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1、考点突破二考点突破二 掌握仿用句式掌握仿用句式5 5大题型大题型（金榜学案金榜学案金榜学案金榜学案P68P68）命题（话题）式仿写命题（话题）式仿写命题（话题）式仿写命题（话题）式仿写自由（开放）式仿写自由（开放）式仿写自由（开放）式仿写自由（开放）式仿写续写式仿写续写式仿写续写式仿写续写式仿写对联式仿写对联式仿写对联式仿写对联式仿写嵌入式仿写嵌入式仿写嵌入式仿写嵌入式仿写选用、仿用、变换句式（含修辞）选用、仿用、变换句式（含修辞）1考点解说考点解说考点解说考点解说仿用句式仿用句式 仿用句式即要求考生按照规定的话题（或情境），仿仿用句式即要求考生按照规定的话题（或情境），仿照给定的（或暗示的）
2、修辞手法、句式特点，写一个或一照给定的（或暗示的）修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。组主旨统一、内容属同一话题的新句子。基本要求：基本要求：内容要协调一致，前后呼应。（神似）内容要协调一致，前后呼应。（神似）句式要统一。（形似）句式要统一。（形似）修辞要相同。（形似）修辞要相同。（形似）字数要相等或大致相等。（形似）字数要相等或大致相等。（形似）仿写五步法：仿写五步法：仿写五步法：仿写五步法：审句式：定仿写框架审句式：定仿写框架审句式：定仿写框架审句式：定仿写框架 审技巧：定仿写手法审技巧：定仿写手法审技巧：定仿写手法审技巧：定仿写手法 审用词：定仿写语言审用词
3、：定仿写语言审用词：定仿写语言审用词：定仿写语言 审话题：定仿写中心审话题：定仿写中心审话题：定仿写中心审话题：定仿写中心 审情感：定仿写基调审情感：定仿写基调审情感：定仿写基调审情感：定仿写基调2考点解说考点解说考点解说考点解说命题命题(话题话题)式仿写式仿写命题命题(话题话题)式仿写，即给出一个语言材料作为例句，以式仿写，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容同一话题或另外提出新的命题内容(即话题即话题)，按例句格，按例句格式进行仿写。式进行仿写。金榜学案金榜学案金榜学案金榜学案P68P68ff(2015(2015天天天天津津津津卷卷卷卷)汉汉汉汉字字字字是是是是中中
4、中中华华华华文文文文明明明明的的的的重重重重要要要要载载载载体体体体，许许许许多多多多汉汉汉汉字字字字如如如如山山山山、日日日日、水水水水、火火火火、土土土土都都都都具具具具有有有有丰丰丰丰富富富富的的的的文文文文化化化化意意意意蕴蕴蕴蕴。请请请请参参参参照照照照例例例例句句句句，任选一个字写一段话。要求任选一个字写一段话。要求任选一个字写一段话。要求任选一个字写一段话。要求100100字以内。字以内。字以内。字以内。ff例例例例：“月月月月”字字字字形形形形如如如如弯弯弯弯弯弯弯弯的的的的月月月月牙牙牙牙，“月月月月”加加加加“日日日日”是是是是“明明明明媚媚媚媚”的的的的“明明明明”。“月
5、月月月”在在在在中中中中华华华华文文文文化化化化中中中中总总总总是是是是与与与与清清清清纯纯纯纯、静静静静谧谧谧谧、乡乡乡乡情情情情相相相相联联联联系系系系，“朗朗朗朗月月月月清清清清风风风风”让让让让人人人人神神神神清清清清气气气气爽爽爽爽，“月月月月是是是是故故故故乡乡乡乡明明明明”则则则则勾勾勾勾起起起起人们对故乡和亲人的思念。人们对故乡和亲人的思念。人们对故乡和亲人的思念。人们对故乡和亲人的思念。3真题演练真题演练真题演练真题演练【解析】作答时，要先把握例句的内容和特点，从内容和形式两方面入【解析】作答时，要先把握例句的内容和特点，从内容和形式两方面入【解析】作答时，要先把握例句的内容
6、和特点，从内容和形式两方面入【解析】作答时，要先把握例句的内容和特点，从内容和形式两方面入手。示例以汉字手。示例以汉字手。示例以汉字手。示例以汉字“月月月月”为例，先从为例，先从为例，先从为例，先从“月月月月”的字形方面说明了其意义，然的字形方面说明了其意义，然的字形方面说明了其意义，然的字形方面说明了其意义，然后介绍后介绍后介绍后介绍“月月月月”与与与与“日日日日”组合后的字义，接着解释组合后的字义，接着解释组合后的字义，接着解释组合后的字义，接着解释“月月月月”在传统文化中的在传统文化中的在传统文化中的在传统文化中的意蕴，并列举了一个词语、一句诗歌来解说。仿写时，注意这些内容，意蕴，并列举
