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2、我对社会有了一个更为深刻的相识了，我信任自己能够做的更好!20_年的暑假是一个很有意义的假期。七月中旬假期刚起先，我们同学一行八人就踏上了去临沂费县的旅途，参与学校举办的高校生“三下乡”活动，一周后返程。后来，在七月底开了一个为期一月的小型数学辅导班，给初中生辅导数学课程。本想在八月底好好休整一下打算开学，又临时接到通知参与了全运会城市志愿者的服务。总体来说这个假期劳碌又充溢。一、高校生“三下乡”医疗服务1、实践时间：20_年_月_日_月_日2、实践地点：_“三下乡”指文化下乡、科技下乡、医疗下乡，我们此次就属于其中的医疗下乡。第一天，在费县半程医院跟着内科主任见习了一天，学到了许多学问，见了
3、许多病例，也大体了解了费县地区常见疾病，为以后的医疗下乡服务做了打算。从其次天起先，我们医疗服务队就来到了费县一个村的大队部，为村民供应免费的医疗服务。村里的卫生条件很有限，许多老人看病去不了医院。其中得高血压的占了大部分，其他的就是低血压、类风湿之类的疾病，我们为其供应了就医询问、疾病诊断、日常保健和用药指导，还现场为许多村民进行了推拿按摩，解决了许多村民的问题。二、辅导班教学1、实践时间：20_年7月28日8月21日2、实践地点：_此次辅导班人数不多，主要是提前教授学生新学期数学课程，课上学习、课下练习，还辅导监督学生各门功课的假期作业。本着对每位同学仔细负责的看法，在辅导完后给每位同学家
4、长写了一封学习反馈书，摘抄某某同学的优点：学习看法端正，能做到不懂就问，刚好向老师反馈学习成果;有良好的理解实力，能清楚、明白的懂得老师的讲解;有要求进步的思想，不仅仅满意于现有成果。某某同学的不足：独立思索方面有所欠缺;复习时间支配不够妥当;周密、严谨的数学思维还有待提高;不够细心;没有合理的作息时间支配表。某某同学的学习建议：遇到不懂的题目，应先自己思索，老师、同学及家长不要刚好帮助其解决困难;建立错题本，把做错的题目抄写在错题本上，用不同颜色的笔将当时做错的地方标出来，并在题目最终写清错题缘由;规范做题步骤，使每一步都能体现周光华同学的做题思路;做题时要细心，做完后要检查;建立合理的作息
5、时辰表，严格要求自己。此举受到学生及家长好评，有利于学生明确学习中的优点与不足，也有利于学生暑期与开学后学习的连接，能有效的帮助学生提高学习成果。三、全运会城市志愿者工作1、实践时间：20_年_月_日、_日_日、_日2、实践地点：_第_届_会将于_月_日开幕，由于我们城市志愿者工作的特别性，我们的志愿工作从8月份就起先了。交通志愿者是城市志愿者的一部分，由于我们学校负责的_体育馆位于_路，所以我们交通志愿者的站岗岗位就设在_，而服务岗亭在_。我的工作是交通协管员，虽然服务时间不长，但工作起来可不简单。第一天站岗没有阅历，一上岗就感到力不从心。_路与_路交界的十_通状况困难，有单行线、斜岔路、机
6、动车与非机动车混道等多种交通问题，因此路口红绿灯设置也与其他路口不同，很简单造成机动车和路人闯红灯现象，要是有机动车主不熟识单行线路况，还会出现逆行的危急。本想一上岗就发挥我的作用，但面对困难的交通路况，还是先请教了路口的交警和协管员许多问题。等慢慢对路口熟识后，才起先维持交通秩序。服务的这几天，天气始终不好，天空老是下雨，会有许多热心的市民在等红灯时对我们志愿者问寒问暖，让我觉得很温馨。还有不少是问路的市民，多亏我在_生活，_城路一带也比较熟识，帮了他们许多忙，但也有我不知道的.地方，中午休息时我会四处转转找找，以防遇到下一个问同样地方的市民。志愿者的服务就是累并欢乐着，一身志愿服装，右手拿
7、协管小旗，左手拿交通哨，站在岗位上，我们为志愿全运而傲慢。当然现实状况下，我想自己还是有着的地方须要改进的。高校行将结束，我的高校生活也将会告一段落，回首走过的几年，虽然自己始终在进步，不过还是不能够达到自己的满足，我信任在以后的日子中，我会做的更好，只要自己不断的努力，有志者事竟成，说的就是这个，我信任在以后的岁月中，我会做的更好!2023三下乡社会实践报告_三下乡社会实践报告2_月_日至_月_日，我随_高校_系三下乡的队伍来到了保定_进行社会实践。这对于从小在城市中生活的我来说，是一次难得的经验。短短的三天时间，我感受了深厚的乡村生活气息，丰富了生活阅历，也产生了许多感想。进入村后，一条平
