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1、学困生分析调研报告我们班的学困生有：石宁尧、张赛佳、张照阳、胡塞通、苗亚璐、张壮科、关笑瑶等。学困生的基本情况如下：一、学困生成因分析1 、学困生最大的问题就是厌学一般学困生在学习上都有些不好的学习习惯，比如上课好动，容易开小差，作业不及时完成，怕动脑筋，抄袭作业等。2 我们是乡村中学，好多留守儿童也是造成孩子学习困难的原因之一。3 缺乏科学的学习方法。中学生，年龄小，学习的自主性差，往往是课上听课，课后完成作业草草了事。没有形成课前预习、课后复习，努力寻求科学的学习方法。4 意志薄弱，不能控制自己坚持学习。5 学习困难生在心理和行为上都远离教师，有问题不问，时间长了，问题成堆。6 家庭的不良
2、影响。家长管教失当，溺爱、放任，不能教育和帮助孩子从小养成良好的学习习惯。 二、对学困生采取的教学措施 1.找到学困生的闪光点。使学困生恢复自己的信心，看到自己的闪光点，看到自己的进步。2.用耐心作为转化的保证。要达到这个目标必须用耐心做保证，我要做到这样就必须努力。 3.尽量给学困生面批作业。学困生的作业一般比较差，教师当面给他们批作业，边批边指出错误，然后让学生当场订正。4.实行“优生带差生”活动，成立学习小组。5.做好学校和家长之间的纽带。三、学困生名单及基本情况姓名性别年龄辅导前成绩学困生成因及缺漏知识辅导后成绩石宁尧男1440不写作业、懒散55张赛佳女1445任性、叛逆58张照阳男1530聊天儿游戏50胡塞通男1530不写作业50苗亚璐女1445自控能力差60张壮科男1550懒散、自控能力60关笑瑶女1445自控能力差58四、学困生辅导记录姓名辅导内容辅导时间辅导教师效果石宁尧背写第2单元单词2017.12.07李向飞基本会写张赛佳指导读第一课2017.12.14李向飞基本会背张照阳指导背诵古诗2017.12.25李向飞自己感兴趣的会背学困生分析调研报告第十七中学李 向 飞