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1、2022 小学教导处新学期工作计划教育处以优化教化教学管理，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，提高学生综合素养为目标。下面是我整理的关于小学教育处的工作安排，欢迎阅读。小学教育处工作安排(一)一、指导思想以课改精神为指导，坚持共同发展，共享胜利欢乐。的办学思想为核心，促进老师和学生的发展，深化课程改革，推动课堂教学水平，提高教学质量。二、详细工作任务及措施(一)提升老师队伍内涵。1、本学期接着打造学习型组织。通过读书、校内老师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式，提升老师内涵。在专业学习中，进一步明确课程改革的目标和任务;在教学探讨中，把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为老师的
2、教学价值观和行为观。除教学方面外，激励老师们大量阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可在阅读中修养身心，提高素养。2、充分发挥年级组、教研组团队作用。以年级组长和教研组长为核心，增加学校凝合力，万众一心，立足于学生，成就老师，实现学校教化教学工作科学稳步地提升，办人民满足教化。(二)常规工作重实效，教学质量再提高。1、强化教学常规管理，要求老师仔细做好教学常规的五个环节，重视过程管理及总结沟通，坚持做好课后小结。2、严格执行青山小学的教学常规管理制度，并在实施的过程中不断完善，使其更人性化更符合管理实际。3、加强学生课外阅读的养成教化，发挥图书室的功能作用。从本学期起先，以班级为单位，轮换进入图书
3、室借阅图书。也可以在班级建立图书角，以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书，丰富他们的课外生活，欢乐地学习。4、注意写字课的实效。语文老师不仅要进写字课堂，更要对学生进行适当的指导。当然仅靠这十五分钟的时间，学生很难驾驭好写字的方法，因此，每一位科任老师都有责任严格要求学生写好作业本上的字。学期结束，学校将用书法竞赛和作业本展览、新旧作业本的对比等方式检查写字课的效果。5、遵循以学生为本的教化理念，我们要关注每一个学生。依据我校的实际状况，每个班都有不同程度的后进生，我们老师要擅长抓住每个后进生的特点，激励他们发展。教务处将对班级的12名后进生建立关注卡，关切他们的成长过程。在期末结束时，我
4、们将请在这方面取得了明显成果的老师介绍先进阅历以共享。6、本学期时间紧、任务重，须要老师们踏踏实实、不折不扣地完成各项工作，特殊是教学任务，要以提高教学质量为重点，坚决不移地再提高我校的素养教化质量。在毕业班的教学工作中，老师们要留意合理运用时间，系统地进行复习，争取毕业考试中再创佳绩。(三)科研领先，引领潮流求发展。1、落实教研组织，树立科研兴校意识，除学校确立的课题外，激励老师从小处着手，成立自己的小课题，对确有实际探讨意义的课题，还可以提升到学校的高度，向上级申报立项。2、卡通英语这个课题在我校已探讨数年了，她的成长是令我们傲慢的。但是，我们还要相识到没有最好，只有更好，因此我们在这个课
5、题上还要寻求新的突破，力争将这个课题完善化。3、双一百零一工程常抓不懈。在三五年级学生中开展自编自创名言警句小故事创编活动。当然也可以是连环画，也可以是童话，以此为双一百零一工程注入活力。4、为丰富学生课外生活，欢乐学习，健康发展。本学期还将在四月份实行运动会，以培育全面发展的学生。三、时间支配三月份各项工作安排的完成教学常规检查四月份举办运动会名言警句小故事创编活动五月份教学常规检查月写字课的作业评比及书法竞赛活动六月份期末复习与考评整理各种资料上交各类总结小学教育处工作安排(二)一、指导思想本学期，教育处将紧紧围绕学校的工作目标，树立以学生发展为本的教化思想，立足教学工作实际，以常规管理为
