讨论式教学法与传统教学法在《动物学实验》教学中的效果比较.docx

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1、讨论式教学法与传统教学法在动物学实验教学中的效果比较 组织课堂探讨,给学生供应了一个熬炼表达和表现力的平台,通过反复多次练习,提高了师范生的表达和授课技能。学问驾驭与运用实力方面,小组探讨式教学法教给学生如何主动获得新学问,培育了学生分析问题和解决问题的实力。 综上所述,小组探讨式教学在提高学生解决问题、自主学习实力等方面有较大的优势,这将有利于培育高素养人才教化目标的实现,从而满意当今与将来社会的须要。但我们也应留意试验教学过程中,做到探讨主题的明确性,老师在课堂中留意建设民主、和谐的师生关系,营造轻松活跃的课堂氛围,引导学生参加探讨,并留给学生充分的独立思索时间,课堂探讨“求同存异”等。如

2、何更有效地组织探讨式教学,提高探讨式教学法在试验教学中的效果,仍是一个有待深化探讨的问题。 参考文献: 1王华.刍议探讨式教学法在高校课堂教学中的应用J.黑龙江高教探讨,2022,:166-168. 2杨春梅.关于探讨式教学法及其应用问题探究J.教化探究,2022,:62-63. 3王锡尔.浅谈探讨式教学法在课堂教学中的运用J.浙江工商职业技术学院学报,2022,:91-93+96. 4李灵芝,崔颖,龚海英,等.探讨式教学法在药物化学教学中的实践J.中国高等医学教化,2022,:9-10. 5牛莉娜,林英姿,王华民,等.探讨式教学法在医学微生物学教学中的应用J.西北医学教化,2022,:101

3、-101. 6申荣艳,梁玉婷,孙向武,等.探讨式教学法的探究与实践J.安徽农学通报:上半月刊,2022,:173-173. 7徐爱凤,郭继龙.病理学试验教学中PBL教学法的探究和实践J.中国高等医学教化,2022,:114-115. 8黄昌盛,浦洪琴,周庆辉,等.探讨式教学法在局部解剖学试验教学中的应用J.右江民族医学院学报,2022,:731-732. 9孟方.探讨式教学法:一种合乎现代教化理念的教学法J.淮南师范学院学报,2004,:112-114. 10王华.刍议探讨式教学法在高校课堂教学中的应用J.黑龙江高教探讨,2022,:166-168. 11张明涛,韩斐.探讨式教学法初探J.职业

4、教化探讨,2022,:151-152. 12邴杰,李洁,靳溪.探讨“探讨式教学”在高校本科生物学试验教学中的应用J.试验室科学,2022,:136-138. 13戴惠玲,关丽玲,刘岩.探讨式教学法在课堂教学中的应用J.卫生职业教化,2001,:108-109. 14陈艳玲.浅析探讨式教学法在高校课堂中的运用J.科教育刊:上旬刊,2022,:102-103. 15马丽.谈探讨式教学法在教学中的应用J.卫生职业教化,2001,S2:103. 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页

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