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1、网课课程收获和感悟 一场突如其来的病毒肆虐，让我们经验了一个特别的寒假，也让我们看到了万众一心，众志成城的中国力气。在这特别时期，我区教化行政部门用一种别开生面的网络模式进行了开学典礼。别样的升旗仪式让人心潮澎湃，更让我的爱国之情油然而生。 典礼分为三部分:第一，升旗，奏唱国歌，少先队员行队礼。其次，听李晟同志的讲话。第三，如何预防新型冠状病毒学问介绍。 当国歌响起的那一刻，我立刻挺直身板。，我凝视着屏幕上的红旗唱起了国歌，爸爸也跟着唱起来。那一刻，我感觉全身充溢了正能量。中国加油!武汉加油!全国人民同心协力，肯定能战胜新型冠状病毒! 当教化局副局长李重心长地问我们“你们为什么而读书?”“孩子
2、们，读书是责任，为家为国如钟南山，独处好学习，可激发创建如牛顿!”他的讲话，让我深深地感动。牛顿在伦敦大温疫中，与他人隔离。在这期间，他发觉了万有引力。从今，成为了一名闻名遐迩的物理学家。他在隔离期间中不断坚持探究的精神，值得我们学习。满满的正能量，满满的赤子心。我要向钟南山爷爷学习，学习他的仔细，学习他的英勇。从现在起先，努力学习，多看书，多看新闻，多看科学类的节目同时，我也感谢全部医护人员的逆行，他们努力抗疫，才有此刻我们坐在家里求知的安逸。他们日日夜夜、不辞辛苦地工作在战“疫”一线，但是他们并不孤寂，因为全国人民的心都连在一起。 我是华蜜而又幸运的，在家里有爸爸妈妈的陪伴和守护。虽不能在
3、抗“疫”一线，但我做到了少出门，不串门，勤洗手，戴口罩，我知道爱护自己不被感染，就是对社会的贡献! 借网络之力，登教化之山!一双双渴望成功的眼神，一颗颗祝愿祖国的心，彰显我们必将战胜一切困难的决心。在家肯定要好好学习，坚持室内运动。这次特别的开学典礼，让我终身难忘。网课课程收获和感悟最新 通过学习，我深深地体会到：网络学习打破时空局限，有了网络，不用出门，也可以参与学习。同时又不影响工作，可以说是一箭双雕。网络培训，它的后续性却是永存的。可以随时沟通、随时探讨。培训容量大、信息新。 网络终归是虚拟世界，我们的生活才是真实的，因此，参与网络学习也要留意处理好工作和学习的关系。作为老师，最至少要先
4、把教化教学常规工作做好，如仔细备课、上课、批改、辅导学生。还要兼顾家庭生活和社会生活。所以，上网学习，在工作生活之余。否则，你在网上学得再好，日常工作生活却很糟，又有什么用?还要结合实际活学活用，不要犯了教条主义。那些平日在老师眼中遥不行及的专家和学者可以在网络上与自己同等对话，那些互不相识的同行可以多角度地和自己沟通。不仅可以在关注他人，获得他人珍贵的阅历和学问的同时畅所欲言，还为自己打算了一个可以积蓄自己工作和生活经验的浩大的保险箱，在自己为保险箱增加储备时还可以不断获得巨大的来源于不同学科、不同专业的评论，那无异于“高额的利息”，在如此的“诱惑”之下，教研活动不再是微小的被关注和极大的被
5、漠视的载体，而成为一种点燃激情、燃烧激情的，更多的教化工作者可以凭借网络这一先进的工具点燃自己教研的激情，释放自己的教化才智，提高自己的人格魅力。 网络教研的又一个魅力便是有效共享。学习是一项参加性的活动。假如说课堂教学是基于课堂，老师与学生通过对话共同学习的过程;那么，网络教研就是基于网络，通过共享共同提高的过程。 苏格拉底式的教学原则是向学生提问，激励学生探讨、对话和辩论，希望学生去思索、推理和沟通，其目的是给学生足够的机会去尝试：体验胜利，品尝失败，得到提高和进步。只惋惜，老师在日常的教学生涯中，缺少提问者、探讨者、对话者和辩论者，不是老师缺乏尝试、缺乏尝试后的反思，而是缺乏实践后的共享
6、和沟通，缺乏有指导意义的反馈看法和挫折失败时的理解和激励。 一个教化工作者是怎样得到提高的?在我们的概念中得归功于多年的艰苦工作和在职培训，在教学方面主要得靠自我帮助和自我学习。从本质上分析，应当是很有道理的。不过，它所强调的是自我帮助和自我学习，这就不行避开地会冒更多的错误的险、经验失败的痛、感受悲观的熬煎，而要独自从以上阴影中走出来，须要有极大的耐性和毅力。网络教研的再一魅力便是无论何种方式、何种经验都能有分担者，都能有理解者，都能在向着自己广袤目标前进的同时，能够在他人的关注下刚好发觉不足、改正缺点，感受提高。 首先是学习意识的觉醒：在网络教研时，在与他人共享沟通时，我们不能不剧烈地以少
7、我们有这么多出类拔萃的老师，有如此多阅历和方法值得借鉴，假如不学习，就不行能真正地提高。 其次是丰富了自己的积累：在网络教研的过程中，自己的各类教化教学和生活经验被自己有序地记录下来，相识的提高、技能的增加、方法的拓展都在与日递增，很显现地得以呈现。 再有就是探讨意识的增加：问题的接着达到肯定的程度，解决它们的愿望便越来越强，这正是促使一个教化工作者不断努力、得到提高的最有效的催化剂。总之，我觉得自从参与网络学习，生活方式发生了很大的改变，思维也开阔了很多。网课课程收获和感悟最新 网络教化的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教化成为开放式教化。承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。任
8、何人、任何时间、任何地点、从任何章节起先、学习任何课程，五个任何体现了主动学习的特点，它为我们节约了时间，使我们能够自由的回家通过学习平台进行学习、沟通。利用空余时间也可以学习所学课程，充溢了自己，拓宽了自己的学问面。这种教学模式并不影响工作，比较适合于我们这些受特别缘由影响的学生。 我是比较懒散的，且自制力也比较差，常常喜爱开小差，但是学习的重要性让我战胜了自己，圆了自己多年的幻想，并且我还一如既往地保持已经养成良好的学习习惯，迎接人生更大的挑战，面对将来，无所畏惧，完成自己的学业，注意理论联系实际，学到的学问应用到工作中去，使学问化为实力! 人生因有挚友而酣畅，因有事业而从容，因有成就而骄傲，因有家庭而温馨，因有希望而奋勉，因有收获而欢乐。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页