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1、精编小学校务日志工作总结小学校务日志工作总结_学校工作总结_ 小学校务日志值日领导要佩带好值日牌，并仔细填写好校务日志，遇到紧急状况，刚好应对处理。，做好校务工作，今日小编给大家整理小学校务日志工作总结，感谢大家对小编的支持。小学校务日志工作总结篇一 本学期本部教务处在中心小学各部门的正确领导下，在本部校长和各位同事的大力帮助下，主动学习先进的教化思想和新课程标准，主动实践课程改革，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践实
2、力，全面提高教学质量。一学期来取得了一点成果。现就以下几方面加以总结。 一、培训学习求实效 本学期，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组探讨、教学观摩与反馈，自我反思与诊断等。 1、集体学习是校本培训的重要组织形式。 我们依据期初安排切实抓好理论培训、学科培训、业务培训，组织了老师参与了市教研研讨会活动，以提高学校教学探讨和管理;协作教科室开展了名师课堂观摩活动，以提高老师领悟新课标以及驾驭教材的实力。同时，加大走出去力度。支配老师先后到广德、郎溪、宁国等地听课，学习他们先进的教学阅历，并组织部分老师参与了县组织的送教到校沟通活动。经统计，本学期老师参与校外教研活
3、动达到了32人次，参加面达到了一百零一分之六十五。 2、自主学习是校本培训的重要方式。 组织全体老师利用休息时间仔细学习新课程解读、课堂教学问题诊断与解决等。在辛勤耕耘的同时，不忘给自己充电：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，阅读教学网页，并在业务学习时间沟通感想;组织老师围绕如何提高课堂教学效率探讨主题绽开了课堂教学大探讨。从而提升了自身的文化品位、业务水平和老师自身的职业道德。 3、教学研修课是校本培训的实践环节。 我们教务处协作教育处、教科室开展了一人一节好课活动、信息技术赛课活动名师师范观摩活动等，全部上课老师都能做到细心打算，课后主动对自己的教学行为进行反思，依据上课状况仔细写好
4、自我诊断，真正实现理念的刷新，行为的变更。 二、教学管理求细化 教化、教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。 1、落实各项制度。 开学初，教务处严格按调整的课程方案开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。接着做好并完善了花鼓中心小学本部学生的电子学籍管理工作，做好各班学生名册的登记和上报工作。依据花鼓中心小学本部教学常规管理制度在老师会中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、老师课堂七不规定等制度和要求。 2、进一步规范和强化教学常规管理工作。 接着以备课、作业为抓手，完善课前打算、课中教学、作业与辅导三
5、环节的实施与管理。同时，加强了教学常规检查的力度。开学初，教务处结合中心小学教育处要求，针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化，以教务处全面检查和抽查的形式对我校三十九位一线的任课老师进行了检查和考勤、考课，并刚好面对面对被查老师反馈检查状况，指出不足和整改措施，从而不断提高我校教学工作的质量。 3、加大教学常规检查的力度。 开学初，虽然在老师会议上一再重申课堂教学常规要求，始终存在着令人不满足的地方。提高教学质量，提高课堂效率成了口号。为此，教务处起先对课堂教学常规进行不定期的检查，检查结果与老师教学老师考课相挂钩。在肯定程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。 4、加强课
