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1、2022年【人教版夜莺的歌声课件】人教版夜莺的歌声夜莺的歌声是人教版小学语文四年级下册第四单元第13课的课文，这篇课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。以下是小编整理的人教版夜莺的歌声课件，欢迎阅读。 1教学目标 (一)知识教学点 1.生字;旷、蠢、灶、蘑菇、岔。 2.新词：空旷、蠢东西、蘑菇、分岔、垂头丧气、轻蔑。 3.理解重点句： (1)刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊野兽来了，野兽来了就都跑了。 (2)如果我们出了什么事，你们可不要
2、忘了小夜莺 (二)能力训练点 1.训练按事情发展顺序给课文分段 2.理解课文内容，归纳中心思想 3.指导朗读，培养朗读能力 (三)德育渗透点 通过了解这个小故事，教育学生从小热爱自己的祖国，当祖国需要时，随时都可以为祖国献出一切。 2学情分析 文中的小夜莺与四年级学生年龄相仿，学生学习兴趣浓厚。但本文篇幅长，语句含义深刻，对四年级学生来说，具有很大的挑战性。而且战争对我们的孩子来说很遥远，炮火纷飞的镜头，他们只在电视电影中看到过，对于面对面跟敌人周旋，他们觉得很刺激同时又是不可思议的。 学生能从描写小夜莺言行的句子中，体会到他的机智勇敢。但对于课题为什么用“夜莺的歌声”作题目不大理解，这是教学
3、的难点。另外学习时，学生容易只停留在“小夜莺机智勇敢”的层面上，并不能深入体会战争给当时的人们带来哪些苦难，难以得到“反对战争、维护和平”情感升华。 3重点难点 (一)重点 1.了解被称为“夜莺”的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的。 2.了解开头三个自然段和最后两个自然段之间的相互照应。 (二)难点 “小夜莺”的机智来自思维敏捷，敏捷的思维来自热爱祖国的感情，这一点难于理解。 (三)解决办法 采用教学时先以理清故事的内容入手，再了解时代背景，深化的读加以理解。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】激情导入 1、课前放小兵张嘎主题曲。 说起小兵“张嘎”，孩子们都不会
4、陌生。歪戴破草帽，手拿木枪，身穿白褂，光着脚丫。他擅游泳，能爬树，会摔跤，爱咬人。是个小机灵鬼儿，专门捉弄小日本。 今天，就让我们穿过时光隧道，结交一位小嘎子同时代的小英雄。一起走进1941年的苏联卫国战争，走近一只勇敢的夜莺，去聆听他神奇、机智的歌声吧!(板书课题) 2、出示图片，认识夜莺和杜鹃。 3、简介时代背景。 活动2【讲授】检查预习提纲 1、(师：孩子们就像一棵棵充满生命里的小树，现在就让我们直起腰板，接受早晨温暖的阳光，接受知识的养料吧!) 师：课前同学们做了充分的预习，下面请同学们汇报一下通过预习你都知道了些什么，了解到了什么。 看预习提纲交流。(小组交流) 集体汇报 生1：我知
5、道苏联的卫国战争就是1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，进攻苏联。苏联人民保卫国家的战争。 生2：我知道课文分了四部分。 师：你是怎么看出来的?每一部分讲了什么? 生3：课文以空行为标志，分了四部分。 第一段讲了小夜莺引诱敌人 第二段讲了小夜莺给游击队送情报 第三段讲了游击队消灭敌人 第四段讲了小夜莺再次引诱敌人 师根据学生的叙述，总结板书： 诱敌上钩 巧送情报 痛歼敌人 重迎战斗 3、通过预习，你看到了一个什么样的小夜莺? 生1：我看到一个机智勇敢的小夜莺。 生2：我看到一个自信的小夜莺。 生3：我看到一个临危不惧的小夜莺 师：你们给了小夜莺这么多的夸赞，看来你们也和小夜
6、莺一样聪明能干! 这四部分中，你最欣赏这里其中的哪一部分?为什么? 生1：我最喜欢第三部分，因为打德国鬼子打得痛快。 (师：好，待会儿，我们就痛痛快快地打鬼子。) 生2：我最喜欢第二部分，因为小夜莺很勇敢，机智。 师：大家觉得哪一部分最能表现小夜莺的勇敢、机智?(板书：机智勇敢) 生答：第一部分(诱敌上钩) 师：让我们把镜头对准第一部分，来到1941年，来到苏联那个小村庄。请同学们用心默读第一部分，用“”划出描写小孩子机智勇敢的句子，留下自己思考的足迹。并想一想为什么这样写，你有什么感受?开始! 活动3【活动】解决问题 (一)(诱敌上钩) 1、小组合作，找出第一部分中描写小夜莺机智、勇敢的语句
7、，看是从哪些方面去描写了小夜莺?并体会一下它的作用。 生：外貌、语言、动作 汇报交流：(师提示：因为这篇课文很长，所以在读有关句子的时候，说出是哪一页的哪一段。以便让其他同学很快的找到。) 生1：75页的13段：“林子里就剩你一个人吗?”“怎么会剩我一个?这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪、多着呢，夜莺倒是只有一个。”我感受到小夜莺答非所问,让敌人认为他只是一个顽皮的孩子。 生2：小夜莺其实在骂敌人呢! 师：对。我们来看看小夜莺与德军的对话部分。属于(语言描写)你觉得那些语句最精彩，从中你读懂了什么? 这是小夜莺在敌人不易察觉的时候戏弄敌人。反映了孩子的冷静、机智。小夜莺答非所问,让敌人认为他只是一个顽皮的孩子。第 5 页 共 5 页