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1、高二生物备课组学期工作总结 高二生物备课组学期工作总结 本学期理科基本完成了除选修之外的全部高考必考内容的学习,文科顺当完成会考内容的学习、复习与会考。在年级统筹支配与备课各成员亲密协作下，波澜不惊，克服一个又一个困难，本学期生物备课组老师精彩完成各项教学工作任务，总结如下： 一、制定备课组学期工作具体安排得到全面落实 由于周六取消补课，理科原安排的教学进度被迫加速，时间紧任务艰难；文科学生生物科的学习经验了授新课、复习及测试等阶段，每个阶段都有不同的工作重点和难点。为确保文理科常规教学质量，备课组制订了具体的安排， 明确教学目标，统一部署，并将安排落实到个人。备课组成员全员参加、团结协作，以
2、勤恳扎实的工作作风，提高教学效率与教学质量。 二、教学、教研方面充分考虑发挥老老师传帮带作用，全组动员，团结协作。 1.年青老师主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长。 2.召开多次备课会议，统一相识，同心同德。了解、探讨、探讨学生原有的基础学问和基本技能水平；注意了解学生学习新学问可能遇到或已经遇到的困难等信息反馈，提出应实行那些相应的防范措施。 3.共享与沟通。持续上学期多媒体课件资源共享要求，每位老师都乐意接受任务，互学互帮的气氛深厚。 4.课题探讨备课组探讨课题为课外探究活动，各成员围绕这课题，进行探讨。 5.做好师徒结对工作 指导老师按要求履行自己好职责，要求徒弟加强听课、评课
3、，汇报课必需经过说课、试讲课、公开课、评他人课、书写教学反思等过程；每次测试后还要求撰写“考试分析”等。 三、学生课外科技活动 各老师参加指导学生“探讨性学习”课题并书写结题评语。 四、存在问题 1.仿照过多，缺少特性化教学。 2.与学生特殊是参与会考的文科学生沟通落实不到位。 本学期理科基本完成了除选修之外的全部高考必考内容的学习,文科顺当完成会考内容的学习、复习与会考。在年级统筹支配与备课各成员亲密协作下，波澜不惊，克服一个又一个困难，本学期生物备课组老师精彩完成各项教学工作任务，总结如下： 一、制定备课组学期工作具体安排得到全面落实 由于周六取消补课，理科原安排的 教学进度被迫加速，时间
4、紧任务艰难；文科学生生物科的学习经验了授新课、复习及测试等阶段，每个阶段都有不同的工作重点和难点。为确保文理科常规教学质量，备课组制订了具体的安排，明确教学目标，统一部署，并将安排落实到个人。备课组成员全员参加、团结协作，以勤恳扎实的工作作风，提高教学效率与教学质量。 二、教学、教研方面充分考虑发挥老老师传帮带作用，全组动员，团结协作。 1.年青老师主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长。 2.召开多次备课会议，统一相识，同心同德。了解、探讨、探讨学生原有的基础学问和基本技能水平；注意了解学生学习新学问可能遇到或已经遇到的困难等信息反馈，提出应实行那些相应的防范措施。 3.共享与沟通。持
5、续上学期多媒体课件资源共享要求，每位老师都乐意接 受任务，互学互帮的气氛深厚。 4.课题探讨备课组探讨课题为课外探究活动，各成员围绕这课题，进行探讨。 5.做好师徒结对工作 指导老师按要求履行自己好职责，要求徒弟加强听课、评课，汇报课必需经过说课、试讲课、公开课、评他人课、书写教学反思等过程；每次测试后还要求撰写“考试分析”等。 三、学生课外科技活动 各老师参加指导学生“探讨性学习”课题并书写结题评语。 四、存在问题 1.仿照过多，缺少特性化教学。 2.与学生特殊是参与会考的文科学生沟通落实不到位。 小编举荐与 关联的文章： 20222022学年度其次学期六年级语文教学工作总结2022学年度中
6、学学校教学工作总结20222022学年度五年级教学工作总结2022年个人教学工 作总结2022年上半年物理学科教研工作总结2022年教学工作总结春季学期英语教学工作总结安排总结小学养成教化工作总结 20222022学年度第一学期工作总结 高二生物备课组 本学期高二生物备课组在学校教育处和年级组的领导下努力工作，较好地完成了教学任务，现将这一学期所做的工作总结如下： 一、教学方面 .遵循学校的教学支配，制定本学期关于必修三稳态与环境的教学进度安排，并顺当完成的教学任务。 .坚持集体备课活动。高二生物备课组做到了每个教学环节、每个教案都能在探讨中确定；集体备课活动内容包括有关教学进度的支配、疑难问
7、题的分析探讨探讨，生物教学的最新动态、生物教学的改革与创新等。每次集体备课活动都有中心发言人，有记录，都经过细心的打算，都能解决一到几个相关 的问题。坚持每节课体现新课改的理念。 3.备课组也注意对新老师的帮、传、带，仔细完成学校的“青蓝结对”任务。 4.组内坚持相互听课，每人每周至少听一节课，有问题刚好沟通，通过沟通收到了较好的教学效果。 5.主动参与学校组织的赛教活动，仔细上课、听课、评课，通过本次活动，很大程度的提高了老师的教化教学实力。 6.根据学校支配，仔细完成高一第一学期月考、期中、期末考试的命题任务。 二、教研方面 1.全组老师主动仔细的参与学校组织的教研组活动，加强学习，提高老
