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1、提高天然药物化学课堂教学效果初探 【摘要】自然药物化学是药学本科专业的一门专业课，涉及内容广泛。在教学过程中需重视课程总论的教学，激发学生的学习爱好，重视应用多种教学方法和手段，突出化合物结构对性质的确定作用，重视集体备课，仔细打算教案，将试验与理论紧密联系，以提高教学效果。 【关键词】自然药物化学；教学效果；药学 【中图分类号】R284【文献标记码】 A【文章编号】1017-851702-0029-02 自然药物化学是药学本科专业的一门专业课，它主要是利用现代理论和方法来探讨自然药物中活性成分的化学结构、理化性质、提取分别方法、结构鉴定等1。它在药学本科教化中起着重要的作用，是研制开发新药、
2、开发利用药材资源、建立和完善传统中药和民族药质量标准的关键技术，是将传统用药与现代科学技术的结合点，它在中药现代化进程中必不行少。该课程涉及内容广泛，与有机化学、波谱学、药用植物学、生药学等课程有亲密联系，要求学生驾驭的学问要全面，并能将学过的学问联系起来运用到该课程的学习中，故可能使学生学起来较困难。因此为了提高课堂教学效果，本文结合近几年的教学阅历，就如何提高课堂教学效果进行一些探讨。 1重视总论的教学，激发学生的学习爱好 总论是自然药物化学的第一课，其涵盖的学问内容包括自然药物化学的一般概念及自然药物化学探讨中涉及的原理和方法，它们是该门课程的重点和难点，学习难度较大，可能会导致刚接触该
3、门课程的同学失去学习爱好和信念，因此讲好这一课对学生学好该门课程特别重要。假如能让学生知道学习自然药物化学的重要性及趣味性，从而激发他们的学习爱好，则学习该门课程则有事半功倍的效果2。这就要求老师在教学时必需实行多种方法调动学生的主动性，并插入有关历史事务来激发学生的新奇心和学习爱好，从而提高课堂教学效果。例如，在介绍自然药物化学的发展史时引入吗啡的发觉过程，对这段历史的介绍，可引起学生深厚的爱好。另外再介绍青蒿素的研发过程，列举我国自然药物活性成分胜利的典范，如：复方丹参滴丸、地奥心血康胶囊等，并将本地区探讨的成果也介绍给学生，同时也要告知学生目前我国自然药物探讨的现状、前景和不足，让学生建
4、立学习的信念和历史使命感，从而激发出学习该门课程的爱好。 2突出结构对性质的确定作用 化合物的结构是自然药物化学探讨的最基本的内容。在自然药物化学中，以结构为主线，采纳推演、比较、归纳的方法，使学生驾驭结构、性质、提取分别之间的主次关系。结构确定性质，只要驾驭了每一类化学成分的结构特点，就可以推演出该类成分的理化性质、提取分别方法，结构鉴定也就比较简单了。因此在授课过程中，要给学生强调这一点。授课时，重点分析主要化学成分结构式的特点，要求学生将代表性化合物的结构登记来，这样就便利他们理解化合物的性质及提取分别的原理及方法。例如，游离羟基蒽醌化合物结构中因具有酚羟基，故显示肯定的酸性，可以溶解在
5、碱性的水溶液中，可以用碱提酸沉法来对其进行提取，由于结构中酚羟基位置和数目的不同，酸性强弱有差异，因此可以用pH梯度萃取法来进行分别酸性强弱不同的游离羟基蒽醌类化合物，通过这样一条线下来，学生基本上就驾驭蒽醌化合物的内容，从而收到良好的教学效果。 3重视多种教学方法和手段的运用 在教学中，为了激发学生学习的学习爱好，提高教学效果，要在教学过程中，采纳多种不同的教学方法和教学手段。在每节课的起先采纳提问的方式来复习前一节课的内容，并做到与新课的有效连接。授课过程中，采纳以问题为中心的启发式教学来充分发挥老师的主导作用，不断穿插实际例题及现实生活中的典型实例来启发学生，吸引学生的留意力。如：在介绍