6、抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，努力推动我校教学工作再上新台阶。二、工作措施(一)关注教学常规，规范教学行为，提高管理实力。1.严格执行课程安排。开齐开足全部课程，严格限制私自调课、随意代课、串课现象，加大按课表上课的巡查力度。2.切实减轻学生课业负担。严格限制学生在校时间，减轻学生过重课业负担，严格限制学生作业总量，作业设置要科学、适度、敏捷、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。3.接着做好教学七仔细的监控工作。教育处将实行不定期检查和抽查相结合的方式，结合备课笔记、作业的自
7、查和互查工作。检查重点关注在二次备课上，同时注意检查状况反馈。4. 落实体艺卫工作本学期，接着大力推动阳光体育运动的广泛深化和开展。进一步抓好眼保健操、广播操、大课间特色活动的教学与动作订正工作。进一步强化校内卫生常规管理，重视学校传染病防控工作。以加强宣扬、主动预防为主，编制敏感时期与季节性流行性疾病宣扬小报，做好、做细相关流行性疾病日报台帐工作，培育学生良好的卫生习惯和健康意识，从而有效保证学校传染病防控工作。(二)追求课堂高效，重视教学过程，提高教学质量。1.夯实课堂教学。本学期各教研组、备课组仔细制定活动安排，通过教研组的青年老师磨课新老师汇报课、备课组的同题异构同课异教、城乡结对沟通
8、研讨课等活动，不断提升老师的课堂教学水平，培育青年老师的教学实力，为各类竞赛储备力气。2.抓实质量调研活动。本学期，将进行不同形式的学生实力调研，比如计算实力、阅读实力调研，各年级基础学问基本技能的过关，随机质量检测等。要仔细做好质量分析。学校在期末也要对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好平常的单元检测、阶段性测试工作，以及教育处随机的质量监测，刚好分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。3.推动基础学问强化训练。通过结合学科的特点开展竞赛的方式来带动学生发展，如英语的单词默写，语文学科的朗读写字、数学的口算等竞赛。以活动提高学生的基本实力，扎实学生
9、基础学问，养成学生基本习惯。(三)强化校本研训，加强队伍建设，提升专业水平。1.做一名有规划的老师。本学期，我校将进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。青年老师们要仔细制定个人专业成长3年安排，明确各阶段发展目标。2.做一名爱阅读的老师。本学期教育处在老师阅读工程上将接着做到：自学与集体学习相结合;学习与沟通心得相结合;自己学习与主题汇报相结合。让老师们更注意自我学习，争做学习型老师，争创学习型学校。3.做一名互助成长的老师。老师们接着通过兰青结对、同盟互助的形式，相互学习，共同成长。(四)开展各项活动，丰富学生生活，培育各项技能。1.阅读经典，欢乐成长一本本世
10、界名著，一篇篇好文，一首首好诗，都是伴随孩子们欢乐成长的经典。本学期，我们将依据课程标准的要求，将阅读的目标任务分解到各个年段、每个学期、每一周，让学生逐步达到规定的要求。其次是要用激励的手段，激励学生阅读。把读书活动贯穿于各种活动之中，如书友沟通会、读书节、亲子阅读、作文竞赛、手抄报等等，营造浓浓的读书氛围，让学生沟通、汇报自己的阅读成果，感受阅读的胜利喜悦。活动的开展，对师生双方的阅读都能产生激励和督促作用，浓郁的书香将引领学生踏上与经典为伴的成长之路。2.社团活动，培育特长本学期，我们将接着搭建艺体舞台，主动开展校内社团活动，。丰富学生的精神文化生活，促进学生的品德、特性、特长、实践实力
11、和创新精神的发展。让每个学生在社团活动中找到适合自己发展的舞台。三、详细支配：八月份：1. 制定教育处、教研组、备课组工作安排2. 制定各学科教学安排3. 各教研组学习新课标4. 集体备课5. 检查教学安排、备课笔记九月份：1. 教研活动2. 一二年级制作贺卡3. 中高年级课外阅读摸底赛4. 各年级学生科学作品制作大赛5. 六年级口语测试6. 教学工作常规督查十月份：1. 教研活动2. 二年级看图写话3. 中年级古典诗词背诵赛4. 五年级口语测试5. 高年级广播操竞赛6. 低年级广播操竞赛7. 中年级计算竞赛8. 教学工作常规督查十一月份：1. 教研活动2. 一年级朗读竞赛3. 阶段性检测4.