8、师综合素养。 2.全组老师主动、仔细的指导各自所带班级的学生，完成探讨性学习任务，并指导学生完成论文撰写工作。 3.深化开展教学科研。撰写中学 生物学习方法的探讨开题报告，本学期末，写出了探讨成果。 当然，我们工作中还存在不足，如教学探讨实力还较弱，集体备课的层次、课堂教学实效性还需提高。我们将在以后的工作中大力改进，为我校的生物教学水平提高再作更大贡献。 三水中学092022学年第一学期高二生物备课组工作总结 在本学期，我们高二生物备课组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，完成本学期的教化教学工作。首先，在学期之初，我们就制定了较详尽的备课组组安排、确立了明确的教化教学目标，并明
9、确提出：要在过去取得的一些成果的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教化教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了肯定的效果；备课组根据新课程标准的要求，生物学科在本学期开设必修 3，课时每周理科班3节，文科班2节。为了保证教学工作，使学生能达到高考、会考的不同要求，本备课组能同心协力仔细完成学校布置的有关教学、科研的各项工作任务，工作顺当开展。最终，我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成果，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。现将本学期的教学工作
10、总结如下： 一、注意建设，集体创优 注意备课组思想文化建设，本组成员听从分工，严格遵守劳动纪律，团结协作。主动开展创优活动，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，留意办公室及周边环境卫生，保证良好的工作环境。 二、仔细备课，集思广益 执行本备课组安排，本组老师主动参与学校举办的各项教研活动，以及每周三上午的集体备课活动，高二生物课始终用人教版教材；在备课过程中，我 们在熟识教材的基础上，对教材中存在有争议的地方，不断查阅资料，进行刚好充分探讨。探讨进度、教法、学法，然后进行实施，进行推磨听课、点评公开课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的看法和建议，使课堂教学真正落到实处。 三、
11、先进引领、更新理念 我们备课组多数老师超工作量，特殊是缪老师，教四个理科班的课，同时又全面管理竞赛辅导。黄学贤主任身兼数职，但改作备课从不马虎，自己编写堂堂练，仔细给学生的每份作业批改。两位年轻老师银必锋和张远芬，工作仔细努力，虚心 1 请教，教学业务不断提高，获得本科组老师的一样好评。我们全组老师不敢松懈，仔细学习教学理论，还常常到校外参观学习、相互沟通、以达到促进共同提高。在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。 四、点面结合，整体提高 本备科组老师5个人，每人都尽心尽责，担当高二年级20个班的生物课，全体老师仔细上课，上好每一节课，
12、仔细对待，课后仔细批改学生作业，仔细辅导学生，解答学生疑难问题。做好阶段性的章节复习和测试工作教学。期中、期末考试和平常测试后都仔细进行试卷分析和学生成果的统计分析工作。 五、主动研讨，沟通合作。 教学上的合力，是提高教学质量的支撑。本学期，我们利用学校组织各种活动，在备课组内外开展了广泛的听课活动，而且每个人都开设了公开课。利用听课、评课等形式，开展相互学习、取长补短。 六、团结协作、乐于奉献 本组全体老师团结协作，同心协力，真诚对待，相互帮助，友好相处，特殊是在会考复习和期末考试复习中，大家分工协作，编写试题，对如何应对考试，提高复习效率，献计献策。对组 内和学校布置的任务，各位老师从不推
13、诿，仔细、高效地完成，取得了显著的成果。 总之，我们生物组在过去的一学期中，精诚团结，在教化教学及学校其他工作中都取得了肯定的成果。当然在总结成果的同时，我们也醒悟的看到，我们工作中还存在着许多不足，如对人教版教材的探讨还不够深化，集体备课的层次还应进一步提高，个别学生的生物学科成果还很薄弱，提高边缘生的方法等，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为路桥中学的生物教学贡献自己的力气。 08学年其次学期高二生物备课组工作总结 在本学期，我们高二生物备课组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，完成本学期的教化教学工作。首先，在学期之初，我们就制定了较详尽的备课组组安排、确立了
