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1、2022三下乡社会实践报告【三篇】高校生三下乡社会实践活动加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。以下是高校生三下乡社会实践报告，欢迎阅读。三下乡社会实践报告【一】目的：关爱留守儿童，体察民情，了解国情，增长才能形式：深化农村，爱心支教，与村民洽谈，搞农村书屋时间：xx年8月21日8月25日地点：安徽省六安市寿县隐贤镇组织者：合肥工业高校仪器科学与光电工程学院参加者：合肥工业高校仪器科学与光电工程学院赴安徽隐贤镇教化关爱服务暑期社会实践团队。一、 调查数据概况：隐贤镇辖24个行政村、1个
2、街道，国土面积77.5平方公里。全镇共有5.15万人，其中劳力3.5万人，耕地5.9万亩，属平原地带，四季分明。六七十年头，由于水路交通，该镇与正阳关镇并列为寿县两大水上重镇。全镇人民在镇党委政府的正确领导下，团结协作，锐意进取，社会稳定，经济发展，农业产业化初见成效，农夫收入逐年增加，人民安家立业。农业状况：该镇年产优质稻谷3万吨，远销江苏、浙江、上海等地，有梁家湖20xx亩连片综合生态养殖基地，鹅游鱼跃的美景让你留连忘返。年产白鹅3万只，水产品产销量居全县前列，属典型的鱼米之乡。地理区位： 隐贤镇地理相像于中国版图，南北长15公里，东西长7.5公里，有隐公路贯穿街道、隐南、三里、太平、兴安
3、、郝岗、卫郢、青龙、外圩十个行政村而过，南通六安、北达寿县。有安隐马路从街道起经二里、竹套、梁湖、陈塘、牌坊、姚祠、梨园等七村直达寿六马路。隐贤镇辖24个行政村、1个街道，国土面积77.5平方公里。全镇共有4.9万人，其中劳力3.5万人，耕地5.9万亩，属平原地带，四季分明。二、下乡感悟这是我第一次经验社会实践。对于一个高校生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素养。虽天气严热，太阳高照，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。在现今社会，就业问题就好像总是围绕在我们的身边
4、，成了说不完的话题。聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在以后毕业后能真真正正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了安徽省六安市寿县隐贤镇，起先了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不
5、到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什
6、么，但在这里，不会有人会告知你这些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到。在学校，只有学习的氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的实力!记得老师曾经说过高校是一个小社会，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是四平八稳;而在实际工作中，可能会遇到书本
7、上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。回想这次社会实践活动，我学到了许多，从我接触的每个人身上学到了许多社会阅历，自己的实力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要擅长与别人沟通是须要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的看法，你要听取、耐性、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力做出确定。社会阅历缺乏，学历不足等种种缘由会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服
8、心理障碍，那一切就变得简单解决了。学问的积累也是特别重要的。学问如同人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很生疏，要想把工作做好，就必需了解这方面的学问，对其各方面都有深化的了解，才能更好地应用于工作中。这次亲身体验让我有了深刻感受，这不仅是一次实践，还是一次人生经验，是一生珍贵的财宝。在今后我要参与更多的社会实践，磨练自己的同时让自己相识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。从打算下乡到下乡结束，我的心情经验过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片，乡亲们对我们关怀备至，待我们如亲生儿女，我们体会到
