《2022年[天安门广场观升旗(第二课时)]观升旗活动.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年[天安门广场观升旗(第二课时)]观升旗活动.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年天安门广场观升旗(第二课时)观升旗活动教学内容：学习课文，理解课文内容。教学要求： 1、学习课文，理解课文内容，了解升旗仪式的过程，理解“我”的所想所感，体会“我”爱祖国、爱国旗的思想感情，激发学生热爱祖国的情感。 2、能联系上下文理解句子意思。 3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落教学重点、难点：理解本课含义较深的句子，体会感情。设计思想：这篇课文通过“我”的所见所闻，记叙了天安门广场庄严的升国旗仪式，写出了我的联想，表达了“我”爱国旗、爱祖国的情感。教学中，我运用音乐、图像等形式为学生创设情景，在学习中学会质疑、解疑并运用搜集的相关资料破除难点，优化课堂结构。教学过程：一、导
2、入： 今天，我们就同作者一起来到天安门广场，亲身感受它的神圣。我们来学习天安门广场观升旗的课文。二、理解课文内容： （一）整体感知课文： 默读课文，说说这课书讲了一件什么事？ 哪几个自然段介绍升旗的全过程？（28） 这篇文章是按照事情的发展顺序写的，做一件事有先有后，我们在学习时，一般情况下也应遵循这个规律。 （二）精读课文 1、 分段读课文，文章哪段重点写了观升旗的经过。 2、 默读这一段，思考：在升旗过程中，“我”看到了什么？听到了什么？想到什么？用不同符号画在书上。 预想：讨论积极性不高，或，说不到真点上，不注意方法。 措施：讨论前讲明要求，适时进行指导，巡视。 3、 集体讨论 4、 指导朗读：联系实际生活想一想，表达激动、兴奋的心情应怎样表达？自己读一读。 5、齐读最后两句： “蓝天下，国旗像一团火焰。国旗啊，国旗，你永远在我心中！”这句话什么意思？表达了“我”什么感情。 5、 想象你就在天安门广场看升旗，包含感情地再读最后两句！ （三）.总结全文： 1、朗读全文。 2、你认为这篇课文哪最值得你学习？（哪写得最好？） 3、这篇课文，作者按照事情的发展顺序，十分清楚、有条理的写出自己的所见、所闻、所感，介绍升旗的全过程，表达了自己对祖国的热爱的思想感情。三、 作业：1、有感情的读课文。 2、摘抄自己喜欢的段落。板书设计： 1、天安门广场观升旗 &nbs第 3 页 共 3 页