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1、部编版五年级下期中复习专项：08语言表达姓名：_ 班级：_1.读诗句“稚子金盆脱晓冰，彩线穿取当银钲”，体会诗句的意思，想象诗句描绘的画面，并写下来。 2.百字练笔 请展开合理的想象，把稚子弄冰改写成一篇小短文。3.想象一下孩子们看到玻璃碎了会是怎样的想法？ 4.小练笔。（选做题） 闻官军收河南河北中，诗人像高明的摄影师，拍摄下了最富表现力的镜头诗人听闻收复蓟北的消息后，眼泪洒满衣裳的场面。请你运用第一人称，根据整首诗写一写诗人杜甫当时的表现。5.按要求完成句子。 （1）这里荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。（改成肯定句） （2）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不
2、知如何是好。（仿照示例，补写下面的句子） 腊月，天真冷。_，_，_。（3）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（仿写排比句） _，就像_。_，就像_。_，就像_。6.口语交际。 五（1）班要举行以“走进他们的童年岁月”为主题的交流活动，请你帮状状完成下列任务。（1）状状首先要确定交流对象：_；了解他（她）的童年岁月的方式是：_。 （2）状状想提前准备一份问题清单，请你帮他列出两个有价值的问题。 7.品析句子。 （1）他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 这句话是对军长的_描写。此时的军长_，所以像一头发怒的豹子。（2）秘书将电报记录稿交主席签字的
3、一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 这句话是对主席的_描写，体现了主席_。8.积累展示。 （1）在横线上填入恰当的诗句。 “_，_”这句诗是身经百战的将士们豪壮的誓言，铿锵有力，掷地有声。来到黄鹤楼，我想起了唐代诗人李白送好朋友孟浩然去扬州的情景，看着滚滚的长江水，我吟诵起了诗句“_，_”。每次观看讲述古代边塞战争的影视作品时，看着偏远冷寂的边塞之地，我不禁想起了唐代诗人王之涣凉州词里面的诗句：“_，_。”（2）语言运用。 下课铃声响了，可老师依然在讲课，同学们有哪些
4、表现呢？请运用本单元学过的描写人物的方法，描写同学们的不同表现。9.按要求写句子。 （1）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！（换个说法，但意思不变） （2）沃克医生忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”（改为转述句） （3）刘伯承在手术中表现出了顽强的意志。沃克医生称他为“军神”。（用恰当的关联词连成一句话） 10.语文运用。 某市304路公交车的司机座位后面有个铁皮箱，上面写着8个绿色大字：“严禁做人，后果自负。”乘客每次看到这几个字，总是哭笑不得，这是为什么呢？11.口语交际。 五（1）班准备开展课本剧表演活动，状状负责剧本改编的任务，请你帮他补写人物的神态、动
5、作、语气、语言等，完成景阳冈中部分课文内容的改编。课文原文武松入到里面坐下，把梢棒倚了，叫道：“主人家，快把酒来吃。”只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。武松拿起碗，一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。”酒家道：“只有熟牛肉。”武松道：“好的切二三斤来吃酒。”店家去里面切出二斤熟牛肉，做一大盘子将来，放在武松面前，随即再筛一碗酒。武松吃了道：“好酒！”又筛下一碗，恰好吃了三碗酒，再也不来筛。武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”酒家道：“客官要肉便添来。”课本剧剧本武松 _主人家，快把酒来吃。店家 _客官请慢用！武松 _这酒好生有气
6、力！主人家，有饱肚的买些吃酒。店家 只有熟牛肉。武松 好的切二三斤来吃酒。旁白 一连三碗后，店家不再添酒。武松 _店家 _ 客官要肉便添来。12.按要求写句子。 （1）倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句） （2）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句） 13.给下面的句子换个说法，意思不变。 （1）你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我? （2）倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？ 14.照样子，把下面的句子换个说法。 例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学家。” 叶明说，他长大了要当一名出色的科学家。吴小东说：“
7、我要像小明那样关心集体。”15.用自己的话写出村晚后两句的情景。 16.照样子写句子。 例：这难道不是伟大的奇观吗？这是伟大的奇观。（1）他们的父母难道就不悲痛吗？ （2）他们就不想再见一见儿子的遗容吗？ 17.句子天地。 （1）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（仿写句子） _愿意_就_，愿意_就_。（2）即使樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。（修改病句） （3）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（解释诗句意思） （4）仿照例句，写一写下列情景。 例：写热八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。写冷_18.句子天地。 （1）那一次次的分离，岸英
