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1、八年级下册生物教学计划进度 八年级生物教学计划 八年级生物教学安排 为了提高教学质量，完成本学期教学任务，大面积提高学生的学习成果，依据学生的学习状况和教材的特点，特制定如下教学安排。 一、 学情分析 八年级共两个教学班101余名学生。学生成果很不志向，升级考试全乡倒数第一，分数与另外两学校相差一截，且八年级的两个尖子生王闲和另一名同学又转到濮阳去了。另外，班级纪律很差，大多数学生上课时不留意听讲、说话、做小动作，这给老师上课造成了很大的障碍，增大了很大的难度。因此，在本学期的教学中要下力气，用最好的方法，最亲切的语言去教书、去育人。 二、 教材分析 八年级上册生物从第5章第20章共6章内容，
2、主要讲授有关动物的运动、生物的分类、生物的生殖、生物的遗传和变异等学问。教材内容不多，且教科书中把教学内容用文字和图示同时显示出来，老师只要能按章节，把教材内容讲解出来，再让学生细心的视察图片，是不难学会的。但是部分课后习题及基础训练上的题目除设计了课本内容以外，还有部分课外学问，这对老师的要求就提高了许多，老师除驾驭课本学问还有驾驭一些与课本学问有关的课本以外的一些学问，以备学生的提问和讲解部分与课文相关但课本上没有涉及的问题，平常说的学生要一碗水，老师必有一桶水就是这个道理。 本册教学目标： 了解：不同动物的运动方式，动物的行为，动物行为的类型，动物行为的探讨方法，动物在生物圈的作用。我国
3、的动物资源，我国的一级爱护动物的种类，微生物的作用，微生物与人类的关系。 理解：动物运动的形成，骨的构造和成分，人体运动的形成，先天 性行为和后天学习行为，探讨动物行为的两种方法 视察法、试验法，微生物的作用，人的生殖和发育，遗传和变异的特性，遗传和人类健康的关系。 驾驭：水中、陆地、空中动物的运动方式，跳动与竞走的区分，动物行为的主要类型，我国的动物资源，特殊是我国的珍惜动物，动物在生物圈中的作用，人的生殖和发育阶段，性状的表现形式。 重点：动物的运动方式及运动的形成，动物的行为，微生物的作用，人的生殖和发育。 难点：动物运动的形成，动物行为的探讨，食物链，人的生殖和发育，性状与遗传的关系。
4、 三、 教学措施 为完成本学期目标，让全部学生都有所提高，安排实行以下措施： 1、 仔细备课吃透教材，把握好重难点。 依据教材特点，对每一节课都要仔细研读，结合教学目标，搞清重点难点，理清全部学问及各学问点间的联系，以便于学生的理解和驾驭。 2、 搞好课堂教学，课下耐性辅导 教学中，首先搞好课堂教学，这是学生学习的关键所在，本届学生程度较差，课堂教学更显重要。因此，每上一节课都要备好课，选好法，力求把学问生动、系统的讲给学生，对学生所提出的各种问题要耐性细致的给以解答，直到他们学会听懂，课下要抽时间对差生耐性辅导，把他们在课堂上学不会、学不牢的东西不上去，以达到让全体学生平衡全面发展。 3、
5、搞好单元复习及测试 由于学生的基础差，学会的难度很大，即使课本上的学问理解了，遇到新的问题能否顺当的解出呢？须要刚好对学生状况进行了解，因此每学一单元学完后精选习题刚好对学生进行测试，改卷后要精评讲，让 他们加深记忆，娴熟驾驭。 四、 教学进度 日期 周次 内容 课时 9.19.4 1 动物的运动形成 2 9.79.11 2 动物运动的形成 1 9.149.18 3 先天习性和后天学习行为 2 9.219.25 4 动物行为的主要类型 3 10.810.11 5 动物行为的探讨 1 10.1410.18 6 动物在生物圈中的作用 2 10.2110.25 7 我国动物资源 2 10.2811.
6、2 8 复习1516章 2 11.511.9 9 复习第17章期中测试 2 11.1211.16 10 微生物在生物圈中的作用 2 11.1911.23 11 微生物与人类的关系 2 11.2612.2 12 人的生殖和发育 2 12.512.9 13 动物其它生物的生殖 2 12.1212.16 14 遗传和变异现象 2 12.1912.23 15 性状遗传的物质基础 2 12.2612.30 16 遗传与环境 2 1.21.6 17 复习单元测试 2 1.91.13 18 全册复习 期终测试 2 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页