12、 高年级我喜爱的一本课外书演讲竞赛5. 四年级口语测试6. 中年级广播操竞赛7. 高年级计算竞赛8. 教学工作常规督查十二月份：1. 教研活动2.二年级订正错别字竞赛3. 低年级计算竞赛4.三年级口语测试5. xx小学第一届童声里的中国·成长的歌谣才艺大赛6.教学工作常规督查元月份：1.教研活动2.各年级英语学问过关赛3.教学常规工作督查4.各年级制定复习安排 期终复习、期终考试5.组织期末质量检测、质量分析6.收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料7.编制结束工作支配表小学教育处工作安排(三)一、指导思想以科学发展观为指导，以党的xx届x中、x中、x中全会精神为指针，以办人民满
13、足的教化为宗旨，深化实行教化部关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的看法及教化局20xx年工作看法，聚焦核心素养，以抓有效课堂、提高教学质量为核心，遵循教化教学规律和学生成长发展规律，仔细履行探讨、指导、服务和引领的职能，为促进学校特色发展、老师专业成长及学生全面发展，为昆山教化质量再上新台阶作出应有的贡献。二、工作思路以适合经济发展新常态的思路，仔细分析当今教化新常态，切实提高教研对教化新常态的支撑和促进作用，仔细落实核心素兰培育，深化教学探讨改革，扎实推动教研转型，紧紧围绕三大转型(一是由以探讨教为中心向以探讨学为中心的转变;二是由基于阅历的教学探讨向基于事实和数据的教学探讨转变;三
14、是由基于传统课堂教学模式的传统教研模式向基于开放的、信息化条件的现代教研模式的转变)，着力在立德树人和提高教学质量这两个方面取得较好的成效。三、工作重点今年的工作重点是：一是开展课程核心素养探讨，推动育人模式改革;二是加强课程整合与实施探讨，健全、完善地方课程建设;三是深化课堂教学行为探讨，推动有效课堂建设;四是加强减负增效探讨，不断提高课堂教学实效;五是加强校本研修制度探讨，促进老师专业发展。四、主要工作(一)抓探讨，突出教学实力提升。1.进一步加强和改进立德树人工作。坚持育人为本，德育为先，强化大德育观念，明确各类课程的德育要求。探讨不同年龄和学习阶段学生的品德教化，调整优化教化目标、教化
15、内容、教化方式，把社会主义核心价值观融入教化全过程，进一步加强中小学生的思想道德建设，着力培育学生的社会责任感、创新精神和实践实力。坚持全员育人的教研方向，进一步加强学科老师的德育意识，提高各学科老师的德育水平。2.探究核心素养培育路径和教化创新方式方法。构建学科学问地图，探究学科学问到思维过程到学科素养进而到核心素养的路径。开展基于真实情境的(跨)学科整合的问题探究/项目学习主题探讨，开展创客教化探讨，以学习方式的变革促进学生实践实力和创新精神的发展。3.围绕课程评价和学业评价两个重点，探讨教与学的行为改进，以综合考评新标准出台为契机，进一步深化考试评价制度的改革，加强新课程标准下学业水平考
16、试标准的探讨，创新学科评价方案，有效监控教学质量。4.优化工作机制与探讨机制，引领学校在课程实施、教学改革、师资建设等特色发展方面正确定位，制定工作方案，实施项目管理、阶段性推动等措施，抓出成效。5.进一步推广微型课题探讨，重点解决教学中迫切须要解决的重点问题，不断提升我校教学探讨的实效性及针对性。在重视探讨教法的同时，仔细把握学情，探讨学法，重视学法指导，引导老师培育学生思维品质和学习习惯。(二)抓课堂，突出精细和高效。1.总结新课程改革的阅历，找寻课程实施过程中的问题，找寻问题解决的方法，提高新课程实施的实效性。以变更学习方式，提升学科核心素养为课堂教学改革突破口，探究建立学生自主、合作、
17、探究学习的有效教学模式。进一步推动学校优化教学管理，改进教学方式，切实提高课堂教学效益。2.加强学校体育教学、艺术教学，加强学生的多形式社会体验和实践，提升学生的科学素养和人文素养。组织教学质量检测，刚好做好质量分析与教学反馈会议。3.把握中心任务，突出问题导向和需求导向，着力解决课堂教学中的热点、难点问题。主动开展多层次课堂教学探讨，加强对综合实践活动课程的指导、督促与检查工作。加强农村学校的信息技术的教学探讨与指导。主动开展各学科系列化专题探讨，提高学科教研活动的针对性和有效性。4.抓好常态课的评析、诊断工作，解决教学疑难问题，提高常态课有效性，将教学质量落实在每堂课中。重视学科质量的检测
18、评估，刚好驾驭质量现状。5.抓住教化管理与教学探讨中有效、减负等热点问题进行专题探讨。加强分层教学探讨，探究教学目标的分层制定，全面实施分层布置作业。提倡开展作业改革，形成校本化作业体系，激发学生的学习爱好，真正减轻学生负担，促进学生的全面可持续发展。(三)抓队伍，突出探讨和反思。1.抓好备课组长队伍。要抓好教研组、备课组建设，突出教学质量提升的重要基础细胞，强化探讨和反思实力，精确理解教与学、学与评的关系，反对简洁照搬或移植所谓的某种种高效教学模式。2.抓好青年老师队伍建设。接着组织新老师培训，仔细总结这方面培训的阅历，关注细微环节，注意反思，切实将这项工作做好做实。接着组织新课标培训，领悟
