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1、讲课者：王东讲课者：王东 河埒中学河埒中学第1页教学目标教学目标教学目标教学目标1、对生活中一些常见盐探究感受日常生活中处处、对生活中一些常见盐探究感受日常生活中处处 有有化学，并逐步引导到实际生产实践利用及实际问题化学，并逐步引导到实际生产实践利用及实际问题处理，认识化学与人类生存环境息息相关，增强环处理，认识化学与人类生存环境息息相关，增强环境保护意识境保护意识。2、经过对盐相关试验设计方案及一些物质判别方法，经过对盐相关试验设计方案及一些物质判别方法，拓展学习视野，激发学习热情，深入认识盐与金属、拓展学习视野，激发学习热情，深入认识盐与金属、酸、碱、盐之间内在联络及化学反应发生规律，提酸
2、、碱、盐之间内在联络及化学反应发生规律，提升实际利用知识能力，培养严谨地科学探究方法。升实际利用知识能力，培养严谨地科学探究方法。第2页氯化钠氯化钠第3页碳酸氢钠碳酸氢钠第4页碳酸钙碳酸钙第5页探究探究1:怎样区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液？怎样区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液？方法方法试验现象、结论原理原理（用化学方程式表示）（用化学方程式表示）15342第6页探究探究1:怎样区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液？怎样区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液？方法方法试验现象、结论原理原理（用化学方程式表示）（用化学方程式表示）15342酚酞试液酚酞试液显显红色红色为碳酸钠溶液为碳酸钠溶液无色为氯化钠溶液无色为氯化钠溶液第7
3、页探究探究1:怎样区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液？怎样区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液？方法方法试验现象、结论原理原理（用化学方程式表示）（用化学方程式表示）15342 pH试纸试纸pH7,碳酸钠溶液碳酸钠溶液pH=7，氯化钠溶液，氯化钠溶液第8页探究探究1:怎样区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液？怎样区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液？方法方法试验现象、结论原理原理（用化学方程式表示）（用化学方程式表示）15342稀盐酸稀盐酸有大量气泡产生是碳酸钠溶液有大量气泡产生是碳酸钠溶液无显著现象为氯化钠溶液无显著现象为氯化钠溶液第9页探究探究1:怎样区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液？怎样区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液？方法方法试验现象
