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1、政史教研组年终总结 政史教研组年终总结 政史教研组年终总结：本学期，我教研组坚持以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素养为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。经过全组老师的共同努力，顺当完成了学校交给的各项任务，现总结如下： 一、仔细开展教化教学理论的学习，进一步转变教化思想和教学观念。 本学期，我组坚持集中学习和个人学习相结合，仔细学习了新课程理论及本学科课程标准、新编教材，开展了“不行忽视的课前打算，教化须要严格，放大教学语言的教化功能，减负增效面临的困难与对策”等内容的学习与探讨，借机碰撞大家的思想，提升大家的教化才智，更新观念，使新课
2、程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程。 在学期末的评价上我们组不是按传统的评价方法而是依据学生的课堂表现、体育理论学问、体育技能对学生体育成果进行综合性的评价。宗旨：关注体育弱势的成长和体育特长生的德育良性化，做到评价敏捷性、系统性、综合性。 保障试验楼、行政办公室、新校门、体艺楼、四栋教工宿舍楼、10栋学生宿舍的网络及相关设备的正常运转，定期检查维护，确保网络的畅通。 二、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。 形成良好的教科研氛围，进一步提高老师的业务素养，加强理论学习，提高教学水平。在科组活动中，探讨教法和学法探讨，运用新的教学方法。培育学生良好学习习惯，创建新的力
3、气，让每一位学生都有新的进步，努力提高教学成果。 本学期，我们以学科为单位，多次学习了新的课程标准，探讨新教材，仔细落实教育处加强教学常规管理的工作要求，着重抓好备课和上课两环节。 1、 加强集体备课，充分发挥团队精神，强化教学资源共享和教学研讨。 在开展集体备课之前，首先是由各位老师初备，然后集体沟通，大家各抒已见，把自已对本课的备课思路、组织编排、重点难点、目标设置、教法学法等方面的理解一一说出来，然后对本课中的疑难问题再进行共同研讨，最终由中心发言人把大家的看法和建议集中起来，归纳整理形成集体备课的教案。利用集体备课时间进行资料互补，资源共享，质量分析，单元把关。注意分工合作，资源共享。
4、同年级同教案老师做到统一进度、统一学案、统一练习等。 2、 很抓课堂效益，向45分钟要质量。 课堂是教化教学的主要阵地。我们主要通过抓课前预习、探讨沟通、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥老师的主导作用，充分敬重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，主动制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。课堂上还非常注意学生良好学习习惯的培育，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意。发觉有不仔细听课或搞小动作的学生，能刚好提示，引起他们的留意，以确定激励的评价培育学生的自信念，以多种形式的认知赞同满意学生的成就感。 3、主动参与校内
5、校外的听课评课活动和沟通研讨活动。 依据学校要求，我组每位老师都细心打算了一堂公开课，平常全组老师也坚持相互听课、评课。评课时既指明上课中的优点，又指出了课堂教学中的不足，让每位开课老师都能从开课中得到启迪。不仅如此，我们还加强了与兄弟学校的校际沟通。这些活动的开展，促进了每位老师业务实力的提高，大大提高了课堂教学效益。 4、作业布置少而精，练习的选择着眼点放在巩固基础学问及实力培育上，不搞题海战术，的确减轻学生课业负担。并刚好批改，刚好反馈作业信息，有针对性地改进教学。 三、主动参与校内各项竞赛。 本学期，本组老师主动参与各项活动，并取得了优异的成果： 汪激老师获得说课竞赛市三等奖 李蓉枝老
6、师获得心理漫画指导一等奖和三等奖各一名 (2)细心组织迎“六一”校内绘画大奖赛活动。5月份,主动协作政教处做大赛前期工作，并在5月29日下午分别在我校两个场地实行“放童心”迎“六一”校内绘画大奖赛活动，一至五年级共有142位学生参与，由于场地大、学生多，美术组老师全员参加管理工作，长达两个小时的惊慌角逐后，经本组老师仔细审定，有125位学生获奖。 洪英刻、魏艳香、施金闸获得校学生论文评比指导一等奖 汪激老师获得校学生论文评比二等奖 四、协作学校教育处搞好常规检查工作。 根据学校教育处工作要求，对本组老师的备课本、听课本定期进行了仔细督查。对于学校统一组织的期中、期末考试，我组成员也都能仔细对待
7、，考前仔细组织复习、指导，考后能仔细做好试卷分析和自我反思工作，使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。 扩展阅读： 工作总结特点 自我性 总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采纳的是第一人称写法，其中的成果、做法、阅历、教训等，都有自指性的特征。 回顾性 这一点总结与安排正好相反。安排是设想将来，对将要开展的工作进行支配。总结是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。所以总结和安排这两种文体的关系是非常亲密的，一方面，总结是安排的标准和依据，另一方面，总结也是制定下一步工作安排的重要参考。 客观性 总结是对前段社会实践活动进行全
8、面回顾、检查的文种，这确定了总结有很强的客观性特征 。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必需完全牢靠，确凿无误，任何夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。 2022年体育教研组工作总结(二) 仔细学习，不断提高理论水平和业务实力。仔细学习了新课程标准和初中体育与健康教材;仔细钻研教材,研讨教化教学方式和手段;学习先进的教学理念;结合校情制订了切实可行的教学安排。 阅历性 总结还必需从理论的高度概括阅历教训。凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方 面的成果。作为精神成果的阅历教训，从某种意义上说，比物质成果更珍贵，因为它对今后 的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必需根据实践是检验真理的唯一标准的原则，去正确地反映客观事物的原来面目，找出正反两方面的阅历，得出规律性相识，这样才能达到总结的目的。 感谢您的阅读，祝您生活开心。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页