19、新课标的精神，明确新课标的要求，并仔细贯彻到教学过程中。组织参与第四届青年老师大比武活动，引领青年老师快速成长。3.整体规划、实施和评价职业教化技能竞赛活动。正确处理继承与发展、稳定与创新、特别照看与普遍发展、常规建设与重点突破、工作与探讨等关系。(四)抓管理，突出规范和细微环节。1.制定和完善学校教学管理制度，逐步明确教学各环节的规范流程与标准，进一步规范和引领我校教学工作。2.以提高针对性、有效性和指导性为原则，加强教学调研工作，采纳全面调研和专题调研相结合、集体调研与个体调研相补充的形式，发挥调研工作的评价、引领和促进作用。3.以提高教学质量和加强队伍建设为导向，规范并按安排组织各类优质
20、课及教学基本功等教学评比活动。4.强化整个学期的管理。突出学期初的管理，力求起好步。要通过期初老师集中学习会、教研组长、备课组长会议等，进一步明确新学期必需要达到的目标，突出解决好教学中的重点、难点、盲点和存在问题，力求起好步。突出学期的过程管理，力求走好路。我校要与相关的督导、视导、评估、检查、检测等有机结合，与教化教学的节奏、鼓点相匹配，进一步突出过程管理，在细微环节、环节上下功夫，力求管理的有序、平稳、扎实推动。5.突出教学质量的过程性监测，全程、全员、全息化抓好质量提升的落点，力求在过程中力求结好果。新的学年，我们将以更加美妙的价值追求和更加专业的学术引领，推动我校教化的内涵发展、可持
21、续发展，并为此作出我们应有的努力。小学教育处工作安排(四)一、指导思想在校长室的领导下，仔细执行上级主管部门的指示精神，树立创新意识，内强素养，外塑形象，围绕课程改革，强化各项管理，结合学校实际，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而奋斗。二、主要工作(一)加强过程管理，规范常规工作1.依据课程安排仔细编排课表，在开齐开足国家规定课程的前提下科学合理支配地方课程和校本课程。要求老师严格按课表上课，严禁私自调课。2.加强教学六仔细管理，提高老师教学工作的自觉性。加强教学六仔细工作，是扎实推动素养教化，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教化教学实效的前提条件，也是实现老师专
22、业发展的重要举措。(1)仔细备课。以新课程理念为指导，仔细研读课程标准，仔细钻研教材、理解和把握教材，仔细分析学情，了解学生的学习须要、爱好以及相关的学习基础，从学生实际动身，结合自身教学阅历，主动开发相关的课程资源，仔细写好每一节课的详细教学方案，力求创建性地用活教材。(2)仔细组织课堂教学。端正教学看法，面对全体学生，充分敬重学生的主体地位，努力营造同等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，刚好调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。主动构筑志向和谐的新课堂，逐步形成特性化教化。(3)仔细设计与批改作业。精选
23、作业，按规定严格限制作业量。依据不同学生的学习状况合理设计作业，突出对基础学问、基本技能的巩固和应用，增加作业的针对性和实效性。布置的作业必需纳入教案，必需自己做过，必需刚好批改，必需刚好评讲。作业要规范批改，刚好反馈，确定成果，督促订正，以增加作业的反馈性和有效性。(4)仔细搞好辅导。坚固树立一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切的教化思想，注意培育学生的学习爱好，悉心指导学习方法，注意因材施教，做到培优补差两不误。(5)仔细组织考核。仔细执行考核制度，仔细设计、仔细组织考核，注意考核学生对基础学问、基本技能的驾驭和综合运用学问来分析、解决实际问题的实力。仔细进行考核评价，刚好正确地阅卷
24、，并仔细做好试卷的分析和讲评，指导学生开展学习的自我评价，实施必要的补偿教学。(6)仔细组织课外活动。依据学校活动方案，仔细组织学生主动、主动、有序地参与各项课外活动，为之供应必要的时间和条件保证。在保证学生活动时间的基础上，主动探究行之有效的组织形式。加强指导，引导学生体验活动过程、共享活动成果，并进一步加强对学生创新精神和实践实力的培育，促进学生特性的和谐发展。学校将严格根据教学六仔细的要求，加大常规工作的检查与指导力度。对工作仔细，卓有成效的老师，学校将予以嘉奖。对于违反教学六仔细要求的老师将予以处理。2.帮助教科室做好教研组管理工作。进一步提高教研活动的实效性。结合我校以往教研组活动的
25、实际状况，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作主动性和责任心，主动探究课题引领下的新型教研形式。会同各教研组仔细做好教研组活动安排的制定和落实工作，通过检查、指导、考核、评比、嘉奖等形式，确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性。3.加强听课检查，提高课堂的教学质量。校行政人员深化教学第一线，广泛深化地了解老师的日常教学状况，对课堂教学实力相对薄弱的老师，尤其要加强指导与沟通，帮助他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分老师快速成长。4.不断完善考核评价机制。主动探究客观、公正、有效的评价体系，充分激发老师的工作主动性、创建性，充分激发学生潜能、发展