7、了一个词语、一句诗歌来解说。仿写时，注意这些内容，意蕴，并列举了一个词语、一句诗歌来解说。仿写时，注意这些内容，意蕴，并列举了一个词语、一句诗歌来解说。仿写时，注意这些内容，任选一个汉字，注意字数要求。任选一个汉字，注意字数要求。任选一个汉字，注意字数要求。任选一个汉字，注意字数要求。金榜学案金榜学案金榜学案金榜学案P68P68ff(2015(2015天天天天津津津津卷卷卷卷)汉汉汉汉字字字字是是是是中中中中华华华华文文文文明明明明的的的的重重重重要要要要载载载载体体体体，许许许许多多多多汉汉汉汉字字字字如如如如山山山山、日日日日、水水水水、火火火火、土土土土都都都都具具具具有有有有丰丰丰丰富
8、富富富的的的的文文文文化化化化意意意意蕴蕴蕴蕴。请请请请参参参参照照照照例例例例句句句句，任任任任选选选选一一一一个个个个字字字字写写写写一一一一段段段段话。要求话。要求话。要求话。要求100100字以内。字以内。字以内。字以内。ff例例例例：“月月月月”字字字字形形形形如如如如弯弯弯弯弯弯弯弯的的的的月月月月牙牙牙牙，“月月月月”加加加加“日日日日”是是是是“明明明明媚媚媚媚”的的的的“明明明明”。“月月月月”在在在在中中中中华华华华文文文文化化化化中中中中总总总总是是是是与与与与清清清清纯纯纯纯、静静静静谧谧谧谧、乡乡乡乡情情情情相相相相联联联联系系系系，“朗朗朗朗月月月月清清清清风风风风
9、”让人神清气爽，让人神清气爽，让人神清气爽，让人神清气爽，“月是故乡明月是故乡明月是故乡明月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。则勾起人们对故乡和亲人的思念。则勾起人们对故乡和亲人的思念。则勾起人们对故乡和亲人的思念。【答案】(示例示例示例示例)“火火火火”字形如一堆燃烧的篝火，字形如一堆燃烧的篝火，字形如一堆燃烧的篝火，字形如一堆燃烧的篝火，“火火火火”加加加加“人人人人”是是是是“伙伴伙伴伙伴伙伴”的的的的“伙伙伙伙”。“火火火火”在中华文化中总是跟燃烧、在中华文化中总是跟燃烧、在中华文化中总是跟燃烧、在中华文化中总是跟燃烧、兴旺、热烈有着密切的关系。兴旺、热烈有着密切的关系。兴旺、热
10、烈有着密切的关系。兴旺、热烈有着密切的关系。“红红火火红红火火红红火火红红火火”让人感觉到生活让人感觉到生活让人感觉到生活让人感觉到生活的美满幸福，的美满幸福，的美满幸福，的美满幸福，“日出江花红胜火日出江花红胜火日出江花红胜火日出江花红胜火”则描摹了春天到来时百花则描摹了春天到来时百花则描摹了春天到来时百花则描摹了春天到来时百花盛开、春光烂漫的景色。盛开、春光烂漫的景色。盛开、春光烂漫的景色。盛开、春光烂漫的景色。4巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习（日月（日月（日月（日月明明明明文明）文明）文明）文明）【答案答案答案答案】创文明社会建和谐中国创文明社会建和谐中国创文明社会建和谐中国创文明社会
11、建和谐中国（湖北卷）仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，（湖北卷）仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，（湖北卷）仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，（湖北卷）仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求：两句感想。要求：两句感想。要求：两句感想。要求：立意积极；立意积极；立意积极；立意积极；语句整齐语句整齐语句整齐语句整齐;不超过不超过
12、不超过不超过2020字；字；字；字；构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。（4 4分）分）分）分）构字部件：禾亻口日又月言构字部件：禾亻口日又月言构字部件：禾亻口日又月言构字部件：禾亻口日又月言 构字词示例：构字词示例：构字词示例：构字词示例：又又又又友友友友友善友善友善友善 感想示例：行友善营造温馨社会讲真诚建设美好家园感想示例：行友善营造温馨社会讲真诚建设美好家园感想示例：行友善营造温馨社会讲真诚建设美好家园感想示例：行友