6、题管理，提高教科研水平。 花鼓中心小学本部课题农村小学利用乡土资源的探究和教学实践经过前期仔细调研，课题组召开了前期论证会，在12月实行了市级课题开题报告会，县教研室及学校课题组全体成员出席了会议。县教研室有关负责同志对课题的意义赐予充分确定，并对详细的探讨作了进一步的指导。通过开题报告会，我校的课题探讨正式起先实际探讨阶段，这也是我校突出办学特色，提高我校整体教科研水平一个良好契机。 三、教学质量求提高 1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。 开学初，我们接着抓好此项工作，主动探究转化途径。 做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。本学期，结合宣城市教学效率提高年活动，教务处把提
7、高教学质量作为头等大事来抓，一开学，就要求全校各教研组，比照自己所任学科上学期的期末考试成果，跟同级别学校均比一比自己在什么位置，找其中得失成败的缘由，制订好后进生转化方案和学法指导方案。同时，开展了如何提高课堂教学效率研讨会，让各任课老师畅谈自己的做法，实现阅历共享。会议的召开，在全体老师心中引起了极大的震撼：素养教化不能放松学科教学，学科成果是教化质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提凹凸分率、合格率、巩固优秀率刻不待时。 2、重视学生良好学习习惯的培育。 特殊是注意学生朗读、阅读、写字等习惯、实力的养成教化。在课表中，每天早上开设了欢乐晨读，让学生每天读经典，诵美文;中自习开设了20分
8、钟的写字课，提高学生写规范字水平，学校还组织了写字等多项达标活动，以促进学生的良好学习习惯的养成。 3、坚持学科教学质量的调研测试。 教务处协作教科室，期中对本学期语文、数学、英语、科学、思品等进行了质量调研测试。并组织任课老师进行仔细的阅卷分析。任课老师分别针对各科的调测结果，分析课堂教学中存在的问题，形成试卷分析报告，提出整改的看法。 四、队伍建设求成效 师资队伍素养的凹凸，干脆关系到人才培育的质量，关系到学校能否持续发展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素养的老师队伍是我们工作的重中之重。 1、加强师德建设，提高老师业务水平。 本学期严格执行老师政治学习制度，切实把思想统一到中心关于加强
9、和改进未成年人思想道德建设的要求上来，坚固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以科学发展观学习为核心的师德教化;以廉政文化建设为契机，提高老师廉洁从教的意识;以老师基本功展示和班班通、家校通培训活动，提高老师业务水平和班级管理水平。 2、以活动为渠道，提高班主任队伍管理水平。 班主任工作是学校德育工作的主题教化阵地。开展了丰富多彩的常规教化评比、竞赛活动，例如：卫生流淌红旗、红领巾监督岗、体育达标运动会、黑板报、班级文化建设、手抄报的评比等，在一次次竞赛活动中不仅规范了学生的行为，更丰富了班主任的工作阅历，提高了班级管理的水平。此外，我们一方面引导老师不断总结自身的工作阅历，反思自
10、己的教化工作，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一职，班主任是班级管理的第一责任人，每月进行一次全面的班主任工作检查，并适时给与物质上的嘉奖。 五、活动竞赛求佳绩 今年时值新中国成立62周年，9、10月份我校开展了一系列的庆祝活动，组织全体学生观看了走进新中国专题片，组织参与了县级组织的红色经典合唱竞赛，节目听妈妈讲那过去的事情获得县级三等奖;参与了迎国庆颂宣城的征文竞赛活动;我校在迎接新中国六十年的手抄报竞赛中五(2)班获得县级团体二等奖。通过这些活动的开展，学生的切身参加，进一步加深了对祖国酷爱之情。10月份组织学生参与了兴华杯小