26、学生特性，促进学生的全面发展。5.加强学生学籍管理。按规定做好转学生相关工作，刚好为一年级新生建立电子学籍。6.加强各类文档资料的管理。仔细做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作(二) 加强质量管理，提高教学实效1.加强作业与考试管理。严格限制作业总量，严禁惩处性作业。补充习题全做，练习与测试选做，作业设计要细心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性，布置学生做的作业做到刚好批改。加强单元测试的管理与指导，要求各年级各学科仔细做好单元试卷的命题工作，仔细组织期中抽测和期末考试工作，刚好做好质量分析，对存在的问题刚好实行补救措施。2.加强质量检测与监控工作。协作上级做好小学阶段的调研
27、测试工作，加强教学过程与质量监控，定期开展学科竞赛，比如，诵读竞赛、口算竞赛、魔方大赛等等，有针对性地组织小型多样的常规检查，刚好反馈检查结果，并督促老师做好相关问题的整改工作。(三)加强特色建设，发展特性特长1.仔细开展社团活动，本学期将依据各年级学生的实际状况有针对性的开设社团课程，选择有责任心、有特长的老师担当社团指导老师，使绝大多数孩子在社团活动中增长见识和才能。2.仔细实行体育卫生工作条例精神，坚持健康第一的指导思想，落实阳光体育运动，接着保持我校大课间活动的特色，组织、引导师生主动开展体育健身活动，对师生开展健康学问和疾病防治教化，加强学生良好卫生习惯的养成教化。3.接着推动大阅读
28、活动的开展。以读书月活动为契机，开展读书系列活动。学校利用黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围，严格根据方案扎实的开展活动，做到读书共享，达到海量阅读。活动期间有落实有检查。评比展示阶段将组织书香少年、书香班级的一系列的评比活动和展示活动，以此引领和推动我校书香校内的建设。小学教育处工作安排(五)一、指导思想：我校教育工作将以三个代表重要思想为指导，立足我校教化发展的实际，以素养教化和教化现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学探讨，树立以学生发展为本的教化思想，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，
29、力争新突破。今年是xx县教学质量提高年，我们不能保证最好，但能保证更好!二、工作要点：(一)抓好理论学习，稳步实施新课程安排1、根据课程目标，确立课改理念和实施策略(1)创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加学问、发展实力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素养，养成健康的审美情趣和生活方式。(2)优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术实力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、快乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参加、运动
30、技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。(3)充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的学问界限，加强学科之间的学问联系和综合应用，注意校本课程的开发。(4)创导建构的学习，着重培育学生的实力，重视培育学生搜集处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解决问题的实力以及沟通和合作的实力。(5)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。2、结合学校的实际状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参加课改年段的老师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的须要。(二) 抓好教
31、学常规管理，提高教化教学质量1、加强教学常规管理。全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教育处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，刚好了解我校老师的教学状况。2、做好教学质量检测。强化质量意识。充分相识教化教学质量是办学的
