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1、2022主任竞聘上岗演讲稿一般的国企或是政府单位事业单位等机构，都会有主任一职，主任是中层管理干部，也算是中坚力气。我为大家整理了主任竞聘上岗演讲稿3篇，欢迎大家阅读。主任竞聘上岗演讲稿篇1敬重的各位领导、各位老师：下午好先作自我介绍，我叫，年诞生，专科毕业。年参与教化工作，在小学任教。今日，我竞聘的第一个岗位是教育主任，其次岗位是副教育主任。多年实际工作的经验，我具备了以下有利条件：1、有勤勤恳恳、静默奉献的敬业精神从教多年来，我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，静默奉献，虚心好问，我无论从事什么工作，都能从大局动身，干一行、爱一行、专一行，不少工作时效性、原则性都很强，都能想方设法、精确、
2、刚好完成工作任务，在工作中，我始终坚持着老醇厚实做人，扎扎实实工作的原则，我不浮夸、不抢功、不爱出风头，脚踏实地地工作，从不计较个人得失，有四个学期，主动代上语文课一两个月，没拿一张代课票，去年，我主动分管了教学管理工作，从没向学校提出要什么额外酬劳。但是，校长和老师没有遗忘我，赐予了我不少荣誉：先后评为优秀老师、优秀教化工作者，在此，我诚心感谢领导和老师们的厚爱。2、有较为扎实的专业学问。自参与工作以来，我始终不遗忘要做一个好老师就要终身学习，不断加强学习.参与全国成人高考，年获得了高校专科学历。3、有较为丰富的实践阅历和肯定的工作实力与管理实力。在多年的工作经验中，我任教过中高年级数学、思
3、品等学科，担当过班主任，任教育主任时，负责的工作许多，曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、老师接着教化、职称评定、小一招生、转学、随班就读、课外活动、年初基层报表、语言文字、等工作。但也能把各项工作做好。我有较强的协调实力，非常重视协调好领导与老师、老师与老师之间的关系，并做好预案处理措施。做好学科管理工作，加强教研教改。所分管的语文、英语、艺术科获得很多奖项。我还多次帮助青年老师修改、发表论文，指导青年老师上公开课。我主持的语文科工作期间，取得的成果是大家有目共睹的。能有这些成果，与我求真务实的工作作风是分不开的，当我接到一项新的工作时，我总是亲力亲为地做，亲身体会这项工作的过程，然后才
4、指导有关老师帮助做好这项工作，否则，光说不做，发号施令，只会指挥别人干这干那，是不行的。我从任教育主任工作以来，我积累了丰富的工作阅历，炼就了我做好工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的实力。因此，我所担当的工作没有出差错，常受到上级有关部门赞扬，单位领导省心，教职工放心。在学生、家长和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象4、我能理解各层次的老师。信任老师们从我平常的为人处事中就看到了吧。假如我有幸竞聘胜利，我将接着发扬我的特长，帮助校长搞好教育处工作，仔细履行岗位职责，接着细化教学过程管理的要求，组织老师扎扎实实地进行课改，加强教研科研、教学反思的力度，提高教学质量，使工作再
5、上新的台阶。同时，树立为学校、老师、学生、家长的服务意识，成为你们的合作伙伴。岗位工作设想：教学是学校的中心工作，课堂是实施素养教化的主阵地，学校的一切工作都要听从、服务于教学、服务于学生，一切为了学生发展的道理，已在我的头脑中坚固定位，质量是立校之基，兴校之本。管理过程中，这一项工作的重心偏失不得，动摇不得。为了使我校的教学工作真正落到实处，一是要接着执行教学规范，规范教学内容、规范教学时间，任何人不得随意更改课程，不得侵占克扣教学时间，保证规定开设的课程开全、上足、教好。二是要接着细化教学过程管理的要求，制定出符合我校实际的、便于操作的，同时又利于激励、促进教学质大面积提升的细则要求，使老