4、、结论原理原理（用化学方程式表示）（用化学方程式表示）15342氢氧化钙溶液氢氧化钙溶液有白色沉淀产生是碳酸钠溶液有白色沉淀产生是碳酸钠溶液无显著现象为氯化钠溶液无显著现象为氯化钠溶液第10页探究探究1:怎样区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液？怎样区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液？方法方法试验现象、结论原理原理（用化学方程式表示）（用化学方程式表示）15342氯化钙溶液氯化钙溶液有白色沉淀产生是碳酸钠溶液有白色沉淀产生是碳酸钠溶液无显著现象为氯化钠溶液无显著现象为氯化钠溶液第11页探究探究1:怎样区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液？怎样区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液？方法方法试验现象、结论原理原理（用化学方程式表示）（
5、用化学方程式表示）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOHNa2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl酚酞试液酚酞试液显显红色红色为碳酸钠溶液为碳酸钠溶液无色为氯化钠溶液无色为氯化钠溶液pH试纸试纸pH7,碳酸钠溶液碳酸钠溶液pH=7，氯化钠溶液，氯化钠溶液稀盐酸稀盐酸有大量气泡产生是碳酸钠溶液有大量气泡产生是碳酸钠溶液无显著现象为氯化钠溶液无显著现象为氯化钠溶液氢氧化钙溶液氢氧化钙溶液有白色沉淀产生是碳酸钠溶液有白色沉淀产生是碳酸钠溶液无显著现象为氯化钠溶液无显著现象为氯化钠溶液氯化钙溶液氯化钙溶液有白色沉淀产生是碳酸钠溶液有
6、白色沉淀产生是碳酸钠溶液无显著现象为氯化钠溶液无显著现象为氯化钠溶液第12页 探究探究2：市售紫葡萄表皮常附有一个浅蓝绿色：市售紫葡萄表皮常附有一个浅蓝绿色斑点，它是为了防治霉菌而喷撒农药波尔多液，斑点，它是为了防治霉菌而喷撒农药波尔多液，波尔多液是由硫酸铜溶液和石灰乳按一定百分波尔多液是由硫酸铜溶液和石灰乳按一定百分比混合而制得，配制时不能用铁制容器时因为比混合而制得，配制时不能用铁制容器时因为 （用化学方程式表示）（用化学方程式表示）CuSO4+Fe =FeSO4+Cu第13页碱碱盐盐+碱碱盐盐盐盐+盐盐盐化学性质盐化学性质盐盐 金属金属复分解复分解置换置换盐盐+金属金属酸酸盐盐+酸酸第1
7、4页 应用一应用一、一天，某医院来了一抢救病人。经了解：、一天，某医院来了一抢救病人。经了解：病症：胃出血病症：胃出血 病因：昨天晚上该病人感觉胃部不适、反酸，于是病因：昨天晚上该病人感觉胃部不适、反酸，于是他服用了一个主要成份为他服用了一个主要成份为NaHCO3胃药。胃药。既往病史：患有胃溃疡。既往病史：患有胃溃疡。盐与医药盐与医药盐与医药盐与医药假如你是该病人主治医师，请你分析出该病人胃出假如你是该病人主治医师，请你分析出该病人胃出血原因：血原因：_；写出化学方程式：写出化学方程式：_NaHCO3与胃酸反应生成与胃酸反应生成CO2，在溃疡处，在溃疡处，造成胃穿孔而出血。造成胃穿孔而出血。N
8、aHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2第15页应用二应用二、溶于水钡盐对人体有毒，不过难溶溶于水钡盐对人体有毒，不过难溶与水某种钡盐不但没有毒，而且还因为它含与水某种钡盐不但没有毒，而且还因为它含有不易被有不易被X射线透过特点，在医疗上被用作射线透过特点，在医疗上被用作X射线透视肠胃内服剂射线透视肠胃内服剂“钡餐钡餐”。那。那“钡餐钡餐”到底是哪种钡盐呢到底是哪种钡盐呢?BaSO4盐与医药盐与医药盐与医药盐与医药第16页 应用三应用三、相关化肥问题讨论、相关化肥问题讨论（1）碳酸氢铵是一个化肥，生产厂家有下面）碳酸氢铵是一个化肥，生产厂家有下面使用说明：使用说明：“本产品宜存贮于干燥阴冷