13、善营造温馨社会讲真诚建设美好家园（禾日（禾日（禾日（禾日香香香香书香）书香）书香）书香）【答案答案答案答案】博览群书通晓天下事理沐浴书香养成高尚人格博览群书通晓天下事理沐浴书香养成高尚人格博览群书通晓天下事理沐浴书香养成高尚人格博览群书通晓天下事理沐浴书香养成高尚人格5自由自由(开放开放)式仿写式仿写自由自由(开放开放)式仿写，是给出一个语言材料作为例句，仿写式仿写，是给出一个语言材料作为例句，仿写内容不确定（可自由发挥），句式依照例句而进行的仿写。内容不确定（可自由发挥），句式依照例句而进行的仿写。金榜学案金榜学案金榜学案金榜学案P68P68例例例例2 2：仿照下面的示例，：仿照下面的示例，
14、：仿照下面的示例，：仿照下面的示例，自选话题，另写一句话自选话题，另写一句话自选话题，另写一句话自选话题，另写一句话，要求使用，要求使用，要求使用，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。比喻的修辞手法，句式与示例相同。比喻的修辞手法，句式与示例相同。比喻的修辞手法，句式与示例相同。示例：平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累示例：平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累示例：平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累示例：平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。累硕果而不张扬。累硕果而不张扬。累硕果而不张扬。【答案】示例一：爱心好比春雨，夜晚润万物成长
15、而随风潜入，白日示例一：爱心好比春雨，夜晚润万物成长而随风潜入，白日示例一：爱心好比春雨，夜晚润万物成长而随风潜入，白日示例一：爱心好比春雨，夜晚润万物成长而随风潜入，白日涤世间微尘却了无痕迹。涤世间微尘却了无痕迹。涤世间微尘却了无痕迹。涤世间微尘却了无痕迹。示例二：历史宛如长河，平静时波澜不惊却藏险滩，汹涌时示例二：历史宛如长河，平静时波澜不惊却藏险滩，汹涌时示例二：历史宛如长河，平静时波澜不惊却藏险滩，汹涌时示例二：历史宛如长河，平静时波澜不惊却藏险滩，汹涌时怒涛翻滚而蕴缓流。怒涛翻滚而蕴缓流。怒涛翻滚而蕴缓流。怒涛翻滚而蕴缓流。例题讲练例题讲练例题讲练例题讲练6续写式仿写续写式仿写续写式
16、仿写题一般要求为：根据例句的内容和句式，续写续写式仿写题一般要求为：根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。一个或多个句子。金榜学案金榜学案金榜学案金榜学案P68P68例题讲练例题讲练例题讲练例题讲练例例例例3 3：以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿：以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿：以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿：以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式照画线部分的句式，在空缺处补写相应的
17、语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。一致，字数相等，语意相关。一致，字数相等，语意相关。一致，字数相等，语意相关。学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；闻；闻；闻；学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，；学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生甲：加减乘除，算
18、不尽您付出的辛劳；学生乙：学生乙：学生乙：学生乙：。【答案】用汗水浇灌希望，孜孜不倦用汗水浇灌希望，孜孜不倦用汗水浇灌希望，孜孜不倦用汗水浇灌希望，孜孜不倦 诗词歌赋，颂不完您播撒的爱心诗词歌赋，颂不完您播撒的爱心诗词歌赋，颂不完您播撒的爱心诗词歌赋，颂不完您播撒的爱心7考点解说考点解说考点解说考点解说对联式仿写对联式仿写写对联可看作是句式仿写、句式变换或句子排序等题型写对联可看作是句式仿写、句式变换或句子排序等题型的又一新形式，既可以综合考查考生的修辞知识及简明、的又一新形式，既可以综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、得体的语言表达能力，又能够使考生在写对联时连贯、得体的语言表达能力，又能够