6、黄酮结构分类时，引入红花在不同开花时期花的颜色不同这一实例来说明查尔酮和二氢黄酮的结构互变异构的性质3。在讲课时，还可以采纳比较教学法，采纳简洁的图表比照，使学生在学习过程中将简单混淆的学问加以区分，达到前后学问融会贯穿，起到温故而知新的效果。 另外，还可以借助一些现代的教学手段作为协助，来提高教学效果。自然药物化学涉及的内容比较多而繁杂，将多媒体引入教学，可以收到较好的效果。在多媒体中可以加入不同的图片、结构、流程图、视频、动画等，使学生更加直观地理解一些较难的原理及试验操作方法4。例如，层析法中的原理及绽开、洗脱过程用多媒体课件演示，可使这些抽象而操作性强的内容显得清楚易懂，老师讲解就较简
7、单，学生的学习爱好也高，效果较好，可谓事半功倍。 4重视集体备课，仔细打算教案 集体备课融合了集体的才智，对提高课堂教学效果具有重要的作用。在集体备课中，同行之间相互探讨如何提高学生的学习主动性，如何加强和学生的互动，如何把科研的成果引入到教学中，对弥补自身的不足，将一些大家都比较迷惑或有争议的问题在集体备课中绽开探讨，探讨出解决方案，从而进一步改善教学内容。另外在集体备课中时，肯定要紧扣教学大纲，探讨大纲的重点和难点，提出本章节的教学内容和教学目的，做到心中有数，还要依据学生的实际状况，因材施教，有的放矢，尤其对于少数民族学生的教学，更要仔细备课。另外，还可以将制作好的电子教案连接到校内网上
8、，并辅以肯定的练习题，供学生查阅和学习。老师依据学生反映的问题来调整自己的教学方法和教学重点，从而提高课堂教学效果。 5将试验与理论紧密联系 自然药物化学是一门实践性很强的学科，必需要求试验课程与理论课程同步进行，将理论课的内容在试验课中得到体现，是学生更加直观，更加深刻的驾驭自然药物化学的探讨内容和探讨方法。根据大纲，对不同种类型的化学成分要在试验中体现出来，不同的提取方法、分别手段、纯化鉴定方法等都要一一涉及，尽可能使学生通过试验课程的学习，不但培育他们动手操作的实力，分析问题和解决问题的实力，更是他们对理论课程的学习有一个直观的印象。例如，在做槐花米中芦丁的提取分别鉴定的试验时5，要将芦
9、丁的结构、性质及苷键裂解等理论课所学习的内容进行回顾性的介绍，并在讲解过程中提问学生，让学生真正做到理论联系实际，进一步加深学生对理论学问的理解。同时，将课题组比较成熟的科研试验引入试验课中，给学生供应一个进行科研试验的机会，要求学生经过查阅文献后，自行设计试验方案，老师组织学生对试验方案进行探讨后，选择可行性试验方案进行试验。通过此种方法，提高了学生的自主创新实力，熬炼了学生的各种试验技能及自然药物化学探讨的方法和思路，培育他们良好的科研素养。 自然药物化学在中药现代化与国际接轨进程中起着重要的作用，也是开发利用本地特色药用植物资源最基本的关键技术，对培育本地的药学人才至关重要。作为一名自然
10、药物化学老师，只有不断学习新学问、新方法，努力提高自身的学术水平和科研素养，将自己的科研成果引入到教学中去。并依据自身授课特点，学生实际状况，充分利用各种资源，不断更新和改进教学方法，从而提高自然药物化学课程的教学效果。 参考文献 1 吴立军.自然药物化学M.北京：人民卫生出版社，2022：1. 2 张金慧，温景峰，敬美莲.自然药物化学教学方法初探J.中医药导报，2022，18：129-130. 3 李洪军，李磊.红花采收及干燥方法J.农村新技术：加工版，2022：42. 4 崔晓秋，温新民，刘云刚，等.多媒体技术在自然药物化学教学中的体会J.医学教化探究，2022，7：447-448. 5 堵年生，王晓梅，王新玲.自然药物化学试验及学习指导M.北京：科学出版社，2022：5. 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页