11、学生汉字录入竞赛，并获得了县级三等奖和优秀奖等名次，以学校现有条件，成果的获得实属不易。在11月份，组织师生观看了春风化雨影片并撰写了观后感等活动，部分学生作品已登上报刊，这次活动让学生和老师都受到了一次春风化雨般的教化，在全校形成了关注留守儿童，关爱留守儿童的氛围。12月法制宣扬月，教务处协作中心小学德育处通过黑板报，橱窗等多种形式开展教化活动，并邀请了警察叔叔对学生进行了一次法制平安讲座，学生在这些活动中，加强了自身法制观念和法律爱护意识。另外，这学期还组织了学生参与作文通讯*宣城特刊、第六届好娃娃杯少年儿童书画、作文、儿歌大赛、阳光体育与全民健身同行等主题征文活动。老师竞赛方面也取得的一
12、些突破性成果，王建萍代表我校参与的小学信息技术赛教中获得县级竞赛第一名的好成果，并代表广德县参与了市级竞赛，这是我校有史以来的第一次，获得了上级部门的一样赞许。此外多位老师的论文、案例在市、县级获奖，提升了我校教学教研水平。 六、其他工作： 1、协作中心小学整理了学校督导评估资料; 2、学生体质健康信息上报工作; 3、完善上报了学生的电子学籍。 4、检查并发放了综合素养报告册及学生成长记录袋，完成电子学籍卡输入工作。 以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结。这一学期，可以说是本人学习、适应、反思得过程。工作存在着很多的不足： 1、学校的教学机构还没得到完善和充分的利用;(比如说教研
13、组、专用室管理不够细化，人员支配不够合理、分工不够明确。) 2、随堂听课的力度还不够大; 3、班主任工作考核还不够科学; 4、对教学质量的提高抓的还不够扎实。 5、家长会召开较少，大部分只有方案，没有落实，班主任在家校联系上还不够热忱。 6、体育等活动课程、大型综合实践活动、大课间活动组织松散，开展不够扎实。 7、校本教研开展不够实在，水平还不够高。 8、老师业务水平整体还不是很高，特殊是计算机应用水平亟待提高。 9、老师在参与教研，辅导学生学业，指导学生参与竞赛活动等方面整体主动性不高。小学校务日志工作总结篇二 本次的年度工作汇报，因为张主任请假，托付我汇报教务处年度的工作。教务处上半年的工
14、作，张主任之前已向学校做过具体的汇报，我参加教务处管理仅半年，所以重点汇报本年度下半年的工作，如有疏漏，敬请大家指责指正。 一、团结协作，分工协作，做好教务处日常管理工作。 开学初，张主任对教务处四位副主任的工作做了支配，张主任全面负责教务处各项工作;王梦玲分管教学目标考核、老师教学状况、学生学习状况调查;刘艳分管文科教学、迎检、总结等文字撰写工作：王鹏分管理科教学、考务、课时编排工作;张丽分管教学档案、学生学籍管理。 各位主任团结一样，各司其职，主持日常教务工作。大家制订日课表、任课表和作息时辰表;合理支配老师请假、代课工作;分年级组织好转学插班工作、和六年级学生的毕业、升学工作。细心组织学
15、校教学档案资料和各项统计工作;组织好学生参与各项竞赛活动，并作好获奖状况统计及奖状存档工作;传达上级各类通知，支配好学校的教学各项活动。 这些细小而繁琐的教务日常管理，在大家的通力合作，分工协调下，变得井井有条，忙而不乱。 二、了解老师的业务专长和教学水平，妥当支配老师的教学任务，科学支配教学工作。 暑期老师培训期间，张主任和王鹏主任一起，利用休息时间，加班一周，对全校教学人员进行了合理调整支配，在教学人员极度缺乏、又突增3个教学班的状况下，想方设法、数次跨年级，跨学科调整，保证教学人员到位。 10月份，在病事假多人，教学人员缺岗5人的状况下，帮助办公室选用顶岗实习生、组织岗前培训、仔细指导他
16、们上岗教学。合理的教学支配，保证了全校69个班教学井然有序。 三、制订并实施学校的教学，明确教学工作方向。 8月25日新学年起先，由刘艳起草，张主任审稿，邓校长审核，报校办批阅，确定了教学工作方向。即以先进的教化理念为指导，以年级管理为着力点，以落实五抓五促 为重点，以探究高效课堂为切入点，以特色课程创建为亮点，加大教学改革力度，全面提高教学质量。 各年级在仔细学习学校教学工作安排后，依据各年级各学科的特点，分别制定了年级、学科教学安排，保证了学校的教学工作有目的、有安排的进行。 四、检查并总结学校的教学工作，总结教学工作管理阅历。 本学期，除了每月一次向学校总结汇报教学工作外，重点迎接了市教