19、使考生在写对联时贴近生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社贴近生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。因此，可以说，对联题是一类以综合知识考查会生活。因此，可以说，对联题是一类以综合知识考查为重点并侧重能力的典型试题。为重点并侧重能力的典型试题。基本要求：字数相等，词性相同，结构相称，内容相应。基本要求：字数相等，词性相同，结构相称，内容相应。上下联不能出现相同的字上下联不能出现相同的字 仄起平收。仄起平收。金榜学案金榜学案金榜学案金榜学案P68P688(2012(2012四四四四川川川川卷卷卷卷)补补补补写写写写下下下下列列列列有有有有关关关关节节节节日日日日的的的的两两两
20、两副副副副对对对对联联联联。注注注注意意意意：内内内内容与节日相关；容与节日相关；容与节日相关；容与节日相关；可以不考虑平仄。可以不考虑平仄。可以不考虑平仄。可以不考虑平仄。(1)(1)端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵(2)(2)中秋下联：明月千里寄相思中秋下联：明月千里寄相思中秋下联：明月千里寄相思中秋下联：明月千里寄相思例题讲练例题讲练例题讲练例题讲练【答案】(1)端午下联：闻粽香尚思屈子忠魂端午下联：闻粽香尚思屈子忠魂 (2)中秋上联：清风一缕拂丹桂中秋上联：清风一缕拂丹桂金榜学案金榜学案金榜学案金榜学案P6
21、9P699考点解说考点解说考点解说考点解说嵌入式仿写嵌入式仿写嵌入式仿写，就是仿写段落中的少量句子进行衔接性填嵌入式仿写，就是仿写段落中的少量句子进行衔接性填空，要求仿写的内容镶嵌在语段当中。这类嵌入式仿写空，要求仿写的内容镶嵌在语段当中。这类嵌入式仿写题一般限定了表达的思维空间，不仅要考虑与上下文的题一般限定了表达的思维空间，不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还要注意仿写内容与语境的一致性，还包衔接和照应，还要注意仿写内容与语境的一致性，还包括用语的特点，情感基调和文体风格等，一言以蔽之为：括用语的特点，情感基调和文体风格等，一言以蔽之为：形似意谐。形似意谐。基本要求：审题干，有哪些要求；基本
22、要求：审题干，有哪些要求；审嵌入，仿写的是前部分还是后部分；审嵌入，仿写的是前部分还是后部分；审形式，句式统一，句意连贯。审形式，句式统一，句意连贯。金榜学案金榜学案金榜学案金榜学案P69P6910请请请请补补补补写写写写出出出出空空空空缺缺缺缺处处处处的的的的语语语语句句句句，与与与与前前前前两两两两句句句句构构构构成成成成排排排排比比比比，使使使使语语语语段段段段意意意意思思思思连贯，风格统一。连贯，风格统一。连贯，风格统一。连贯，风格统一。作作作作一一一一次次次次心心心心灵灵灵灵旅旅旅旅行行行行，就就就就以以以以那那那那一一一一本本本本本本本本零零零零落落落落的的的的古古古古卷卷卷卷残残
23、残残页页页页为为为为车车车车票票票票，感感感感受受受受着着着着穿穿穿穿越越越越时时时时空空空空的的的的欣欣欣欣喜喜喜喜。我我我我与与与与李李李李白白白白共共共共攀攀攀攀蜀蜀蜀蜀道道道道，与与与与辛辛辛辛弃弃弃弃疾疾疾疾拍拍拍拍遍遍遍遍栏栏栏栏杆杆杆杆，_，_。无无无无论论论论是是是是漠漠漠漠北北北北黄黄黄黄沙沙沙沙，还还还还是是是是江江江江南南南南水水水水乡，我一一留下足迹。乡，我一一留下足迹。乡，我一一留下足迹。乡，我一一留下足迹。例题讲练例题讲练例题讲练例题讲练【答案】与李清照把酒东篱，与苏轼吟啸徐行与李清照把酒东篱，与苏轼吟啸徐行金榜学案金榜学案金榜学案金榜学案P69P6911巩固练习巩
24、固练习巩固练习巩固练习【答案答案答案答案】垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神奋斗精神奋斗精神奋斗精神同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神团结精神团结精神团结精神开天辟地、逐日奔月，建强国谋复兴，中国人民具有伟大的开天辟地、逐日奔月，建强国