9、乡亲们淳朴的情怀，也感受到了农村对学问的渴求，对富有的渴望。面对这份深重的情意，我们都想尽自己的努力为隐贤镇的父老乡亲们做出贡献。然而现今我们只能在宣扬隐贤镇胜利的阅历的同时，提一些不够成熟的建议。21号，上午我们到达目的地，下午贴横幅，剪彩，整理书籍。22号，上午，布置仪式会场，领导讲话，宣讲。下午介绍书屋运用方法，带领去看书。23号，上午，象棋竞赛，下午小品，歌曲表演，慰问贫困家庭。24号，上午，接着对外宣扬我们的农村书屋，下午，去镇政府和领导进行农村书屋的办理沟通。25号，选出村民爱看的书的类别，小组成员对农村书屋建立发表感言，下午选定图书管理员，农村书屋的交接。在安徽省六安市寿县隐贤镇
10、5天的实习已划上了圆满的句号。在这里，第一次接触社会的实践生活，体验到生活的艰辛和不易，总体来说还是有不少的收获和所得。从实习的收获是不能用语言一一所能描述的，总的来说有酸有甜、有苦有乐，乐的是自己既充溢又有滋有味的实习生活过程。其实实习的日子不是很长，在隐贤镇实习的这5天，在工作岗位上勤勤恳恳付出的不光有汗水，还有才智和技巧，更多的是自我超越。因此，自己变的成熟了，少了一份脆弱，多了份坚毅，忘了如何去依靠，想的是如何去学习让自己独立自强。没有了父亲和母亲的关怀，没有了老师和同学的指引，自己的一切事物都得要自己亲自去解决，增加了自己的自信念，从这次实习中我深深的体会到没有自己办不成的事，只有自
11、己不去做，认仔细真的学习，勤勤恳恳的做事，这就是生活，是真正的生活!通过实训、实习，我对西餐的专业学问有了很大的提高了，尤其是服务意识、语言沟通与表达实力、外语实力、处理来宾关系实力、团队协作实力等方面具有明显的提高，社会上由课本上学不到的东西，那就是社会阅历，为人处世的阅历，想想自己明年就要真正的走向社会，参与工作，或许自己的这次实习就是自己新的起先，也就意味着自己的成熟，我会在以后的工作和学习中，不怕困难，勇于克服，在实践中熬炼自己的实力，努力提高自己，实现自己的志向。通过这次社会的实践，我学会了独立，懂得了团队在工作中的作用，为以后的工作和学习供应了珍贵的阅历和教训，我会依次为起点，以后
12、更加勤奋学习，熬炼自己的各方面的实力，努力提高自己的综合实力!三、此次三下乡的意义高校生参加三下乡活动，是五四青年的人生之路，是我们经得起社会考验的方式之一，是实行以人为本的科学发展观，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。抓住有利时机参加各种形式的暑期三下乡活动，把学习书本学问与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合的道路，努力缩短成长与社会须要之间的距离，提高解决实际问题的实力，我想这对将来自己的发展有着巨大的意义。高校生三下乡，有利于了解国情。身为21世纪的青年，本身就应当有一种坚韧的历史使命感和社会责任感，我将以此次三下乡，重新相识自己，考核自己，树立一种适应
13、当代社会的做人理念和做事方式，将来可以真正的为人民服务。本次社会实践活动给生活在都市象牙塔中的我们供应了广泛接触基层、了解基层的机会。“艰辛知人生，实践长才能”。通过开展丰富多彩的社会实践内容，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才能，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增加了我努力学习的信念和毅力。我们即将走上社会，更应当提早走进社会、相识社会、适应社会。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很
14、志向。通过实践所学的专业理论学问得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的学问和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤.”。在短短三天的实践活动中，汗水淋湿了我们的内裤，泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把当代高校生的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致。在X村民的心底留下了良好的印象。八月，我们走进火热社会，用汗和泪谱写一曲壮美的青春之歌。这是爱的奉献，这是我们的无悔选择。八月，我们撒播希望，同时拥抱丰收，就如新世纪的第一缕曙光
15、，我们的暑期社会实践也给留下了光辉绚丽的一笔。三下乡社会实践报告【二】为进一步落实我校关于组织开展20xx年暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动的看法的文件精神，为构建设社会主义和谐社会、建设社会主义新农村贡献一份力气，也为丰富高校生的假期生活和社会实践阅历，根据校团委的统一部署，xx高校爱心社于7月8日至7月19日在新乡、商丘开展了暑期支教实践，帮助扶持河南教化。主动筹备 无微不至为了保证支教活动的有序进行，xx高校爱心社邀请前支教团队优秀骨干队员为支教志愿者讲解并描述阅历。在学习沟通中，学长们从他们的教化方法到怎样与学生相处，从对支教环境的描述到如何适应当地的生活环境，从对那些淘气学