14、明确的教化教学目标，并明确提出：要在过去取得 的一些成果的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教化教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了肯定的效果；备课组根据新课程标准的要求 , 生物学科在本学期开设必修3，学分 2 分，课时每周理科班 4节，文科班3节。为了保证教学工作 , 使学生能达到高考、会考的不同要求 , 本备课组能同心协力仔细完成学校布置的有关教学、科研的各项工作任务，工作顺当开展。最终，我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成果，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，
15、争取在新的一年里取得更大的进步。现将本学期的教学工作总结如下： 一、注意建设，集体创优 注意备课组思想文化建设，本组成员听从分工，严格遵守劳动纪律，团结协作。主动开展创优活动，不迟到、不 早退，提前上班、推迟下班，留意办公室及周边环境卫生，保证良好的工作环境。 二、仔细备课，集思广益 执行本备课组安排，本组老师主动参与学校举办的各项教研活动，以及每周二上午的集体备课活动，高二生物课从今年起先启用浙科版教材，对我们老师来说也存在着熟识教材的问题，因此在备课过程中，我们在熟识教材的基础上，对教材中存在有争议的地方，不断查阅资料，进行刚好充分探讨。探讨进度、教法、学法，然后进行实施，进行推磨听课、点
16、评公开课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的看法和建议，使课堂教学真正落到实处。 三、先进引领、更新理念 我们备课组多数老师超工作量，特殊是林菊英主任，教三个理科快班的课，同时又全面管理竞赛辅导，在竞赛中取得优异成果。林主任身兼数职，但改作 备课从不马虎，自己编写堂堂练，给学生的每份作业都打分；又如陈君华副主任，跨段教学，既教高二，又教高三，工作量都很大，他们是我们的引领者。在他们的引领下， 1 我们全组老师不敢松懈，仔细学习教学理论，还常常到校外参观学习、相互沟通、以达到促进共同提高。在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位老师形成自己独特的风
17、格。 四、点面结合，整体提高 本组老师6个人，每人都尽心尽责，担当高二年级18个班的生物课，全体老师仔细上课，上好每一节课，仔细对待，课后仔细批改学生作业，仔细辅导学生，解答学生疑难问题。做好阶段性的章节复习和测试工作教学。期中、期末考试和平常测试后都仔细进行试卷分析和学生成果的统计分析工作。 五、主动研讨，沟通合作。 教学上的合力，是提高教学质量的 支撑。本学期，我们利用学校组织各种活动，在备课组内外开展了广泛的听课活动，而且每个人都开设了公开课。利用听课、评课等形式，开展相互学习、取长补短。曾吉老师在市高二生物会考复习研讨会上开设了一节会考复习的示范课，广受好评。 六、团结协作、乐于奉献
18、本组全体老师团结协作，同心协力，真诚对待，相互帮助，友好相处，特殊是在会考复习和期末考试复习中，大家分工协作，编写试题，对如何应对考试，提高复习效率，献计献策。对组内和学校布置的任务，各位老师从不推诿，仔细、高效地完成，取得了显著的成果。 总之，我们生物组在过去的一学期中，精诚团结，在教化教学及学校其他工作中都取得了肯定的成果。当然在总结成果的同时，我们也醒悟的看到，我们工作中还存在着许多不足，如对浙科版教材的探讨还不够深化，集体备课的 层次还应进一步提高，个别学生的生物学科成果还很薄弱，提高边缘生的方法等，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为路桥中学的生物教学贡献自己的力气。
19、1、注意备课组思想文化建设，严格遵守劳动纪律，团结协作。主动开展创优活动，保证良好的工作环境。 2、刚好检查落实学期初制订的教学进度、教研活动和竞赛辅导等方面的安排。并依据实际状况敏捷调整。 3、加强集体备课，主动开展听课、评课活动。相互学习、共同提高。每位老师每个学期至少开一次公开课，听课后刚好评课。平常对教学中的有关问题组内全部的老师都畅所欲言，热情探讨。既有统一进度统一练习的要求，又有实际教学中依据不同层次的班级进行调整讲授内容和习题的敏捷处理。 4、主动参与校内外的教研活动。张冬方、梁书两位年轻老师在市区重点中学教研会上的公开课受到好评。 5、做好阶段性的章节复习和测试工作教学。期中、
20、期末考试和平常测试后都仔细进行试卷分析和学生成果的统计分析工作。 6、仔细做好竞赛辅导工作，每周四晚都进行辅导讲座，充分发挥集体力气，既有分工又有合作。学期结束时举办了一次年级化学竞赛。 7、本组比较重视自编讲义工作。自编讲义竞赛辅导讲义20多份、每学期复习讲义20多份。自编讲义时如何选取内容、如何对原有习题改编、如何自己设计题目等对教学都有很大的促进作用。 高二生物备课组学期工作总结 高二生物备课组学期工作总结 高二生物备课组学期工作总结 高二生物备课组工作总结 高二生物备课组工作总结 高二生物备课组工作总结 高二生物备课组工作总结 高二生物备课组工作总结 高二生物备课组工作总结 高二生物备课组工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页