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1、舞蹈艺术职业教育的创新模式探究(共4125字)舞蹈艺术职业教育的创新模式探究 【摘要】随着素质教育的不断改革与发展，人们对艺术的追求不断提升，舞蹈艺术逐渐被人们重视起来，而职业院校又是舞蹈艺术人才的主要培养基地。为了满足社会的需要，职业院校也在不断地改革创新，不断对舞蹈艺术教育进行创新改革，以培养高素质、高专业能力的舞蹈艺术人才为目标，要想更好地适应社会发展，培养出适合社会需要的人才，就必须进行教育模式创新。本文主要对舞蹈艺术职业教育的创新模式进行探讨。【关键词】舞蹈艺术；职业教育；创新模式前言舞蹈艺术教育与素质教育的发展是密切相关的，艺术教育是我国教育事业的重要组成部分，随着素质教育的推进以
2、及社会发展的需要，舞蹈艺术职业教育逐渐兴起并快速发展，培养优秀的舞蹈专业性人才不仅是舞蹈艺术的发展，更是提高人们文化素质、传承民族文化的精髓。舞蹈艺术职业教育要求根据市场需要，培养适合职业需要的专业性人才，因此，需要不断地对教育模式进行创新，提升学生的艺术品位，提高学生的艺术技能，提升学生的职业素养，这也是职业教育的重要教育目标之一。一、舞蹈艺术职业教育模式创新的重要性舞蹈艺术作为一种传统的艺术形式一直受到人们的青睐，无论是民族舞还是现代舞都具有一定的艺术价值，都是社会发展、民族进步过程中逐渐发展起来的，与人们的生活息息相关。1不仅体现着人们的思想、文化、情感，也是人们素质提升的重要表现。而随
3、着社会市场经济的不断发展，舞蹈艺术不仅仅作为一种艺术形式存在，更具有一定的职业精神，舞蹈艺术职业教育不断发展，教育模式也在不断地创新、改革。这也是教育发展必然趋势，具有一定的重要性。（一）有利于更好地传承、发展舞蹈艺术舞蹈艺术虽然有了一定的发展，但随着社会发展脚步的加快，很多舞蹈形式还保持在原地状态，并没有得到改革和发展，在新的时代背景下，舞蹈艺术职业教育不断创新教育模式，有利于舞蹈艺术吸收新鲜元素，注入新鲜血液，更好地创新发展，增强艺术的生命力，满足人们对艺术的追求，符合人们的审美需要，更有利舞蹈艺术的不断传承。（二）有利于培养创新型的舞蹈艺术人才舞蹈艺术的发展归根揭底是靠人才来完成的，教育
4、模式的创新，有利于舞蹈艺术人才不断地开发创新思维，打破常规，根据所学的舞蹈专业知识结合自己的想法进行创新，提高学生的创造力，有利于新型舞蹈形式的出现，更有利于培养舞蹈艺术的创新型人才，从而更好地适应市场需求，不仅能够把舞蹈艺术真正地发扬光大，而且使舞蹈艺术具有特殊的魅力，在社会的发展中更进一步。（三）有利于素质教育的全面发展舞蹈艺术教育是素质教育的重要内容之一，创新教育模式，有利于更好推进舞蹈艺术教育，促进素质教育的进步。教育模式的创新，打破了传统单调的教学模式，提高了学生的学习能力，提高了学生的艺术鉴赏能力，提升了学生的艺术品位与艺术追求，舞蹈艺术更具个性，更具魅力，学生的职业素养更强，对社
5、会的艺术贡献越来越大，这也是素质教育最希望看到的。所以说，教育模式的创新对素质教育的发展具有重要意义。二、舞蹈艺术职业教育思想观念的创新教育思想观念对教育发展具有重要的指导作用，它是根据教育过程中的各种情况不断总结出来的。因此，教育观念的创新是舞蹈艺术职业教育发展的前提。其思想观念创新主要表现在以下几方面。（一）确立学生学习舞蹈的主导地位传统的教育理念往往以教师为主体，教师教，学生学，枯燥乏味，教学效果差。随着素质教育的不断发展，舞蹈艺术职业教育院校要更新思想观念，把学生作为学习的主体，激发学生的学习兴趣，发挥学生的学习主动性，重视学生的心理活动，注重学生的想法，尊重学生的个性，采取适当的、多
6、样的教学方式，运用新型的教育理念，调动学生的学习积极性，展现舞蹈的艺术魅力，提高学生舞蹈学习能力。（二）注重学生心理素质、良好性格的培养以往的教育只注重学生的成绩，以成绩衡量学生的各个方面。对于艺术而言，良好的心理素质、健全的人格往往是最重要的，这也是舞蹈教育成功的重要标志之一，不容忽视。舞蹈艺术成功的关键，有的时候不是基本功有多好，创新性有多强，而是心理素质的高低。2在舞蹈的学习与比赛中，往往因为心理素质差，就会出现不同程度的失误，与成功失之交臂。所以说，在舞蹈艺术职业教育中，要转变观念，注重学生心理素质和良好个性的培养。培养学生坚强的个性、开朗活泼的性格、沉着冷静的心理素质，关心学生的心理