6、师们教学有干劲、有信念、有目标、有成就，学校检查有依据、评价有标准，保证教材和新课标规定的学问、技能等方面的培育指标能够真正得以实现。主任竞聘上岗演讲稿篇2敬重的各位领导、同志们：大家好：今日，能够走上党办主任的竞岗演讲台，首先应当感谢党委、政府的领导给我们这次展示自我、提高自我、熬炼自我的机会，我将珍惜这次的机会，英勇地迎接挑战，接受大家的评判。本人诞生于*年10月，现年*岁，大专文化，*年毕业到本镇至今*年，历任农机站站员、副站长、小学副校长、政府办副主任、计生办主任等职务，并于*年入党。*年来，在镇党委、政府的正确领导下，在各位同仁的支持和帮助下，多次获得优秀农机监理员、先进工作者、优秀
7、共产党员、全市先进个人等荣誉。借此机会向多年来赐予我关怀和支持的领导和同志们致以最诚心的感谢。从党办的职能看，综合性较强、职能繁多，担负着组织、宣扬、妇联、共青团、工会等多项工作。办主任必需具备肯定的政策理论水平，文字综合实力，组织协调实力和管理阅历。今日，我所以参与这个岗位的竞争，理由有三：第一，我认为这有利于提高自己的综合素养，全面地谛视自己、发展自已。古语说得好：流水不腐、户枢不蠹，每一次工作和经验的改变对我人生阅历的增长和实力的培育都是一次难得的机遇，我觉得越是新的工作环境越富有吸引力和挑战性，越是能学到新学问，增长新才能，开拓新视野，挖掘新潜力。这次新的岗位竞争，目的就在于熬炼自己，
8、获得多方面实践阅历。在同志们的胜利阅历中吸取养分，努力提高自身综合素养。其次，我认为自己具备担当该职务所必需的政治素养和个人品质。我有较强的敬业精神。工作仔细负责、勤勤恳恳、任劳任怨，干一行，爱一行、专一行。不断加强自身的理论修养，思想比较活跃，能较快地接受新事物，爱学习、爱思索、工作中留意发挥主观能动性，做到办事稳妥，处世严谨，在廉洁自律上，要求严格，本人信奉诚恳、正直的做人宗旨，能够与人团结共事。第三，我认为自己具备担当此任所必需的学问和实力。参与过市委党校的青年干部培训，平常注意学习和积累，能够刚好驾驭党的方针政策，把握正确的方向，保持较高的政治敏锐性，具备肯定的政策理论水平。有肯定的文
9、学基础，具备文字的综合实力。近三年任计生办主任，在外人看计生办只是限制超生的问题，孰不知，它其中包含统计工作、宣扬工作、法规工作、协会工作、药具以及技术服务等多项职能。这项工作熬炼了我的组织协调实力，丰富了我的管理阅历。坚决了我参与竞选的决心。假如竞岗胜利,我将以更加主动主动的看法对待工作对待同志,专心去关切他们,理解他们,敬重他们,爱护他们，坚持以坦诚的胸怀团结人，以有效的管理激励人,以自身的言行带动人,充分调动每个成员的工作热忱,挖掘每个成员潜力,为他们营造一个广袤的发展和创建空间.假如竞岗胜利,我将从三个听从动身，即：听从组织原则，听从领导支配、听从客观要求。坚持三个面对也就是使办公室工
10、作始终面对领导，面对基层、面对群众，做好服务工作，让办公室成为党委工作的喉舌，沟通干群关系的桥梁和纽带。当然，不论此次竞岗胜利与否，我都会做到：胜利不自满，落选不气馁，坚决听从组织支配，一如既往努力工作。我的演讲就到这里，希望能赢得领导和同志们对我的信任和支持，感谢大家。主任竞聘上岗演讲稿篇3敬重的领导和老师们，站在这挑战的舞台上，我有信念、有决心搞好学校办公室的工作，作为xx年轻的一代，我情愿承载这所学校的光荣与幻想!大家好!我叫，来自xx小学。特别荣幸参与今日的竞聘演讲，并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。我在教化中长大我能当老师，除了家庭的影响外，我的启蒙老师对我的影响特殊深刻。由
11、于当时小镇上没有学前教化，我在写拼音字母x的时候写成了像在飞的小鸟。是老师手把手地教我学会的，就像我妈妈那样，我不由自主地叫了一声：妈妈。从今，在我心中播下了当老师的种子。xx年前，我从师范学校踏上了这片热土，走上了神圣的讲坛。从今，教化成了我生命中的一部分。在这珍贵的xx年中，我教过语文、数学、美术、体育、劳动、思品、信息技术等科目，当过多年的班主任、年级组长、教育处副主任等职，多次被评为镇级先进老师、优秀班主任。我要在教书中实现自己的人生价值。有以上的人生经验，为我今后的教化教学管理工作打下了坚实的基础。我有一百零一倍的信念当好校长的助手，帮助他办好学校，让学校上档次，上水平，为创建教化强