8、坦的五米宽左右的道路夹在两山之间，把我们送到了老乡家。沿路上柿子树，苹果树，李子树，桃树，核桃树等无奇不有，使我对大自然倍感新颖。进了农家以后，我发觉老乡还养了蜜蜂，猪，鸡，这一切都是城市所缺失的乐趣。另外我还深切的感受到村里的治安状况相当好，家家民风淳朴，邻里关系和谐，使我毫不夸张感受到了夜不闭户的完备生活。其实真正身体力行地接触百姓是透过入户的问卷调查，我们打开与村里百姓沟通的窗口。他们朴实仔细地回答我们的问题，从他们的答话中我不仅仅相识到了他们的热忱好客和朴实的心，还被他们努力地变更自我境遇的精神所感动。下方是我的几点详细的体会：法律学问：我们这次文件调查的主题就是有关农夫对法律的了解的
9、问题。期望从我们高校生本专业的角度了解当地农夫生活的方方面面，利用收集到的材料力争以法律为动身点，总结阅历，找到问题的解决方法。从调查中显示82%的农夫不关切法律，88%的农夫没有遇到过法律方面的纠纷。分析其缘由，在我看来并不乐观。目前，我国农业正处在由自给自足的自然经济向社会主义市场经济的转变和从传统农业向现代农业的转变过程中，农村经济还相当薄弱，远远落后于市场经济的须要。在此状况下，人们过着较封闭的自给自足的生活，对法律需求不高，对法律调整社会生活的要求不高、不迫切。大多数农夫对法律不了解，法制教化匮乏也是必定的。法制教化的匮乏源于农夫文化学问的匮乏，农夫文化学问的匮乏源于农夫文化水平的低
10、下(目前，占全国90%以上的文肓和半文盲在农村，农村九年制义务教化在大多数农村仍无法真正落实)，农夫文化水平低下源于农村经济的落后。如此循环看来，农村法治就缺乏强壮成长的土壤，缺乏法治社会所要求的市场经济基础。农夫对纠纷的解决途径往往普遍选取村干部调解或和解的方式。农夫的低收入和贫困阻碍了农夫选取成本较高的诉讼程序，使人们对诉讼望而却步。长此下去，法律的权威、法治的建设会受到严峻的损害，人们对社会关系的调整就只能“回来”到人治的老路上去。农夫生活：深化农夫家庭，享受田园欢乐的同时切身体验真实的农夫生活。短短的三天，使我对田园生活留下深刻的印象，鸡鸣犬吠的早晨，空气特别清爽。早晨是宁静的，极目远
11、眺四周绿色的群山，美景尽收眼中。白天除了群众活动外，大家还闲聊南地北，开阔了眼界。晚上，我们在屋顶上一齐乘凉，看星星。院子里成天充溢了我们的欢声笑语。经济收入：_不是一个很大的村子，不足百余户人家，村民普遍种植果树，村民每年平均收入_元左右。生活在旁边乡村中属中等水平。在这个村中农夫的收入大致来自三方面：家中的青壮年劳力外出务工为家中的主要收入，妇女则以果树的管理为主，也是家庭收入的一部分。除此之外，妇女在农闲照看整个家的同时为旁边村里的手工业家工厂做一些半成品加工，从而贴补家用。这些的收入使村民过着安定的生活。在与老乡们的闲聊中我得知这些收入主要用于了孩子的教化投资。那教化的状况又是怎样的呢
12、?孩子教化：在与孩子们的接触和对学校的参观过程中，我对此深有感受。学校并不算大，但已能保证31小学生的学习。还算光明的教室和尚未残缺的课桌，与偏远山区相比，以令孩子们满意。但与我生活的城市中的小学已有着天壤之别。这的学习环境并不能用一个"好"字来形容。但孩子们那对学习特有的热忱和仔细把我深深的感动了，他们有对学问的深切渴望。在和孩子们的沟通中我了解到，他们都很想成为高校生成为科学家，对外面未知的世界充溢了新奇和向往。改革开放20年来，人们的思想有了极大的进步，越来越多的人已经意识到了教化的重要性。让我们来看一组调查结果，在我们调查的家庭中有80%的家庭将孩子的教化费用作为自
13、我将来几年内的最重要支出。绝大部分的家长非常期望孩子能上到高校。我依旧清晰地记得乡亲们朴实的话语，搞调查时，当问及孩子们的学习状况时，他们总说：我的孩子都很想上学。其实我们这么辛苦，就期望他们多学点东西。孩子们是渴望学问的，村里也是须要人才和技术的。但客观现实证明：很多家庭都被经济条件和教学条件左右犯难着，家庭条件稍不好的孩子就会失去读中学的机会。教化，是个沉重的话题。改革开放以来，农村经济虽然飞速发展，但离发达地区还有很大一段距离，经济的落后阻碍了教化发展的速度，而教化的落后又反作用于经济，成为制约经济发展的重要因素，最终还得抓住"教化是基础，经济是关键"才能从根本上解决
14、教化中存在的问题。在农村的这段期间，我也意识到其中存在的一些问题，如：农夫收入中的较大一部分是外出务工收入，农业收入相比来说比重降低了;由于大批青壮年劳力外出务工，留在村中的大部分为老人，妇女和儿童，客观上造成农业所需劳动力不足，延缓了农业的发展;外出务工人员大部分为自发外出，依靠自身关系网外出务工，维权意识淡薄，易上当受骗，权益得不到保障，造成出力不得收入状况出现。这其中有许多是当今政策尚未涉及到的，仍需在今后加大国家立法，严格执法的力度。作为一个管理专业的学生，思索以上问题，我觉得自我职责重大，虽然此刻不能帮助国家解决实际问题，但此刻可充分利用大好时间，好好学习专业学问，以便在今后做到学以