16、生的无奈到最终分别时的抽泣，他们用诙谐幽默的语言将支教的美妙回忆和感动讲解并描述给志愿者，让志愿者对支教有更深层的了解，坚决志愿者们走进支教的步伐。沟通会结束，志愿者常常把备课时遇到的问题拿出来探讨，队友之间总能协商出一个解决问题的好方法。志愿者本身就是通过严格筛选，层层选拔出的优秀人员。沟通会这个平台，使支教团队的实力变得更强大了。朝阳背影 脚踏实地7月5日，早上六点一刻。xx高校爱心社支教团队集聚于我校东门国旗下，伴着灰蒙蒙的天，志愿者们踏上了支教的道路。第一站是火车站西广场，以初生的红日为景，大家在街边买早饭，不耽搁一时一刻，全部人的早饭都边走边吃。火车站，络绎不绝的人群中，这个团队是如
17、此特别，尽管人数众多，举足间都能体现出团队的意蕴。下午1点，我们到达支教地点。短暂的会议之后，志愿者起先打扫卫生，支配住宿。条件限制，男生只能睡办公桌，女生则是睡着5个床的大通铺。我们的床只有一遍遍地浇水擦拭，才能把蜘蛛网和层层的灰尘清理干净。我们没有褥子，只有把纸箱撕开铺在我们自带的床单下。这里条件艰苦，但看着大家一起忙前忙后，让人觉得乐融融的生活起先了。下车伊始 慷慨激扬得益于前期的学校宣扬和进村宣扬，支教报名火热进行。村民和孩子主动的看法让我们觉得这是一个好的起先。招生过程中，志愿者各司其职。发表，填表，留意事项，志愿者耐性地为每一位家长讲解相关问题。报名结束，我们和孩子们一起在学校做嬉
18、戏。其间，一个孩子的脚不当心受伤，我们的支教老师刘艺为孩子清理伤口，亲自为伤口撒了药粉。待孩子休息好，我们把孩子们送出校门，给孩子说了再见。8日上午七点五十，校门正式打开。孩子们冲进了校门，骑车的学生通过老师的指引把车子放到制定地点，剩下的则是拥在升旗台的黑板前查看自己的分班。经过老师的指引，孩子们顺当到达自己的教室。各班班主任进班点名，孩子们充溢朝气地答道，使我们内心的激情像火一样燃烧。第一节课间，四个班的学生聚集在国旗下，进行开学典礼。寨门张天时小学张校长在同学们面前发表讲话，同时替孩子家长向郑高校子致谢。志愿者在学生面前进行宣誓，全体队员士气激昂，激情昂扬。他们承诺传播先进文化，为建设团
19、结互助、同等友爱、共同进步的美妙社会贡献力气。诲人不倦 持之以恒来到这里好几天了，这里的一切对志愿者不再生疏。课堂上，可以听见他们相互交谈，相互了解，相互学习的声音;太阳下，可以看到他们一起上体育课，一起流汗，一起休息的身影;树荫下，还可以看到他们在一起跳舞并欢乐着。他们在这里相识，他们在一切可能的时间里尝试去了解孩子，接近孩子。他们们当心视察学生的一言一行，从平常的生活、学习中去了解学生，发觉学生的不足，然后去帮助学生。他们希望在这最短的时间里，帮助这里的孩子树立起自信，确立好自己的远大目标，然后引导孩子一步一步实现自己的目标，自己的幻想，并永不放弃!爱在支教 今时往昔支教最终一天的师生联欢
20、会，我们邀请家长观看表演。虽然下着大雨，但家长还是应邀到来了。联欢会正式起先，老师、同学轮番上阵尽其所能。学生合唱虫儿飞奔跑博得一片掌声，小班的弟子规朗朗上口，江南style的舞步，让在场的家长、学生捧腹大笑。联欢会最终，雨停了。全体支教老师，面对全校学生唱再见。还没唱到副歌部分，学生们却已经泪流满面了。几步的距离，老师奔向学生抱着他们，为他们擦眼泪，学生一拥而上搂住老师。联欢会在一片哭声中结束。老师们站在学校门口，不是第一次送孩子出校门，但看着学生们离去的背影，一切就这样结束了吗?回到办公室，还来不及整理乱糟糟的心情，听到校门口学生的呼喊。全体老师都出去见我们的孩子们，和一群群的孩子讲话，他
21、们是哭着回来的。师生情，短短两周的相处，让他们彼此守护。孩子一张张面孔在支教老师生命中留下的烙印，根深蒂固，不行磨灭。而孩子为数不多的牵挂之人中，又多了老师的名字。我们收获了笑脸，孩子收获了学问。来时的宣誓，我们做到了!晚上6点，全体支教老师在办公室开总结大会。每个人都要谈自己的感想，收获。几乎全部人提到，除了收获孩子们，还有这些一起生活的队友。会议持续了四个小时，大家畅所欲言。北航的四个队友在此次总结大会上扮演了特殊的角色，谁说分别就再也见不到。北航教会我们，或许不曾想起，但是从未遗忘。会议期间被打断过两次。第一次，是听到孩子们在门外齐声唱奔跑。虽然这是大班孩子的歌，但中班孩子也会唱。听到这
22、么亲切的调子。中班班主任和任课老师冲了出去。其次次，是从外面回来的副队长。他说外面下着雨，门口用胶带贴着一袋石头。是孩子们细心挑的。墙上还贴了好多纸条，纸条上面都是话。石头，代表最坚硬的东西，永存。像支教的时间留下的烙印，永存。这次活动使高校生深化生活、深化基层，切实关注贫困、边远地区的教化现状。志愿者将专业学问的学习与实践熬炼相结合，服务人民、服务社会、甘于奉献，在实践中勤于学习，提高了实力，为将来就业做好打算。更重要的是，它能够在肯定程度上帮助当地村民提高素养，改善生活环境，还可以让成长中的孩子们了解到外面世界的美妙，开阔眼界的同时，使他们感受到外界的关切，燃起他们学习的希望!三下乡社会实