8、不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句） （2）青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。（根据课文内容解释诗句意思） （3）主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛。（用划线的词语写句子） 19.句子天地。 （1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句） （2）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） （3）大虫大吼一声。（改为夸张句） 20.按要求改写句子。 （1）崭新的白床单居然被抓破了。（改为“把”字句） （2）孤傲的沃克医生脸上头一次浮出慈祥的神情。（缩句） （3）我当过德国的军医，_我知道这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（填上恰
9、当的关联词） （4）沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。（修改病句） 答案解析部分1. 清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。 2. 冬天的早晨特别寒冷，小孩子从金属盆里把冰取出来。小孩子在冰上弄了一个小小的洞后，找来一条彩色的丝线把它穿起来，拿在手里当银征敲着玩。用冰做的银征，敲出来的声音特别动听，就像敲玉磐一把。动听的命音穿过了树林，特别响。不知道怎么回事，忽然听见了一阵像玉石破碎的响声。人们循声一看，原来是小孩子的冰掉在地上摔碎了。 3. 心里很高兴 4. 我在蜀地忽然间听到了（官军）收复蓟北的消息。听闻这个喜讯，我不敢相信地瞪大了双眼，鼻子一
10、酸，眼泪就不受控制地流了出来，打湿了我的衣裳。我回头看向我的妻子和孩子，他们脸上也洋溢着喜悦的笑容，哪里还有一丝忧伤。我胡乱地将诗书一卷，高兴得简直要发狂了，心里想着我要放声高歌，纵情饮酒，等到春天就趁着春光回到故乡，坐着小舟，从巴峡东下，穿越巫峡，顺流而下，一过襄阳就直奔洛阳。 5. （1）这里荷香远溢，宿鸟幽鸣，真是赏月胜地。（2）狗冷得直哆嗦；老虎冷得不停奔跑；蚂蚁冷得躲在洞穴里不出门（3）地上草绿了；穿上了衣服似的；蝴蝶飞了；在空中散步似的；蝉鸣了；在唱歌似的 6. （1）爷爷；访谈（2）您做过的最后悔的事情是什么？您小时候最喜欢和小伙伴们玩哪一种游戏？ 7. （1）神态；对老战士因为
11、没有棉衣而冻死感到非常愤怒（2）神态、动作；对处理毛岸英遗体的迟疑以及对毛岸英的无限思念 8. （1）黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还；孤帆远影碧空尽；唯见长江天际流；黄河远上白云间；一片孤城万仞山（2）下课铃声响了，老师还在黑板前讲课，同学们有的端坐着身子目不转睛地看着黑板，有的拿着笔在纸上写着什么，有的正偷偷收拾书包，还有个别男生正托着下巴看着窗外的飞鸟呢。 9. （1）但我说出那几件“传世宝”来，会叫那些富翁们齿冷三天。（2）沃克医生忍不住开口对病人说，病人挺不住可以哼叫。（3）因为刘伯承在手术中表现出了顽强的意志，所以沃克医生称他为“军神”。 10. 因为这几个字的正确写法是“严禁坐人，
12、后果自负”，铁皮箱上的“坐”被错写成了“做”这个同音字后，让人以为是不能做人了，所以乘客觉得哭笑不得。 11. 坐下，把哨棒倚了；端起碗，一饮而尽；疑惑；主人家怎的不来筛酒？；摆手 12. （1）倘或又跳出一只大虫来时，我就斗不过他。（2）周瑜大吃一惊，长叹道诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 13. （1）你留在我家里歇，就是想半夜三更要谋我财，害我性命，所以拿大虫来吓我。（2）如果再跳出一条大虫来，斗不过。 14. 吴小东说，他要像小明那样关心集体。 15. 那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。 16. （1）他们的父母非常悲痛。（2）他们很想再
13、见一见儿子的遗容。 17. （1）蚂蚁；爬上树；爬上树；钻进洞；钻进洞（2）因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。（3）牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。（4）寒冬腊月，天真冷啊！草坪冻得披上了银装，公鸡冻得缩进了鸡窝，大树冻得抖落了所有的树叶。 18. （1）那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。（2）革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨？（3）她受了很大的委屈，眼泪不由自主地流了下来。 19. （1）瑜长叹一声，说诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。（2）十万支箭，三天造不成。（3）大虫大吼一声，就像半天里起了个霹雳。 20. （1）居然把崭新的白床单抓破了。（2）脸上浮出神情。（3）所以（4）沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。 6