15、致用，贡献自我的一份力气。高校生"三下乡"，有利于了解国情。深化农村，了解占全国人口80%的农夫的现状，了解他们的所思所想。高校生"三下乡"，有利于体察民情。淳厚民情和朴实民风中的情感滋养，难以尽得于书本;贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力气，难以取之于校内。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农夫的心，才会真实感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。高校生"三下乡"，有利于增长才能。坚持学习书本学问与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年熬炼成长的有效途径。社会实践是学问创新
16、的源泉，是检验真理的标准。到祖国最须要的地方磨练意志，砥砺品行，把学得的学问用于实践，在实践中接着学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。实践以充分证明，社会实践促进了高校生的全面发展。透过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、沟通中受到真实的感染和体验，从多数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教化，使思想得到升华，社会职责感增加。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了相识潜力、适应潜力和创新潜力。我们透过高校学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的须要，就要在学习期间，专心参与社会实践活动，相识社会，相识自我的社会位置，明确自我的历史使命，激发自我的学
17、习热忱，调整和完善自我的学问结构，战胜各种困难和挫折，熬炼意志和毅力，为适应以后的工作做打算。2023三下乡社会实践报告_三下乡社会实践报告3_月，在我们高校生眼中，一切都如此地充溢活力。我们的激情在燃烧，伴随着这份激情，带上回报家乡的热忱，我们怀集人踏上了“三下乡”的征程。我们这支队伍的实践活动从策划、进行到完满结束都凸显了人力资源优化安排。在四月份起先策划，确定组长、队长，活动主题。在这个过程中策划人员都各抒己见，同心同德，很好地发挥了团队合作的精神，尽管我们在撰写方案的过程中困难重重，但队员们都主动地发挥各自的聪慧才智，相互帮助，为保证方案的通过发挥了关键的作用。从零星的几个人到近二十人
18、的下乡队伍，在这个过程中是充溢挫折与辛酸的。在这其中有人加入也有人中途退出，这难免会动摇我们的决心，在此，我们难免会发觉团结与诚信的问题。一个不团结的团队就如一盘散沙，即使有一个好的机会在面前也会抓不住，同时，假如队员之间缺乏应有的诚信也会减弱团队的凝合力。在队伍面临解散的时刻，还好有不少核心策划人员坚持了下来，并大力宣扬本次的下乡活动才再次使得我们的队伍重新壮大。本次下乡实践活动为期七天，在这七天的日子里，我们的下乡队伍以支教，开展其次课堂，培育爱国情怀为主线，协作特色调研。丰富的支教课程受到了冷坑当地学生的热情欢迎。在这七天中，他们不仅学到了课堂以外的有用的学问，更重要的是他们从我们老师身
19、上学到了正确的学习看法和学习方法，我们老师的报恩和感恩的情怀也深深地感染了他们。总的看来，我们这次“_”下乡活动是胜利的，所取得的成果是丰硕的。但是，我们本次下乡的实践活动范围还是比较小，还是仅限于学校之内，对学校之外的社会状况关注较少，如在关注农村社会卫生状况，经济状况和文化习俗状况等存在空白，其实这些都是比较实在的问题，这样的状况有待于我们的高校生接着解决。当然，考虑到我们下乡队伍人员的组成状况和策划时间比较急，我们所遇到的这种问题是值得商榷的。由于我们下乡队伍队员组成大多数是大一学生，无论在社会阅历还是在专业学问驾驭方面都比较浅薄，基于这种状况，我们已经算是做到力所能及的事了。无论如何，七天的支教实践活动中，我们老师带给当地学生许多有用的学问，同时，我们队员也从当地的学生中学到了许多宝贵的精神，同时我们也深化了解了农村孩子的学习状况，发觉了更多问题。有幸参加这次活动，作为一个高校生，我觉得自己的责任更大了。努力拼搏，回报家乡或许是对我们故土感恩的最佳方式。