23、践报告【三】系部名称：专业： _年级_班级：_姓名： _学号:_实践单位： X有限公司实践时间：xx年-月-日 至 20xx 年-月-日 共 -天实践报告正文一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展状况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。二、实践内容：先介绍实践支配概况,包括时间,内容,地点等，然后根据支配依次逐项介绍详细实践流程与实践工作内容、专业学问与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或须要探讨解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。三、实践结果：围绕实践目的要求,重点
24、介绍对实践中发觉的问题的分析,思索,提出解决问题的对策、建议等。分析探讨及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析探讨的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最终部分,应针对实践中发觉的自身不足之处,简要地提出今后学习,熬炼的努力方向。第一次参与高校生三下乡社会实践活动，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培育熬炼才能的好渠道;是提升思想，修身
25、养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与高校生三下乡社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，汲取新的思想与学问。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。高校生三下乡社会实践活动加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到很多的感悟!二:人际关系在这次实践中,让我很有感受的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上
26、人际交往特别困难,但是详细多么困难,我想也很难说清晰,只有经验了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和特性，要跟他(她)们处理好关系得须要很多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能变更一些东西,那我们就学着适应它.假如还不行，那就变更一下适应它的方法。让我在这次高校生三下乡社会实践活动中驾驭了许多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学实力的人迟
27、早要被企业和社会所淘汰。三:管理者的管理在公司里边,有许多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必需要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们听从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!四:自强独立俗话说:在家千日好,出门半招难!意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照看,关切,呵护!那确定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强独立!凡事都要靠自已!现
28、在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立! 五:相识来源于实践 一切相识都来源于实践。实践是相识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的发展不断促进人类相识实力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的相识实力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对相识的确定作用，相识对实践具有巨大的反作用。相识对实践的反作用主要表现在相识和理论对实践具有指导作用。相识在实践的基础上产生，但是相识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使
29、自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页