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1、2022年2010-2011高二生物备课组学期工作总结本学期理科基本完成了除选修之外的所有高考必考内容的学习,文科顺利完成会考内容的学习、复习与会考。在年级统筹安排与备课各成员密切协作下，波澜不惊，克服一个又一个困难，本学期生物备课组教师出色完成各项教学工作任务，总结如下：一、制定备课组学期工作详细计划得到全面落实由于周六取消补课，理科原计划的教学进度被迫加速，时间紧任务艰巨；文科学生生物科的学习经历了授新课、复习及测试等阶段，每个阶段都有不同的工作重点和难点。为确保文理科常规教学质量，备课组制订了详细的计划，明确教学目标，统一部署，并将计划落实到个人。备课组成员全员参与、团结协作，以勤恳扎实
2、的工作作风，提高教学效率与教学质量。二、教学、教研方面充分考虑发挥老教师传帮带作用，全组动员，团结协作。1.年青教师主动参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长。2.召开多次备课会议，统一认识，群策群力。了解、讨论、研究学生原有的基础知识和基本技能水平；注重了解学生学习新知识可能遇到或已经遇到的困难等信息反馈，提出应采取那些相应的防范措施。3.共享与交流。延续上学期多媒体课件资源共享要求，每位教师都乐意接受任务，互学互帮的气氛浓厚。4.课题研究备课组研究课题为课外探究活动，各成员围绕这课题，进行研究。5.做好师徒结对工作指导教师按要求履行自己好职责，要求徒弟加强听课、评课，汇报课必需经过说课、试讲课、公开课、评他人课、书写教学反思等过程；每次测试后还要求撰写“考试分析”等。三、学生课外科技活动各教师参与指导学生“研究性学习”课题并书写结题评语。四、存在问题1.模仿过多，缺少个性化教学。2.与学生特别是参加会考的文科学生交流落实不到位。 第 2 页 共 2 页