17、科院的两次大型教学工作检查。9月20日，迎接了市教科院在我校实行全市的常规教学管理阅历沟通及调考质量分析会，我校的教学管理阅历规范教学管理 引领高效教学在全市小学校长教务主任会上沟通，赢得了上级领导和与会各学校管理同行的好评;12月21日，迎接市教科院教学常规检查，我们所作的立足常规 科学管理 提高质量的教学管理工作汇报，得到教科院专家的确定，已发送到教科院邮箱，在全市沟通。注意教学阅历的总结和积累，不仅能提高教务处教学管理的水平，还能在全市推广我校的教学管理阅历，提高了学校的声誉。 五、建立科学的教学管理制度，规范常规教学管理 本年度教务处将原有的教学管理文件、进行了整理，修订，在保留原有的
18、行之有效的文件的基础上，设计、打印了孝感市试验小学课堂教学巡查记载本、孝感市试验小学教学人员请假、代课支配登记本、孝感市试验小学常规教学检查综合结果汇总记载本孝感市试验小学单元检测制度、孝感市试验小学老师监考规则、孝感市试验小学学生考试守则等，使教学管理的制度更健全、更规范、更精细。 六、实行教学过程的全程监控，提高常规教学质量 我们在日常的教学管理中实施常规教学全过程监控。学校制定了常规教学五抓五促方案，对教学的全过程进行规范指导和监控。教务处坚持对常规教学各环节进行检查。如每周二下午4：105：00为检查各年级集体备课时间，各年级主任交叉检查记载;每周一五的上午其次节课为全校先行课时间，教
19、务处主任、各年级主任参加听课、评课，监督记载;每月的前半个月，年级组长抽查年级老师备课、听课、教案、作业等各项教学常规状况，月底年级主任普查，并记载;我们还特殊重视课堂教学的巡查。教务处支配专人每天对全校各班课堂教学状况巡查2-3次，年级主任每周巡查1-2次，几乎做到了节节课有人查，有时还做到了一节课几人查。每天巡查状况要刚好向年级主任反馈，教务主任签字后向组长甚至个人反馈，好的确定，不好的提出改刚要求。 教务处也特殊重视是教学质量的监控。 11月，本学期期中考试结束后，教务处组织16年级各年级主任向学校全体老师作了期中质量分析及教学小结活动。各年级主任通报了年级常规教学检查状况;具体汇报了期
20、中考试状况，分析了各种考试数据，提出了下阶段教学努力的方向;肃穆仔细的教学质量监控，确保了教学质量的精确性和肃穆性。 本年度，我校的学生在市教化局组织的语文、数学、科学、思品等学科的调考中名列前茅，在刚刚结束的期中考试中，全校学生的及格率达到95%以上，优秀率达到80%以上。规范科学的教学过程的监控，保证了常规教学质量的稳步提高。 回顾20xx年的教务工作，我们倍感欣慰，展望20xx年，我们还将在坚持各项有效的教学管理的同时，加大以下三方面的管理力度： 1、进一步提高教学管理的效益。 进一步重视和加强教学指导与管理，加强对教学各个环节的精细化管理。在详细的管理过程中，进一步确立目标一一检评一一
21、反馈一一奖惩的教学管理模式，努力提高教学管理效益。 2、努力构建高效课堂教学模式。 目前，高效课堂的探讨，我们才刚刚起步，我们已经拟定了实施方案，确定了试验人员。教务处和教科室联合制定构建高效课堂教学模式实施方案已交各年级探讨，我们打算开展自上而下的教学探讨，争取在一到三年的时间内建设出符合我校实际的高效课堂教学模式。 3、探讨年级主任负责制和学科教学分块管理的相关制度。共2页，当前第1页12举荐阅读：2022年农村中小学校工作总结小学校工作总结4篇小学校工作总结模板4篇20XX小学校工作总结4篇20XX年小学校工作总结范文3篇小学校2022年工作总结 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页