9、处，预本产品宜存贮于干燥阴冷处，预防受潮，防止曝晒或与碱性物质（如熟石灰）防受潮，防止曝晒或与碱性物质（如熟石灰）混合使用，以免变质，造成肥效损失。混合使用，以免变质，造成肥效损失。”依据上面叙述，归纳写出碳酸氢铵化学性质。依据上面叙述，归纳写出碳酸氢铵化学性质。_；_不稳定，受热易分解不稳定，受热易分解能与碱性物质反应能与碱性物质反应盐与农业盐与农业第17页（2）草木灰中含有碳酸钾（其水溶液能使无色）草木灰中含有碳酸钾（其水溶液能使无色酚酞试液变为红色）及其它不溶性杂质。从草木酚酞试液变为红色）及其它不溶性杂质。从草木灰中提取碳酸钾步骤为灰中提取碳酸钾步骤为_。各。各步操作中都用到玻璃仪器是
10、步操作中都用到玻璃仪器是_。（3）某农民发觉他种植农作物叶片发黄，轻易）某农民发觉他种植农作物叶片发黄，轻易倒伏，于是他决定将碳酸氢铵与草木灰混合施倒伏，于是他决定将碳酸氢铵与草木灰混合施用，以补充植物生长所缺乏氮元素和钾元素。用，以补充植物生长所缺乏氮元素和钾元素。则该农民判断是否正确？则该农民判断是否正确？_。该农民施用。该农民施用肥料方法是否合理？其理由是肥料方法是否合理？其理由是_。玻璃棒玻璃棒溶解、过滤、蒸发溶解、过滤、蒸发正确正确不合理。碳酸氢铵能与显碱性草木灰反应，降低肥效不合理。碳酸氢铵能与显碱性草木灰反应，降低肥效盐与农业盐与农业第18页（4）植物生长需要营养元）植物生长需要
11、营养元素，右图表示了土壤素，右图表示了土壤pH和和植物吸收这些元素关系。栅植物吸收这些元素关系。栅栏越宽，营养元素吸收率越栏越宽，营养元素吸收率越高。高。当当pH=4pH=4时，土壤显时，土壤显_性，在这种土壤中植物性，在这种土壤中植物往往不能正常生长，这是因为往往不能正常生长，这是因为_假如施用一个能使作物根系发达，耐寒耐旱肥假如施用一个能使作物根系发达，耐寒耐旱肥料，当土壤料，当土壤pHpH在在_时，植物吸收率较高。时，植物吸收率较高。酸酸土壤酸性较强时，氮、磷、钾元素吸收率低。土壤酸性较强时，氮、磷、钾元素吸收率低。5.67盐与农业盐与农业第19页应用四、应用四、某化学试剂厂某化学试剂厂
12、A、B、C、D四个车间排放废水中，分别含有四个车间排放废水中，分别含有氢氧化钠、氯化铁、碳酸钠、盐酸氢氧化钠、氯化铁、碳酸钠、盐酸中一个。在不加其它试剂情况下，中一个。在不加其它试剂情况下，若控制流量，将它们排入反应池中，若控制流量，将它们排入反应池中，使其恰好完全反应，最终可形成不使其恰好完全反应，最终可形成不污染环境废液排入河流。污染环境废液排入河流。已知已知B车间排放污水车间排放污水pH7，C车间排放污水有颜色，车间排放污水有颜色，反应池反应池1中有气泡产生，则中有气泡产生，则A车间排放废水中含有车间排放废水中含有_，D车间排放废水中含有车间排放废水中含有_。最终排入。最终排入河流废液中
13、含有离子是河流废液中含有离子是_盐酸盐酸氢氧化钠氢氧化钠Na+、Cl-盐与工业盐与工业第20页应用五应用五、工业上用沉淀法生产轻质碳酸钙是极细粉末，是工业上用沉淀法生产轻质碳酸钙是极细粉末，是制造牙膏原料之一。某学生设计了一个用沉淀法制备碳酸钙试制造牙膏原料之一。某学生设计了一个用沉淀法制备碳酸钙试验方案：验方案：石灰石石灰石高温高温生石灰生石灰加水加水石灰水石灰水碳酸钙碳酸钙碳酸钠溶液碳酸钠溶液（1）上述方案中还可得到另外两种生成物是）上述方案中还可得到另外两种生成物是 。（2）请你用石灰石做原料（其它试剂自选），设计另一个用沉淀）请你用石灰石做原料（其它试剂自选），设计另一个用沉淀法制备碳
14、酸钙试验方案，用化学方程式表示法制备碳酸钙试验方案，用化学方程式表示 。CO2、NaOHCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl你设计方案优点是：你设计方案优点是：_盐与工业盐与工业第21页 思索：有思索：有M和和N两种物两种物质质，它，它们们都含有都含有氢氢氧根。假如将氧根。假如将M,N混合溶液按下列混合溶液按下列图图进进行行试验试验。(1)M，N可能是（写化学式）可能是（写化学式）和和 。滤滤液溶液溶质质是是是是 ，步步骤骤反反应应化学方程式化学方程式 ，反反应应基本基本类类型是型是 。NaOHCa(OH)2NaOHM+N混合液混合液