32、根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。学校在期中和期末将对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科老师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要协作课改年段做好学生的操行评语。3、留意特长学生的培育，组织学生参与各级各类竞赛。本学期接着加强对特长学生的辅导，组织参与数学、语文、英语等学科学问竞赛。(语文组、数学数、综合组负责)4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。抓
33、好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，并协作好xx县中小学生运动会的开展，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在县级竞赛中创佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探究音乐、美术相互渗透的融合点;二要加强艺术老师自修，实现一专多能;三要努力培育学生的多样艺术素养。5.班主任应用班会课开好卫生健康教化课，开展卫生宣扬活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教化，并对学生进行讲究卫生光荣，不讲卫生可耻的思想教化，要求学生个人做到五勤一整齐即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整齐，合理支配学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。6、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管
34、理。保证学生流失率为0，巩固率101%。7、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。8、平安教化警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行平安学问、自护自救常识等教化，提高学生平安意识和自我爱护实力。全校师生在主动开展平安宣扬教化同时，要树立三种意识：一是平安第一意识，平安重于泰山，全校教职员工每时每刻都要留意学生人身和学校财产平安，做到人人管、每天讲、月月查;二是平安工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发觉、早解除;三是平安无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特殊是较为严峻事故要刚好汇报。9、对学生进行知法懂法教化，利用班会、队会
35、等进行大力宣扬。10、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的老师进行会诊。(三)搞好师资培训，提高老师队伍素养1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培育力度，使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、抓好老师的业务学习本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。3、开展走出去，请进来活动。激励老师主动参与国家、省、市、县
36、级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。4、接着开展全校性的现代信息技术培训。5、激励大胆运用现有的现代化教化手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。(四)抓好教科研工作，充分挖掘校内资源 以研促教，以研兴校是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参与教化科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教化教学的品位。本学期全面开展小课题探讨，由语文教研组、数学教研组、综合教研组详细各拟定一份小课题探讨安排和一份探讨方案，然后课题试验老师按探讨方案在教化教学活动中试验应用，期末由课题试验老师撰写课题试验总结。(五)其它工作1、做好各种迎检工作。2、做好上传下达工作，对各项工作仔细落实、部署。3、主动协作学校各项工作。第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页