25、谋复兴，中国人民具有伟大的开天辟地、逐日奔月，建强国谋复兴，中国人民具有伟大的开天辟地、逐日奔月，建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。梦想精神。梦想精神。梦想精神。（20182018全国卷全国卷全国卷全国卷）仿照下面的示例，利用所给材料续写三句）仿照下面的示例，利用所给材料续写三句）仿照下面的示例，利用所给材料续写三句）仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运
26、河，中国人民具有伟大的创诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。造精神。造精神。造精神。材料：材料：材料：材料：奋斗奋斗奋斗奋斗 团结团结团结团结 梦想梦想梦想梦想建强国谋复兴建强国谋复兴建强国谋复兴建强国谋复兴 御外侮卫家国御外侮卫家国御外侮卫家国御外侮卫家国 脱贫困奔小康脱贫困奔小康脱贫困奔小康脱贫困奔小康垦田拓海垦田拓海垦田拓海垦田拓海 开天辟地开天辟地开天辟地开天辟地 守望相助守望相助守望相助守望相助 抗灾治水抗灾治水抗灾治水抗灾治水 逐日奔月逐日奔月逐日奔月逐日奔月 同舟共济同舟共济同舟共济同舟共济12结合所
27、给语境，在下列文段中的横线处填入适当的语结合所给语境，在下列文段中的横线处填入适当的语句，组成语意连贯的排比句。句，组成语意连贯的排比句。让我怎样感谢你呢？当我走向你的时候，我原想收让我怎样感谢你呢？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，浪花，_；_，_；_，你却给了我银白的世界。你却给了我银白的世界。f示例：你却给了我整个海洋示例：你却给了我整个海洋 f我原想撷取一枚红叶我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林你却给了我整个枫林 f我原想亲吻一朵雪花我原想亲吻一朵雪花巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习13专题练
28、习专题练习专题练习专题练习【答案答案答案答案】残花缀在繁枝上；残花缀在繁枝上；残花缀在繁枝上；残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，鸟儿飞去了，鸟儿飞去了，鸟儿飞去了，撒得落红满地撒得落红满地撒得落红满地撒得落红满地听见了花儿落地的叹息么？听见了花儿落地的叹息么？听见了花儿落地的叹息么？听见了花儿落地的叹息么？1.1.依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择例相似，不得选择例相似，不得选择例相似，不得选择“月月月月”“”“湖湖湖湖”“”“鱼鱼鱼鱼”作为描述对象。作为描述对象。作
29、为描述对象。作为描述对象。【示例示例示例示例】弯月落在湖水中；弯月落在湖水中；弯月落在湖水中；弯月落在湖水中；鱼儿游去了，鱼儿游去了，鱼儿游去了，鱼儿游去了，碎得月影半池碎得月影半池碎得月影半池碎得月影半池听见了嫦娥幽怨的歌声么？听见了嫦娥幽怨的歌声么？听见了嫦娥幽怨的歌声么？听见了嫦娥幽怨的歌声么？金榜学案金榜学案金榜学案金榜学案课时跟踪练课时跟踪练课时跟踪练课时跟踪练8 8（P27P27）14专题练习专题练习专题练习专题练习【答案答案答案答案】青松昂起坚强的头颅，向你呈现雪山的神奇；青松昂起坚强的头颅，向你呈现雪山的神奇；青松昂起坚强的头颅，向你呈现雪山的神奇；青松昂起坚强的头颅，向你呈现
30、雪山的神奇；翠竹挺起傲岸的身躯，向你传达气节的坚贞；翠竹挺起傲岸的身躯，向你传达气节的坚贞；翠竹挺起傲岸的身躯，向你传达气节的坚贞；翠竹挺起傲岸的身躯，向你传达气节的坚贞；腊梅仰起纯洁的脸庞，向你表达生命的顽强。腊梅仰起纯洁的脸庞，向你表达生命的顽强。腊梅仰起纯洁的脸庞，向你表达生命的顽强。腊梅仰起纯洁的脸庞，向你表达生命的顽强。2.2.仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。求修辞手法、句式与示例相同。求修辞手法、句式与示例相同。求修辞手