12、校增光添彩。当前，教化战线正迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素养教化实施正方兴未艾。面对全体，全面发展，培育学生的创新精神和实践实力。面对全体就是坚持促进每一个学生的发展，老师帮助每一个学生得到发展，因材施教，留意培育学生的特性特长。全面发展就是德、智、体、美、劳全面发展，提高他们的综合素养。假如有幸当上副校长，我将帮助校长做好分管的工作，并实行一个转变，三个改革。一个转变就是转变我们的人才观：我们小学的任务是把儿童培育成具备初级生存实力的少年，为初中输送德、智、体、美、劳综合素养合格并有特长的生源。(一)改教学法我崇拜的教化家有许多：卡耐基、孔子、陶行知等，然而我最崇拜的是现代教化家
13、魏书生。他成了我学习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的道理，学到了不少教化教学的阅历。我特殊佩服他的教法，他身为中学校长，不但当班主任，还教语文课，还要常常在外作报告。按道理，他所任教的班级肯定是差班，不是差班也肯定是后进班。但事实胜于雄辩，他所带的班级不但不是后进班，而是先进班，学生语文科成果名列前茅。我左思右想，他与我们传统的教化方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大大地挖掘了学生的潜在实力，使学生在发觉中学习，在创建中进步。他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在自学过程中，有哪一方面的问题，就去找那个小组的成员解决。学生如此学习，他当然可以自由了。我也在小学生中
14、发挥他们的主动性，取得了很好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的状况照实地记录下来。一个学期下来，学生不但喜爱写作，而且写得好，提高好学生的写作实力。(二)改教材新一轮的课程教改革早就定好了调子：国家实行国家、地方和学校课程体系;实行一纲多本;打破出版、发行的统一大局面。这是我国教化改革的深化。我们作为基层的教化工作者，对这一改革从内心感到兴奋。一是我们有选用教材的权利;二是我们可以编写校本教材;三是实行综合课程后，我们的课本种类可以大大地削减，学生的书包将会真正地减轻，才能把素养教化深化地开展下去，老师才能抽出一点时间去进修，以
15、适应时代的要求。(三)改评价标准评价标准是方向标，具有强大的导向作用。一是上级政府部门对一所学校的评价;二是学校本身对老师工作的评价;三是对学生的评价。我将帮助校长按督导评估的标准建设和管理好xx小学，力争早日实现五年规划的目标把学校办成省一级学校。学校对老师工作的评价，始终是校长们头痛的问题，因为老师的工作是良心工作，难以衡量。我认为可以制定相应的量化评比标准，实行量化考核，过程和结果相结合，定性和定量相结合。有利于学校整体工作;有利于老师主动性的调动;有利于学生综合素养的提高。做到公允、公正、公开。作为学校领导肯定不能以班级平均分或合格率作为老师工作评价的唯一标准。要是这样，接到后进班的老
16、师再仔细、再负责，第一学年可能什么也评不上。老师工作的评价考核，在xx小学做得很好。从来没有老师因年度考核、评先、评优闹看法，真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲。学生综合素养的评价相当重要。评价学综合生素养的标准就是你认为须要培育的目的。我们小学的培育目的是要把我们的学生培育成德、智、体、美、劳全面发展，有志向、有道德、有文化、有纪律，有特性，有特长的初级人才。考核学生要以综合考核为主，兼顾特别，要不然就会扼杀学生的创建实力，特长生受打击。不是说明我们培育的学生不要全面发展，而是想说明我们要让某一部分学生的某一方面优先发展，使我们的小学教化在普及的基础上实行优者更优，充分挖掘学生的潜在实力，真
17、正培育他们的创建精神和实践实力。其次，树立终生教化的观念，活到老学到老，更新学问，优化学问结构。我们应当英勇地迎上去，使自己与时俱进，不断努力进取，将来成为全市及至全国的名师，同时愿自己的桃李芳香。我能在教化改革的大潮中奉献青春热血，实现人生最大的价值，是我最大的华蜜!最终，我想说，不管能否当上副校长，但就我的人生旅程来说：我的过去属于教化，现在属于教化，将来仍旧属于教化。感谢!第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页