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1、语文s版三年级下册第21课放飞蜻蜓生字 三年级语文下册第21课 放飞蜻蜓课文告知我们三年级学生必需爱惜益虫的道理，是富有启迪意义的好语文教材。小编在此整理了语文s版三年级下册第21课放飞蜻蜓生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 语文s版三年级下册第21课放飞蜻蜓生字 1【蜓】 读音：tíng 巧记：虫落宫廷旁。 字义：蜻蜓昆虫，俗叫蚂螂，胸部有翅两对，腹部瘦长，常在水边捕食蚊子等，是益虫 组词：蜻蜓 造字：形声法 造句：孩子们在花丛边追逐着蜻蜓。 笔顺： 左窄右宽。廷的捺伸展。 字歌：一只小蜻蜓 飞入宫廷中 挺身护环境 忙于捉害虫 2【陶】 读音：táo
2、 巧记：包头(勹)罐头(缶)在耳(阝)边。 字义：用黏(nián)土烧制的器物 制造陶器 陶然，欢乐的样子 组词：陶罐 陶瓷 陶铸 沉醉 造字：形声法 造句：他保藏了许多古代的陶罐。 笔顺： 勹要丰满有力，支撑住字的重心。 字歌：耳听已沉醉 用水把米淘 伸手掏腰包 想要买葡萄 3【塘】 读音：táng 巧记：唐边有土。 字义：水池 堤岸，堤防 组词：池塘 鱼塘 水塘 荷塘 苇塘 河塘 海塘 塘坝 塘堰 造字：形声法 造句：小鱼在池塘里逍遥自在地游着。 笔顺： 要偏上、短些;唐的撇要伸展。 字歌：手拿搪瓷缸 身穿一唐装 池塘淤泥土 爱吃糯米糖 4【抚】 读音：f 巧记
3、：无前有手(扌)，劝慰在心。 字义：轻轻地按着 慰问 组词：摩挲 抚恤 一百零一般抚慰 造字：形声法 造句：母亲用温顺的手摩挲着孩子稚嫩的脸庞。 笔顺： 左窄右宽。左部略高;右部竖弯钩圆润有力。 字歌：用手去摩挲 有草真荒芜 有女真妩媚 有广是堂庑 5【贞】 读音：zhn 巧记：侦查人未回(贞)。 字义：坚决，有节操 旧礼教中指女子不改嫁或不失身 组词：忠贞 坚贞 坚贞不屈 贞女 贞节 造字：会意法 造句：王若飞同志在狱中坚贞不屈，与敌人斗争究竟。 笔顺： 上部宜短小;下部撇、点角度协调一样。 6【蚊】 读音：wén 巧记：有文化的小昆虫。 字义：昆虫，幼虫叫孑孓，生活在水里。成
4、虫身体瘦长，雄的吸植物汁液，雌的吸人畜的血 组词：蚊子 蚊虫 蚊蝇 蚊香 蚊帐 造字：形声法 造句：夏日里蚊子特殊多。 笔顺： 虫形体短，口上宽下窄;文撇捺伸展。 字歌：祭祖拜土坟 丝线织花纹 汶川大地震 叮咬是虫蚊 7【掌】 读音：zhng 巧记：堂下缺土()，用手来补。 字义：巴掌，手心，握拳时指尖触着的一面 用巴掌打 把握，主持，主管 组词：手掌 鼓掌 掌嘴 掌权 掌舵 造字：形声法 造句：这叶子真像我们的手掌。 笔顺： 上下对正。居中，中间口要扁。 8【衡】 读音：héng 巧记：一人(大)到鱼()行。 字义：平，不倾斜 称东西轻重的器具 称量 组词：平衡 均衡 衡器 衡
5、其轻重 衡情度理 造字：形声法 造句：人在月球上行走很难保持平衡。 笔顺： 中间部分紧凑，点画与右下部竖钩相迎让。 9【整】 读音：zhng 巧记：一束反文(攵)正上放。 字义：整齐，有秩序，不乱 整理，整顿 不残缺，完全的，跟零相对 组词：整齐 整装待发 完完整整 造字：会意法 造句：打碎的镜子无法完完整整地复原了。 笔顺： 上部紧凑，束的撇与攵的捺伸展。 10【构】 读音：gòu 巧记：木放无水沟(勾)畔。 字义：结成(用于抽象事物)构造，组合 作品 组词：虚构 构思奇妙 构图 佳构 造字：形声法 造句：这个故事构思奇妙，引人入胜。 笔顺： 左窄右宽，两边等高。勾内部要支配匀
6、称。 字歌：金属做鱼钩 防洪挖水沟 用木来构筑 花钱把物购 11【商】 读音：shng 巧记：上帝()后裔(yì)()。 字义：商人，做买卖的人 商议，两个以上的人在一起安排，探讨 组词：商人 外商 商议 协商 协商 造字：形声法 造句：我们还小，遇事要多跟家里人商议。 笔顺： 首点写在竖中线上;居竖中线的两侧。 字歌：田地需保墒 经商路漫长 高人指引后 后裔来发扬 1 【蜻】 读音：蜻 qng 巧记：青色的虫。 字义：蜻蜓昆虫，俗叫蚂螂，胸部有翅两对，腹部瘦长，常在水边捕食蚊子等，是益虫 组词：蜻蜓 造字：形声法 造句：稻田的上空有许多蜻蜓在捕食害虫。 笔顺：左窄右宽。右部三横
7、中短下长，间距匀整。 字歌：河水清清 天气晴 睁大眼睛 看蜻蜓 语文s版三年级下册第21课放飞蜻蜓练习题 一、抄写词语 慈祥 摩挲 保持 七嘴八舌 困难 结构 入神 成千上万 二、按要求写词语。 1. 例：虫( 蜻蜓 )扌( 摩挲 ) 氵( )木( ) 亻( )足( ) 2. 例：七嘴八舌 成千上万 请写四个带数字的成语 三、依据课文内容，完成表格。 蜻蜓 形态特点 功能 尾巴 眼睛 四、你还知道哪些关于蜻蜓的学问，请写一写。 语文s版三年级下册第21课放飞蜻蜓课文 一天午后，陶行知从村里走出来，见一群孩子在捉蜻蜓。 他停下脚步，慈祥地摩挲着翠贞的小辫子问：翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗? 翠贞想了
8、一下，回答道：吃虫子。 吃露水。一个男孩说。 孩子们七嘴八舌地抢着说：吃草。吃树叶。吃泥土。 陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好挚友? 孩子们点点头。陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。陶先生又问：蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道? 蜻蜓用尾巴在河里点水。 尾巴是驾驭飞行方向的。 陶行知将蜻蜓当心地翻过去，指着它的尾巴说：你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：它
9、的眼睛很大，结构很困难，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子 孩子们入神地听着。陶行知用商议的口吻说：把它放了，好不好?说着，把蜻蜓还给翠贞。翠贞看着小伙伴们，孩子们纷纷说：放了它，放了它，让它回家去!翠贞张开小手将蜻蜓往上一送，蜻蜓绽开翅膀向空中飞去。 猜你感爱好: 1.苏教版三年级下册语文第19课放飞蜻蜓课文 2.三年级下册(S版)语文下册课文书目 3.三年级下册(S版)语文课文原文11-19课 4.小学三年级下册语文书书目 5.苏教版三年级放飞蜻蜓教学设计 6.五年级下册语文第7课祖父的园子课文 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页