《人教版小学语文六年级上册语文部编版课后作业第17课《盼》（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文六年级上册语文部编版课后作业第17课《盼》（含答案）.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版六年级上册语文17. 盼课后作业一、填空题1读拼音，写词语。xi tng（_） du peng（_） y bo（_） zh gi（_） yu gu（_） no zhng（_） du yn（_） zu chn（_）lu t（_） jing zu（_）2给下列加点字注音。嘟囔（_） 痱子（_） 炖肉（_） 焖米饭（_）腥味（_） 玛瑙（_） 蒜薹（_） 瞟一眼（_）3根据课文内容填空。（1）妈妈送给“我”的纸盒里面装的是_。（2）“我”的雨衣和斗篷式的雨衣不一样地方是_。（3）“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”这句话中，“特别特别”说明“我”_ 的心情，“我”想去给妈妈买酱
2、油，是因为_。（4）“你没说，爸爸可说过。这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。”“我”说谎的原因是_。（5）“妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。”妈妈开始不同意“我”穿雨衣，后来到第二天早上又同意了？_4写出下面句子的描写方式。（1）妈妈说：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”（_）（2）每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？（_）（3）我连忙把雨衣脱下来，摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。（_）（4）路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（_）5读句子，完成填空。“可
3、是不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。（1）可是不是还要炖肉吗？（改为陈述句）_（2）这句话通过描写“我”的_、_描写，体现了“我”生怕雨停不能穿雨衣的心理。二、选择题6填入下面句子中的词语，最恰当的一项是（ ） 弟弟想吃棒棒糖，只好不停地_妈妈买给他。A恳求 B央求 C乞求 D请求7“酱”的意思可能与（）有关A浆B西C水D酒8下面的句子不能表达“我”盼望早点穿上雨衣的心情的是（ ）A可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。B我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。 C我决心不再想什么雨不雨的。9下列词语书写有误的一项（ ）A政府 日寇
4、 旗帜 雹子 B仇恨 礼貌 跺脚 颓然C骤然 呻吟 花雷 嘴唇 D呻吟 沙哑 抱怨 谚语10“失声痛哭”中“失”字的意思是（）。A丢B没有掌握住C没有达到目的D改变常态11下面加点字的解释中，完全正确的一组是（）A一碧千里（碧玉）庞然大物（巨大）全神贯注（精神，精力）B居高临下（面对） 暴露无遗（留下） 沧海一粟（小米）C技高一筹（筹码） 心满意足（充足） 戛然而止（一下子，猛然）D一望无际（边） 无穷无尽（完，尽） 恍然大悟（明白，醒悟）12下列带点字的读音完全正确的一项是（ ）A萍藻（pn） 苔藓（xin） 滥用（lun） 肆虐（l）B起劲（jn） 搁置（） 驰骋（chn） 俨然（yn）C
5、瘦削（xio） 追悼（do） 恬静（tin） 菜畦（w）三、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的提空。13 瞅 凝视 盯 瞥楚王_了晏子一眼，冷笑一下。中尉_了伯诺德夫人一眼，很不满。伯诺德夫人_着烛台喃喃自语。爸爸_着远方，想了很久很久。四、语言表达14按要求完成习题。 （1）你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句） _（2）穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。（改为反问句） _（3）我很激动。（改为夸张句） _五、现代文阅读（一）吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去，我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可
6、下吗？最好还是留到明天吧。说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。15用“”画出文中具体描写“盼”这一心理活动的句子。这样写的好处是_。16围绕“盼”，作者的心情不断地发生变化：（_）（_）（_）17文中画横线的句子运用了“ ”描写，读来感觉与自己盼雨的心理不符，你觉得可以去掉吗？为什么？_18你盼过什么？写一写当时的
7、心理活动。_（二）盼（节选）吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小扬树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，想着明天雨点儿打在雨衣上的事。第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我
8、背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子，我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答批注：批注：批注：批注：19选文是通过哪两件事来表现“盼”这个中心意思的？_20关注文中画线与加点的词句，用写批注的方式说说自己的感受。21文中的景物描写实际是在借景抒情，也
9、是为了凸显“盼”这个中心意思。试结合具体语句分析。（1）我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。_（2）有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。_（3）四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。_（4）它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答_参考答案1袖筒 斗篷 预报 遮盖 油锅 闹钟 逗引 嘴唇 楼梯 讲座 2nang fi dn mn xng m no ti pio 3一件淡绿色的、透明的新雨衣 有
10、两只袖筒 兴奋 “我”想穿新雨衣 “我”想穿新雨衣在雨中玩 因为“我”上学是正事，不能因为下雨耽搁了“我”上学，也怕雨淋坏“我”的身体。 4语言描写 心理描写 动作描写 环境描写 5可是还要炖肉。 语言 神态 6B7D8C9C10D11D12B13瞥 瞅 盯 凝视 14你就向窗外看一眼。 穿上新雨衣去上学，我难道不高兴了吗？ 我的心像要从嗓子眼里蹦出来一样。 15望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。 突出了“我”对穿新雨衣的盼望之情。16着急 担心 希望 17环境 不可以去掉，画横线的句子描写了雨后街道上的美丽，体现了“我”内心的喜悦，表达了“我”对
11、明天穿新雨衣的憧憬。 18盼望过新年，每当过新年时总是在想今年的新衣服是不是还是红色的呢？好像换一个颜色的新衣服，明天过年时有多少压岁钱呢？希望可以多一点，这样就可以买好吃的啦！好开心呀！19“我”看着雨景盼第二天穿雨衣的心情。“我穿上雨衣后的兴奋与喜悦。20批注：通过心理描写表现出“我”对第二天可以穿着雨衣淋雨的期盼之情。批注：运用夸张的修辞手法，表现了“我”终于有机会穿上雨衣时异常惊喜、极度兴奋的心情。批注：“几步跑回家”是动作描写，写出了“我”想立刻穿上雨衣的急切心情;“理直气壮”是神态描写，表现了“我”终于能名正言顺地穿上雨衣的坦然心态。批注：运用动作描写表现了“我”穿上雨衣时得意而又小心的情态。21雨衣、盒子的“安安静静”更衬托出“我”盼望下雨的焦急心情。 想象小杨树是在欢快地嬉笑，抒发了因为快要下雨，“我”的兴奋与激动的心情 这里以景物描写衬托“我”盼望雨点儿淋在新雨衣上的急切心情。 描写雨滴在“我”肩膀上跳跃是为了表达“我”如愿穿上雨衣的快乐。