31、法、句式与示例相同。小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。金榜学案金榜学案金榜学案金榜学案课时跟踪练课时跟踪练课时跟踪练课时跟踪练8 8（P27P27）15专
32、题练习专题练习专题练习专题练习【答案答案答案答案】如果说生命是一株参天的大树，那么，信念就是那如果说生命是一株参天的大树，那么，信念就是那如果说生命是一株参天的大树，那么，信念就是那如果说生命是一株参天的大树，那么，信念就是那深扎的树根；如果说生命是一只飞翔的海鸟，那么，深扎的树根；如果说生命是一只飞翔的海鸟，那么，深扎的树根；如果说生命是一只飞翔的海鸟，那么，深扎的树根；如果说生命是一只飞翔的海鸟，那么，信念就是那扇动的翅膀。信念就是那扇动的翅膀。信念就是那扇动的翅膀。信念就是那扇动的翅膀。3.3.仿照下面的例句，再写两个句子，和例句构成一组排比句。仿照下面的例句，再写两个句子，和例句构成一
33、组排比句。仿照下面的例句，再写两个句子，和例句构成一组排比句。仿照下面的例句，再写两个句子，和例句构成一组排比句。如果说生命是一座庄严的城堡，那么，信念就是那穹顶如果说生命是一座庄严的城堡，那么，信念就是那穹顶如果说生命是一座庄严的城堡，那么，信念就是那穹顶如果说生命是一座庄严的城堡，那么，信念就是那穹顶的梁柱；的梁柱；的梁柱；的梁柱；_；_。没有信念，生命。没有信念，生命。没有信念，生命。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳
34、然西去。金榜学案金榜学案金榜学案金榜学案课时跟踪练课时跟踪练课时跟踪练课时跟踪练8 8（P27P27）16专题练习专题练习专题练习专题练习【答案答案答案答案】公益是一缕阳光，热情投入就能让寒冰融化，给别公益是一缕阳光，热情投入就能让寒冰融化，给别公益是一缕阳光，热情投入就能让寒冰融化，给别公益是一缕阳光，热情投入就能让寒冰融化，给别人一缕阳光就是给自己一丝温暖；公益是一股清泉，人一缕阳光就是给自己一丝温暖；公益是一股清泉，人一缕阳光就是给自己一丝温暖；公益是一股清泉，人一缕阳光就是给自己一丝温暖；公益是一股清泉，真情注人就能汇成河流，给别人一股清泉就是给自真情注人就能汇成河流，给别人一股清泉就
35、是给自真情注人就能汇成河流，给别人一股清泉就是给自真情注人就能汇成河流，给别人一股清泉就是给自己一份润泽。己一份润泽。己一份润泽。己一份润泽。4.4.仿照所给的句子，以仿照所给的句子，以仿照所给的句子，以仿照所给的句子，以“公益公益公益公益”为开头，再续写两个句子，为开头，再续写两个句子，为开头，再续写两个句子，为开头，再续写两个句子，要求结构大体相似，内容协调。要求结构大体相似，内容协调。要求结构大体相似，内容协调。要求结构大体相似，内容协调。公益是一粒种子，爱心播种就能让希望开花，给别人一公益是一粒种子，爱心播种就能让希望开花，给别人一公益是一粒种子，爱心播种就能让希望开花，给别人一公益是
36、一粒种子，爱心播种就能让希望开花，给别人一粒种子就是给自己一个春天；粒种子就是给自己一个春天；粒种子就是给自己一个春天；粒种子就是给自己一个春天；_；_。金榜学案金榜学案金榜学案金榜学案课时跟踪练课时跟踪练课时跟踪练课时跟踪练8 8（P27P27）17专题练习专题练习专题练习专题练习【答案答案答案答案】春节：江边柳线迎春绿；门上桃符耀眼红。春节：江边柳线迎春绿；门上桃符耀眼红。春节：江边柳线迎春绿；门上桃符耀眼红。春节：江边柳线迎春绿；门上桃符耀眼红。端午节：青艾驱瘴千家乐；碧波竞渡十里欢。端午节：青艾驱瘴千家乐；碧波竞渡十里欢。端午节：青艾驱瘴千家乐；碧波竞渡十里欢。端午节：青艾驱瘴千家乐；
37、碧波竞渡十里欢。5.5.用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。复使用短语。复使用短语。复使用短语。门上桃符门上桃符门上桃符门上桃符 碧波竞舟碧波竞舟碧波竞舟碧波竞舟 江边柳线江边柳线江边柳线江边柳线 青艾驱瘴青艾驱瘴青
38、艾驱瘴青艾驱瘴 迎春绿迎春绿迎春绿迎春绿 十里欢十里欢十里欢十里欢 耀眼红耀眼红耀眼红耀眼红 千家乐千家乐千家乐千家乐金榜学案金榜学案金榜学案金榜学案课时跟踪练课时跟踪练课时跟踪练课时跟踪练8 8（P27P27）18考点突破三考点突破三 掌握变换句式掌握变换句式4 4大题型大题型（金榜学案金榜学案金榜学案金榜学案P69-71P69-71）长短句互换长短句互换长短句互换长短句互换句子重组句子重组句子重组句子重组整句和散句的变换整句和散句的变换整句和散句的变换整句和散句的变换语体变换语体变换语体变换语体变换选用、仿用、变换句式（含修辞）选用、仿用、变换句式（含修辞）19 句式的变换必须遵循的原则句