15、操作操作b滤滤液液加适量碳酸加适量碳酸钠钠溶液溶液白色沉淀白色沉淀氯氯化化钙钙溶液溶液气体，能气体，能灭灭火火水水氯氯化化钠钠溶液溶液NaOH+HCl=NaCl+H2O复分解反应复分解反应加盐酸加盐酸加适量盐酸加适量盐酸CO2CaCO3Ca(OH)2NaOHNaOH盐与工业盐与工业第22页（2）若有产物）若有产物A，且它是一个钾肥，则，且它是一个钾肥，则M，N可能是（写化学可能是（写化学式）式）和和 。滤液溶质是。滤液溶质是 ，操，操作作b名称是名称是 。AM+N混合液混合液操作操作b滤滤液液加适量碳酸加适量碳酸钠钠溶液溶液白色沉淀白色沉淀氯氯化化钙钙溶液溶液气体，能气体，能灭灭火火水水氯氯化
16、化钠钠溶液溶液KOHNaOHCa(OH)2KOH过滤过滤加盐酸加盐酸加适量盐酸加适量盐酸工业生产中盐工业生产中盐工业生产中盐工业生产中盐Ca(OH)2NaOHKOHKOH第23页第24页；http:/ 惠州礼仪企业 惠州庆典企业 惠州活动策划企业 sub49rvs 难。不像我们兄妹三个，无牵无挂。更主要是，我们最近已经赚了一些银子呢，而且刚才辞去了酒店差事，这不恰好闲着没事儿干嘛！你们不知道，我们自己爷爷奶奶逝世得早，都没有见过孙子孙女呢。就让我们为梁爷爷和梁奶奶出点儿力吧，权当是孝敬我们自己爷爷奶奶了！还有哇，我们都还小呢，这照料老人事情知道不多。这以后啊，说不定还得麻烦大叔、大婶和大哥你们
17、多指点呢！”听到耿正如此说话，这邻里三人恰好找了个台阶下。张老大说：“我们和梁叔他们邻里相处已经好多年了，好着呢！他们现在遭了难，我们想帮哇，可就是心有余，力不足啊！”他婆姨也说：“是啊，我们日子也过得紧紧巴巴。不过啊，这要有事儿了，搭把手那是必须。你们今后假如碰到什么不会做事情，只管过来喊我一声就是了！”年轻男人也尴尬地笑一笑说：“不怕你们笑话，我自己日子过得就很狼狈呢，两个娃娃又都不大。不过啊，这需要出力气，也不太费时间活儿，我是一定会帮忙！”耿正说：“我们知道。以后在照料老人过程中假如碰到什么困难，我们一定会去找各位帮忙！”三个邻人不迭声地满口答应着。年轻男人说：“假如没有事情，我现在就
18、回去了，两个娃儿今儿个一早起来就闹腾，可能是生病了呢。”耿正说：“你快回去吧，嫂子一个人照看两个娃娃够忙活呢！”张老大婆姨端起来桌子上那个放米粥碗，说：“要不我再做碗汤面送过来？”耿正说：“不用了，梁爷爷想吃什么，让我妹妹做吧！”看到这两人都迫不及待地出门儿回自己家去了，唯有张老大还尴尬地站在一边，耿正就对他说：“张叔您也回去吧！这都快半日了，家里必定有一大摊子事情等着您做呢。”张老大说：“我还是等着送送张老先生吧！”耿正说：“张老先生我来送吧！恰好记记门子，以后好再过去接老先生过来给梁奶奶做针灸！”于是，张老大也回去了。看到屋子里只有耿正兄妹三人了，已经给老妇人行上针张老郎中又感叹地说了一句：“这老梁头夫妻俩有福气啊，老天爷送来这么好三个孙娃儿！好了，针得行一刻钟呢，我这就给老梁头看看！”耿正和耿英赶快把老先生扶到老梁头身边。仔细检验完后，张老郎中长长地叹了一口气，说：“唉，这腰、腿和胳膊都有比较重拉伤呢！人老了，且得一段时间才能恢复啊！”耿英说：“还有这满身外伤呢！”张老郎中说：“这些外伤倒不打紧，我这里带着药膏，上一些也就是了。”说着，从药箱里拿出一个药盒儿，揭开了用小刮板取了药膏，均匀地涂抹在全部伤口上。吩咐说：“注意不要沾水。过几天就会结痂。”耿正问：“那这腰、腿和胳膊拉伤可怎么啊？”张老郎中说：“能够在疼痛部位贴一些膏药。不第25页