材内容的分析从教材结构、前
24、后联系、教学目标等角度进行，做到精确、全面、有效。2、依据信息技术学科的特点，课堂中要坚持精讲多练原则，选择合适的讲授方式和时机，把握讲授和演示时间。演示操作要规范、细致、娴熟。要擅长运用生动的表述、形象的比方将抽象计算机学问通俗化、情趣化，教学语言要简练、情境描述要生动、环节过渡要自然、专业术语要规范、设问小结要清晰。3、接受应用多种教学方法，重视师生互动，擅长捕获同学表达中的亮点与不足，准时总结提炼同学中有价值的学习阅历、多样化的操作方法、解决问题的创新思维。每节课预留课堂小结时间，结合课堂回顾和技术展望两项内容，小结内容应包含本课所获得的学问、所把握的技能、同学课堂上的表现等。4、留意课
25、堂上的即时评价，并统一使用新制定的同学课堂评价表，对同学的每堂课进行准时评价并反馈同学。留意同学们平常的课堂表现，准时了解同学操作和学习状况，择机作出教学调整。信息技术科组工作方案 5 一、指导思想 在新课改的大背景下，进一步提高训练教学质量，本着 17/20 “问题即课题，课堂即基地，教学即争论，成长即成果”的思想为宗旨，依据同学特点，立足课堂教学，深化改革，全力打造优质教学，全面提高教学质量。围绕课程实施过程中消逝的新问题，主动开展多形式、多层次的校本教学争论活动，寻求解决问题的方法，提升本组老师的争论水平和争论力气。二、工作目标 以课改为导向，使老师们领悟训练思想，更新训练观念，解决老师
26、在教学中遇到问题或困惑，提升老师驾驭课堂力气，促进老师向专业化方向进展，致力于提高老师训练教学水平。建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，教研组加强集体备课，共同分析教材，争论教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.三、具体工作和措施 (一)推动前进校本教研 1、按方案开展教研活动，同时主动参预校本培训和校本科研，并要建立有效的教研工作日志。内容可包括：理论学习札记、读书笔记相互沟通、听课评课集、课题争论手册等。2、严格依据学校教学常规要求落实教学工作，并特别关注课堂教学，在把握教材、重组教材、教学设计、课堂调 18/20 控
27、上练就基本功，在追求真实有效的课堂上有提高、有收获。具体要求：教案形式多样化，每月一个代表教案。备课中要在培育同学学习兴趣、猎取处理信息的力气、创新思维力气方面有所渗透和加强，留意同学探究性学习力气的引导，形成具有学科特点的课堂新模式;且每课要有教学反思。作业鼓舞同学利用多种方式创作，强化技能训练，老师要准时批改。3、作好各学科的考核工作，使同学能够了解最基本的理论学问，把握最常使用的技巧，为自己的学习和进展打下结实的信息素养和技能基础。4、为了充分挖掘同学的共性，对同学实施素养训练，给有特长的同学缔造学习的机会，连续组织同学参预信息技术奥林匹克竞赛培训，组织校内同学进行各类角逐活动，并主动参
28、预市属组织的一些竞赛。(二)加强老师队伍自身建设，进一步提高老师教学水平 1、认真学习各类训练文件，转变观念。要潜心争论了解课程改革背景、指导思想、改革目标，生疏课程标准的目标、内容和要求。要连续努力将教改基本理念转化为教学过程的具体行为，整合优化教学过程。2、要加强教研组成员之间的紧密协作。相互听课、评 19/20 课，相相互互沟通、探究，做到听课必评，促使组内老师擅长在教学实践中学习、争论，准时对自己的教学进行反思，慢慢提高自己。3、发挥网络优势，合理利用网络资源。网络上有各种样的学习平台，关键是如何选择，如何利用，为此，每次研修前一周，要有一位老师先去收集和筛选学习的内容，以便大家在有限
29、的时间里能学到更多的学问。同时，要主动将所学到的学问，在组内和全校共享。4、合理运用校内网与 Internet 平台，为老师们在 E环境下进行教学、业务相互沟通和资料共享打下良好基础，促使各学科加快教学方法的更新，加强各教研组通力合作，互免互进，提高教学质量。(三)规范校内信息平安管理，促进各项工作顺当开展 1、合理运用多媒体教学软件，进行师生互动，提高教学质量，并严历杜绝 Internet 无功教学，用屏蔽过滤软件，检索有益资料，培育同学健康学习。2、关注学校办公室、多媒体教案室、机房计算机班班通的正常运行状况，准时排除故障，保障正常开展信息技术教学活动。四、教研组活动支配 1、3 月中下旬电子小报设计角逐 2、5 月中旬，同学优秀作品集呈现 20/20 3、6 月下旬对老师培训网络教研平台的使用，每位老师都要会注册及发文章。4、每个月一次集体备课和课题争论争辩。我们认为正确而不怀疑，只要全体老师都以“提高自身素养，炼就为训练服务的本领”的态度参预到教学教研工作中来，每位老师都会有所收获和成长!