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1、部编版四年级下期中专项复习：07语言表达姓名：_ 班级：_1.按要求完成下列句子练习。 （1）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句） （2）纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。（改为反问句） （3）“碳纳米管”比钢铁结实百倍。“碳纳米管”非常轻。（用恰当的关联词合并子） 2.按要求写句子。 （1）例：你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰（照样子补充句子） 你会从那_，想象到那也许是_，也许是_，也许是_2（2）三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写句子） _，是_。（3）例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，泛着泡沫的浪花，构成了迷
2、人的海岸线。（照样子写一写自己的校园）2 3.你还读过哪些科普读物？有哪些内容比较吸引你？从这些书里面你了解到了哪些知识和道理？请你用记录卡的方式记录下这些问题吧。 阅读记录卡我读过的科普读物这本书介绍的内容我了解到的知识和道理4.推荐十万个为什么。 我最喜欢米伊林的十万个为什么，我想推荐给大家看。内容简介：_推荐语：_5.说起科普读物，大家就会想起苏联作家_的十万个为什么。他在这本书中，带着我们进行了一次屋内旅行提出了许多看似简单，却不那么容易回答的问题，如：_？ 6.完成句子 （1）_附近的石头上有妇女在捣衣，它们_从不吃惊。（填关联词） （2）它们和乡下人一起，绘成了一幅自然、和谐的田园
3、风景画。（改为感叹句） （3）雄鸡在场地上走来走去。（改为拟人句） （4）姐姐对哥哥说：“我们一起去看望外婆”。（改为转述句） 7.完成句子 （1）满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗？（改陈述句） （2）微风吹来，一池的荷花都在摇晃。（改拟人句） （3）谁怎么呼唤。它不肯回来。（用关联词合成一句话） 8.完成句子 （1）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（仿写） （2）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（用下划线字写句子） （3）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。 句子采用_的表达方式，虽然表面在贬低，仔细琢磨后发现这是在褒奖。请
4、仿写一句：_。9.完成句子 （1）要不怎么会一天一夜不回家呢？（改陈述句） （2）它什么都怕。它又那么勇猛。（加合适的关联词连起来） 10.完成句子 （1）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？（仿写句子） （2）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（仿写句子） 11.完成句子 （1）太阳照射进树林。（把句子写具体） （2）新奇的纳米技术怎么能不让人惊叹呢？（改为陈述句） （3）一大滴松脂滴落下来。（改比喻句） （4） 爸爸 你看 他快活地叫起来 这是什么 12.完成句子 （1）鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用下划线词语做句子） （2）新奇的纳
5、米技术让人惊叹。（改为双重否定句） 13.仔细观察下面图片，选出你喜欢的一幅，描述所看到景色。14.按要求写句子。 （1）满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗?(改为陈述句) （2）微风吹来,一池的荷花都在摇晃。(改为拟人句) （3）谁怎么呼唤。它不肯回来。(用关联词语合成一句话) 15.读一读，照样子写两段关于你熟悉的小动物的小练笔。 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧 ， 它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是 ， 它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。_的性格实在有些_。说_吧，_。可是，_。16.根据课文内容仿写诗歌。
6、 本课的作者以“爱的哲学”为核心，赞美母爱，歌颂自然。你也照样子写一写老师对学生的爱。这些事是永不漫灭的回忆：_，_，_。17.品读句子，完成练习。 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。（1）第句中的“假说”一词可以换成_，联系上下文，“这一假说”指的是_。 （2）本文句子中经常会出现“一支”“一些”“可能”等词，我从中体会到_。 （3）我发现课文中还有这样的句子，比如：_ 18.品读句子，学会提问。 （1）太阳暖暖地照着。太阳照得火热。晌午的太阳热辣