39、式的变换必须遵循的原则句式的变换必须遵循的原则句式的变换必须遵循的原则 变换后的句子一定都要保留原意。变换后的句子一定都要保留原意。变换后的句子一定都要保留原意。变换后的句子一定都要保留原意。变换句式一般是在同类句式中进行的。变换句式一般是在同类句式中进行的。变换句式一般是在同类句式中进行的。变换句式一般是在同类句式中进行的。考点解说考点解说考点解说考点解说变换句式的目的变换句式的目的变换句式的目的变换句式的目的 不同的句式有不同的表达作用，不同的表达效果。不同的句式有不同的表达作用，不同的表达效果。不同的句式有不同的表达作用，不同的表达效果。不同的句式有不同的表达作用，不同的表达效果。如长句
40、，因其结构复杂，其表意严密、精确、细致、逻如长句，因其结构复杂，其表意严密、精确、细致、逻如长句，因其结构复杂，其表意严密、精确、细致、逻如长句，因其结构复杂，其表意严密、精确、细致、逻辑性强，而短句则表意简洁、明快、有力；不同的句式辑性强，而短句则表意简洁、明快、有力；不同的句式辑性强，而短句则表意简洁、明快、有力；不同的句式辑性强，而短句则表意简洁、明快、有力；不同的句式在表意轻重、语气强弱方面也各有差别，如陈述句与反在表意轻重、语气强弱方面也各有差别，如陈述句与反在表意轻重、语气强弱方面也各有差别，如陈述句与反在表意轻重、语气强弱方面也各有差别，如陈述句与反问句相比，后者语意重、语气强烈
41、；即使同是否定句，问句相比，后者语意重、语气强烈；即使同是否定句，问句相比，后者语意重、语气强烈；即使同是否定句，问句相比，后者语意重、语气强烈；即使同是否定句，双重双定比一般否定句的语意要重得多，感情要强烈得双重双定比一般否定句的语意要重得多，感情要强烈得双重双定比一般否定句的语意要重得多，感情要强烈得双重双定比一般否定句的语意要重得多，感情要强烈得多。多。多。多。变换句式，实际上是根据语境要求，追求一种更好变换句式，实际上是根据语境要求，追求一种更好变换句式，实际上是根据语境要求，追求一种更好变换句式，实际上是根据语境要求，追求一种更好的表达效果。的表达效果。的表达效果。的表达效果。20考
42、点解说考点解说考点解说考点解说长短句互换长短句互换长短句互换长短句互换“三步走三步走三步走三步走”1 1 1 1.长句变短句长句变短句长句变短句长句变短句第一步第一步第一步第一步,先筛选出句子的主干先筛选出句子的主干先筛选出句子的主干先筛选出句子的主干,明确句子的中心意思明确句子的中心意思明确句子的中心意思明确句子的中心意思；然然然然后抽出附加成分后抽出附加成分后抽出附加成分后抽出附加成分,将它们变成一系列的短句。将它们变成一系列的短句。将它们变成一系列的短句。将它们变成一系列的短句。第二步第二步第二步第二步,把抽取主干形成的句子和由附加成分转成的短把抽取主干形成的句子和由附加成分转成的短把抽
43、取主干形成的句子和由附加成分转成的短把抽取主干形成的句子和由附加成分转成的短句按合理的顺序列出。句按合理的顺序列出。句按合理的顺序列出。句按合理的顺序列出。第三步第三步第三步第三步,润饰答案润饰答案润饰答案润饰答案,验证语意和表达是否符合要求。验证语意和表达是否符合要求。验证语意和表达是否符合要求。验证语意和表达是否符合要求。21（一）长句变短句（一）长句变短句（一）长句变短句（一）长句变短句【例例例例1 1】把把把把下下下下面面面面这这这这个个个个长长长长句句句句改改改改写写写写成成成成几几几几个个个个较较较较短短短短的的的的句句句句子子子子，可可可可以以以以改改改改变语序、增删词语，但不得
44、改变原意。变语序、增删词语，但不得改变原意。变语序、增删词语，但不得改变原意。变语序、增删词语，但不得改变原意。他他他他的的的的著著著著作作作作用用用用康康康康德德德德、叔叔叔叔本本本本华华华华的的的的美美美美学学学学思思思思想想想想，就就就就境境境境界界界界的的的的主主主主客客客客体体体体及及及及其其其其对对对对待待待待关关关关系系系系、境境境境界界界界的的的的辩辩辩辩证证证证结结结结构构构构及及及及其其其其内内内内在在在在的的的的矛矛矛矛盾盾盾盾运运运运动动动动、境境境境界界界界美美美美的的的的分分分分类类类类与与与与各各各各自自自自特特特特点点点点，对对对对境境境境界界界界这这这这一一一
