人教版小学语文六年级上册语文部编版课后作业第10课《宇宙生命之谜》(含答案).docx

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1、部编版六年级上册语文10. 宇宙生命之谜课后作业一、选择题1下列词语中读音完全正确的是( )A倾(qng)斜 磁(c)场(chng) 猜(ci)测 类似(sh)B嫦娥奔(bn)月 沧(cng)海一粟(sh) 提供(gng)C更(gng)替 着(zhu)陆 土壤(rng) 陨石(yn)2下列句子中加点字或词解释错误的一项是( )A可以猜测(推测),地球绝不是有生命存在的唯一天体。B1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们猜测(凭想象估计)这是火星人开挖的运河。C太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系又是宇宙的沧海一粟(比喻非常渺小)。D人类至今尚未(还未)找到另

2、外一颗具有生命的星球。3下面这段话,运用了()的说明方法。科学家研究分析了火星的照片资料,发现火星上有干涸的河床,有的河床宽达几十千米,远胜过今天地球上的亚马孙河。2004年3月以后,人类通过对火星岩石的钻孔分析,进一步证实了火星上曾经有水的推断。A举例子 列数字 打比方B作比较 分类别 打比方C列数字 作比较 举例子D作比较 举例子 分类别4将下列句子按顺序排列,正确的一项是( )这是由花瓣的千姿百态所致。各种花瓣以一定规律进行组合,形成一种保持机体均衡、疏密相间的参差美,并由此构成了不同的优美造型。瓣分挂瓣、匙瓣、平瓣、管瓣四种。菊花的花形千姿百态,风貌迥异。ABCD5下列句子中,关联词语

3、无误的是( )A科学家们还发现火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中不但找到了水汽,而且含量极少。B可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。而且,人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。C如果谁要是怀疑亚里士多德,人们就会责备他。D因为伟大的父亲没有灰心,所以他相信儿子一定活着。6下列诗句中,与月亮无关的一项是( )A人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。B但是龙城飞将在,不教胡马度阴山。C月黑雁飞高,单于夜遁逃。D海上生明月,天涯共此时。二、填空题7用“y”字组成恰当的词语,填写在横线上。(1)改革开放让中国人民过上了_的生活。(2)平时我们要加强锻炼,强健体魄,以_各种病毒对身体的侵害。(3)西藏

4、_辽阔,风景优美,真是令人向往。8把词语补充完整。 迎风_展 排山_海 小心_ _地而起 _海一粟9形近字组词。限(_) 核(_) 讯(_) 磁(_)狠(_) 该(_) 迅(_) 滋(_)10写出下面词语的反义词。猜测(_) 发达(_) 吸引(_)紧密(_) 足够(_) 相似(_)三、现代文阅读阅读宇宙生命之谜(节选)为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。1971年,美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明,意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过远距高观测还发现,以前观察到的

5、火星表面上所谓颜色的四季变化,并( )由于植物的生长和枯萎造成的,( )由于风把火星表面上的尘士吹来吹去,才造成了颜色明暗的变化。宇宙飞船还发现,火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中( )找到了水汽,( )含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄,百分之九十六是二氧化碳,氧气含量极低;火星表面温度很低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,( )不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明,在火星上生命难以生存。为了对火星作进一步的考察,1976年,美国发射了两艘名叫“海盗”的宇宙飞船。这两艘飞船在火星着陆,进行了一系列的分析和测试,取得两项重要结果,一是在火

6、星的土壤中未检测到有机分子;二是在火星表面的取样培养中,未发现微生物的存在。这两项成果证明,在飞船着陆的地区,火星表面没有生命存在。科学家又提出,生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢?这有待进一步进行研究。人们至今尚未能在地球以外的太空中找到生命,但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来,科学家通过对落在地球上的一些陨石进行分析,发现陨石上存在有机分子,说明太空可能存在生命。地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙生命之谜。11结合选文内容,在括号处填上恰当的关联词语。虽然但 不是而是 因而12根据“在火星上生命难以存在”这一阅读目的,你会重点读第(_)段,请通过找关键词的方法进行梳理。_

7、_ _ _13选文第段运用了_、_的说明方法。14结合选文,判断下列说法的正误,正确的画上“”,错误的画上“”。(1)美国海盗号宇宙飞船在火星上着陆,进行了一系列分析和测试,证明火星上不可能有生命存在。(_)(2)火星表面颜色随季节而变化,是因为风把表面的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。(_)15选文划线句子中的“一些”、“可能”两个词能否去掉,为什么?_阅读理解生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫痪的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他

8、的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价

9、值体现医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐狂,他把痛楚作为契机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。16联系上下文解释词语意思。以手掩面:_契机:_17破折号的主要用法有:表注释,表语意转换,表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的()中。A当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。(_)B钻心的刺痛难忍,但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。(_)18请写一写你对“生之喜悦”这个题目的理解。_19在短文

10、中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。A_ B_20马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?_21读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。_参考答案1C2A3C4A5C6B7富裕 抵御 地域 8招 倒 翼翼 拔 沧 9限制 核心 电讯 磁场 狠心 应该 迅速 滋润 10坚信 落后 排斥 疏远 缺乏 迥异 11不是而是 虽然但是 因而12 水汽含量极少 氧气含量极低 表面温度很低 大气层中没有臭氧层 13 列数字#举例子 举例子#列数字 14 15不能。因为“一些”和“可能”体现了说明文语言的准确性,如果删掉就改变了句子的意思。16 用手挡住脸,不敢看。 重要环节;机会。 17 18痛楚感使马修体验到了“存在”,他为他还活着而高兴,他看到了生的希望。19 在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xin)由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。 20痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。他把痛楚作为契(q)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。21马修是一个意志坚强的人。

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