7、辣地照射着整个树林。 根据这三个句子我会提问：为什么课文多次写到太阳？这样的想象有依据吗？我会回答：因为只有太阳火热，松树才会流出松脂，而琥珀就是松脂球变成的。根据这三个句子我还会提问：_我会回答：_（2）它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。 根据这句话，小东同学提出问题：“它们前俯后仰地挣扎了一番”的依据是什么？小组同学开始探究：“它们”指的是_和_，联系上文，我知道“前俯后仰地挣扎”是因为它们_，联系下文，我知道科学家之所以这样推测，依据是：_。（3）我也根据文中的句子提出问题，并且试着解决。 句子：_提问：_解决的方法和结论：_19.下面句子中下划线词语去掉好吗？为什么？ 它若是不高兴
8、啊 ， 无论谁说多少好话，它也一声不出。说它贪玩吧 ， 的确是啊 ， 要不，怎么会一天一夜不回家呢？20.冒号一般用在称呼语的后面，表示提起下文，引出具体内容等作用。读下面的句子，仿照冒号的用法，选择一个场景仿写一句话。 它要是高兴，比谁都温柔可亲：用你的身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。爱唱歌的小兰 妈妈做的饭菜可好吃了 王军讲故事特别投入答案解析部分1. （1）太阳照射着整个树林。 （2）难道纳米技术不是20世纪90年代兴起的高新技术吗？（3）“碳纳米管”比钢铁结实百倍并且“碳纳米管”非常轻。2. （1）变幻莫测的云；奔跑的狮子；淘气的猴子；可爱的小兔（2）九月的落叶；秋天的使者（3
9、）高大的教学楼、绿茵茵的足球场、长满了花草的植物园，构成了我们美丽的校园。 3. 森林报本书笔调轻快，采用报刊形式，按春、夏、秋、冬四季12个月，有层次、有类别地报道森林中的新闻，将动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜。狐狸很狡猾,有时你以为你看到的是兔子的脚印，其实是狐狸的，狐狸为了隐藏自己的脚印，往往会踩着兔子的脚印走。 4. 作者在这本书中，带着我们进行了一次屋内旅行，对自来水、龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜、衣橱等，提出了许多看似简单，却不那么容易回答的问题。；神秘的万物等着我们探索，神秘的现象等着我们揭秘。只有你想不到的，没有它不知道的。不看不知道，一看吓一跳。十万个为什么让你
10、了解这个世界。 5. 米伊林；为什么炉子里的柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒？煤油燃烧的时候，从哪里来的烟？ 6. （1）即使；也（2）它们和乡下人一起，绘成了一幅多么自然、和谐的田园风景画啊！（3）雄鸡在场地上大踏步地走来走去。（4）姐姐对哥哥说，他们一起去看望外婆。 7. （1）满月的小猫生气勃勃、天真可爱。（2）微风吹来，一池的荷花都在舞蹈。（3）任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 8. （1）小亮真是粗心：写作文的时候，简直是错字连篇，他把“老大娘”写成“老大狼”，把“老外”写成“老处”，真是笑死个人！（2）说它淘气吧，的确是啊，不然怎么把妈妈的鞋子当成玩具玩耍呢？（3）反
11、语；我用儿童的狡猾的目光察觉，她是爱我们的，并没有存心要打的意思。 9. （1）要不不会一天一夜不回家。（2）它虽然什么都怕，但是又那么勇猛。 10. （1）祖国啊！哪一座山没有绿？哪一条河没有波？（2）在我的桌上，有一株玫瑰，仿佛染上脂粉，带了一身霞光。 11. （1）晌午热辣辣的太阳照射进幽深的树林。（2）新奇的纳米技术让人惊叹。（3）一大滴松脂像泪珠一样滴落下来。（4）“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？” 12. （1）我不仅热爱文学，而且喜欢音乐。（2）新奇的纳米技术不得不让人惊叹。 13. 我喜欢图二。从图中我看到了洁白的云朵，蓝蓝的天空，一望无际的田野，风儿吹过，云朵飘向
12、了远方，成群的白羊，好一幅田园景象！ 14. （1）满月的小猫生气勃勃、天真可爱。（2）微风吹来,一池的荷花都在舞蹈。（3）任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。 15. 示例：兔子；变化多端；它老实；它确实有时候很乖巧。它趴在笼子里软软的草上，当阳光照进笼子里时，它就会美美地睡上一觉；它只要出去玩，就会在草丛里穿梭，活蹦乱跳地滚上一身土。 16. 示例：活跃的课堂上；昏暗的灯光下；鼓励的话语中 17. （1）假设；鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔（2）这些词语的使用，让文章的表达更加严谨和准确（3）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。 18. （1）三个写太阳的句子
13、可以调换顺序吗？为什么？；不能调换。因为三个句子分别描写了一天中不同时间的天气，从描写中可知天气越来越热（2）苍蝇；蜘蛛；被一大滴松脂包在里头；它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环（3）从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。；课文中写的这块琥珀有什么价值？；我用了联系上下文和查资料的方法，知道了这块琥珀不仅有观赏价值，更有研究价值，它可以帮助科学家们推测几万年前发生的事，并了解当时的生物种类。 19. 不能去掉。因为下划线的词语是语气词，充分体现了作者对猫的喜爱之情。 20. 妈妈做的饭菜可好吃了：爸爸只顾夹菜，忘记了说话；弟弟把菜塞满了整个腮帮子。 6