45、一中中中中国国国国传传传传统统统统的的的的美美美美学学学学范范范范畴进行了详细的阐释。畴进行了详细的阐释。畴进行了详细的阐释。畴进行了详细的阐释。例题讲练例题讲练例题讲练例题讲练【答案】他他的的著著作作对对境境界界这这一一中中国国传传统统的的美美学学范范畴畴进进行行了了详详细细的的编编释释，阐阐释释的的依依据据是是康康德德、叔叔本本华华的的美美学学思思想想，阐阐释释的的内内容容既既有有境境界界的的主主客客体体及及其其对对待待关关系系，也也有有境境界界的的辩辩证证结结构构及及其其内内在在的的矛矛盾盾运运动动，还还有有境境界界美美的的分分类类与与各各自自特特点。点。金榜学案金榜学案金榜学案金榜学案
46、P69P6922考点解说考点解说考点解说考点解说长短句互换长短句互换长短句互换长短句互换“三步走三步走三步走三步走”2 2 2 2.短句变长句短句变长句短句变长句短句变长句第一步第一步第一步第一步,可先找出几个短句陈述的主要内容可先找出几个短句陈述的主要内容可先找出几个短句陈述的主要内容可先找出几个短句陈述的主要内容,把其共有的把其共有的把其共有的把其共有的部分作为长句的主干。部分作为长句的主干。部分作为长句的主干。部分作为长句的主干。第二步第二步第二步第二步,将其他短句改作该主干句的修饰成分将其他短句改作该主干句的修饰成分将其他短句改作该主干句的修饰成分将其他短句改作该主干句的修饰成分,并按
47、一定并按一定并按一定并按一定的语法或语意的关系放在相应的位置上。的语法或语意的关系放在相应的位置上。的语法或语意的关系放在相应的位置上。的语法或语意的关系放在相应的位置上。第三步第三步第三步第三步,增删个别词语使表述更加流畅。增删个别词语使表述更加流畅。增删个别词语使表述更加流畅。增删个别词语使表述更加流畅。23（二）短句变长句（二）短句变长句（二）短句变长句（二）短句变长句【例例例例2 2】将将将将下下下下面面面面三三三三个个个个句句句句子子子子整整整整合合合合为为为为一一一一个个个个长长长长单单单单句句句句。可可可可调调调调整整整整语语语语序序序序，适当增删词语，不能改变原意。适当增删词语
48、，不能改变原意。适当增删词语，不能改变原意。适当增删词语，不能改变原意。隋唐是我国造墨业空前兴盛的时代。隋唐是我国造墨业空前兴盛的时代。隋唐是我国造墨业空前兴盛的时代。隋唐是我国造墨业空前兴盛的时代。当当当当时时时时的的的的墨墨墨墨工工工工讲讲讲讲究究究究造造造造墨墨墨墨的的的的技技技技法法法法、注注注注重重重重墨墨墨墨块块块块的的的的造造造造型型型型、镌镌镌镌刻刻刻刻墨墨墨墨的题识。的题识。的题识。的题识。这都推动墨向着艺术化的方向发展。这都推动墨向着艺术化的方向发展。这都推动墨向着艺术化的方向发展。这都推动墨向着艺术化的方向发展。例题讲练例题讲练例题讲练例题讲练【答案】我我国国造造墨墨业业
49、空空前前兴兴盛盛的的隋隋唐唐时时代代的的墨墨工工对对于于造造墨墨技技法法的的讲讲究究、墨墨块块造造型型的的注注重重、墨墨的的题题识识的的镌镌刻刻都都推推动动着着墨向着艺术化的方向发展。墨向着艺术化的方向发展。金榜学案金榜学案金榜学案金榜学案P70P7024巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习【答案答案答案答案】(示例示例示例示例)博客是一种内容按照时间顺序排列并且博客是一种内容按照时间顺序排列并且博客是一种内容按照时间顺序排列并且博客是一种内容按照时间顺序排列并且不断更新的，可通过评论等形式实现作者与读者交流的，不断更新的，可通过评论等形式实现作者与读者交流的，不断更新的，可通过评论等形式实现作者
50、与读者交流的，不断更新的，可通过评论等形式实现作者与读者交流的，能提供符合通用标准的内容摘要的简便的网站内容管理能提供符合通用标准的内容摘要的简便的网站内容管理能提供符合通用标准的内容摘要的简便的网站内容管理能提供符合通用标准的内容摘要的简便的网站内容管理系统。系统。系统。系统。请根据下列语句，为请根据下列语句，为请根据下列语句，为请根据下列语句，为“博客博客博客博客”这一对象下定义，要求必须为单这一对象下定义，要求必须为单这一对象下定义，要求必须为单这一对象下定义，要求必须为单句，语序合理，不得遗漏语句中的信息（可以适当增删个别词句，语序合理，不得遗漏语句中的信息（可以适当增删个别词句，语序