7、发展状态，适时进行必要的心理疏导，保证其健康、积极、乐观地学习、发展。这也是舞蹈艺术教育的重要任务。（三）德育与智育协调发展要想舞动艺术更好地发展，必须改变重智育轻德育的教育理念。学校要想教会学生舞蹈艺术，首先要教会学生怎样做人，因此，要注重德育教育，这也是素质教育的基本要求。把学生的思想政治教育落到实处。随着社会的发展，对做人的要求也在不断发生变化，所以要根据时代的发展，切实制定出思想品质教育的实际内容，规范学生的行为、道德、品质。特别是职业素养，培养学生的责任心，提高学生的职业操守。使学生在学到专业舞蹈技能的同时，具有较高的道德素养水平，才能够更好走进社会，走进职场，发挥出更大的作用。三、
8、舞蹈艺术职业教育教学方式的创新任何一种教育，要想取得良好的教育效果，都离不开好的教学方法的应用。舞蹈艺术职业教育更不例外。传统的教学方式基本是灌输式教育，显然已经不能满足学生的发展需要，也是素质教育不提倡的教学方式，因此，需要不断地创新发展。（一）实践式教学舞蹈艺术职业教育具有一定的职业属性，因此，要加强实践，在课堂上要以舞蹈学习项目为主，把舞蹈基础知识融入其中，在具体项目中加强应用，以学生自主学习为主体，教师发挥指导作用。在这种教学模式中，能够充分地调动学生的学习积极性，激发学生的学习热情，能够主动把学到的知识应用到舞蹈学习项目中去，主动思考，解决问题，提高学习能力。学生的舞蹈训练不再枯燥乏
9、味，既能够掌握基础知识，又能够感受舞蹈的魅力，提高表演能力和艺术展现能力。3（二）小组练习、比赛模式这种教学方式能够有效提高学生的竞争意识与主动学习的热情，在课堂训练与教学中，教师根据学生的学习与学习能力，科学分组，设计同一比赛题目。小组长安排组员表演、训练角色，互帮互助进行练习，如果困难之处向教师请教，教师给予适当指导。在规定的练习时间内完成训练内容，能够使学生的注意力提高，专心训练，主动解决练习中出现的问题，学习效率明显提升。而且学生之间加强交流，取长补短，共同进步，提高了合作、配合能力，这是舞蹈艺术培养的重点内容。最后，汇报表演，客观评价，适当奖励。评价采取学生与教师分别评价的方式，全面
10、、客观。学生在这个过程中，不仅紧张有序地完成了一次训练学习，更能够看到自身的不足与优势，有利于今后更好地学习，真正地提高自己的舞蹈艺术表现与应用能力。四、舞蹈艺术职业教育教学体制的创新任何教育的发展都离不开适当的教学体制，特别是近年来，教育体制的不断改革与发展，舞蹈艺术职业教育的教学体制也在不断地创新，以求新的发展。（一）注重教育的实践性舞蹈艺术教学本身就具有一定的实践性，作为职业教育内容，更要加强实践性，与社会需要紧密联系，观察社会发展的艺术动向，切实进行实践型人才、职业型人才培养，这样才能够与社会市场经济紧密结合，提高舞蹈艺术教育的水平，增强职业教育学校的竞争能力。（二）注重艺术创作舞蹈艺
11、术的职业教育要想发挥其更大的社会价值，获得较高的教育利益，就必须注重自身的艺术特色，在课堂教学实际中注重提升学生的艺术创作能力，艺术最忌讳千篇一律，毫无新意，这样也就失去了艺术的意义与特性。职业教育就要以职业为基础，加强艺术创作的研究性活动，培养出具有艺术生产能力、具有创新精神、具有艺术应用能力的适应社会发展与需要的人才。这样才能够树立自己职业教育品牌，不仅对舞蹈艺术本身的发展具有重要意义，而且能够提升自己的社会主义市场地位。五、结论综上所述，为了培养适合社会需要的舞蹈应用型人才，教育模式的不断创新是非常重要的。因此，要采取适当的措施对教育模式进行不断的创新，促进舞蹈艺术职业教育的新发展。参考文献：1赵林春.舞蹈艺术职业教育创新模式初探J.舞蹈，2012（1）：60-612姜韵宜.舞蹈艺术素质在职业教育人才培养中的创新探索与实践J.创新时代，2015（6）：79-82.3王寅.艺术不是唯一的方式M.上海试点出版社，2011（5）.第 7 页 共 7 页