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1、 谏逐客书同步练课文挖空练习+重点知识+情景默写挖空练习学生版谏逐客书李斯臣闻吏议逐客，窃（）以为过矣。昔（）缪（）公求士，西取由余于戎（rng），东得百里奚于宛，迎蹇（jin）叔于宋，来（）丕（p）豹、公孙支于晋。（句式：）此五子者，不产（）于秦，（句式：）而缪公用之，并（）国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易（）俗，民以（）殷盛（），国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师（），举（）地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西（）并巴、蜀，北（）收上郡，南（）取汉中，包（）九夷，制鄢、郢（yng），东（）据成皋之险，割膏腴（y）之壤，遂散（）六国之从（），使之西面事秦，功施（y
2、）（）到今（）。昭王得范雎(j)，废穰（rng）侯，逐华阳，强（）公室，杜（）私门，蚕（）食（）诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以（）客之功。（句式：）由此观之，客何负于秦哉！（句式：）向使（）四君却（）客而不内（），疏（）士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。（句式：）今陛下致（）昆山之玉，有（）随、和之宝，垂明月之珠，服（佩带）太阿（）之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树（）灵鼍（tu）之鼓。此数宝者，秦不生一焉，（句式：）而陛下说（）之，何也？必秦国之所（）生然后可，则是（）夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠（ju t）不实（）外厩（ji），江南金锡不为用
3、，西蜀丹青不为采（）。（句式：）所以（）饰后宫、充下陈（）、娱（）心意、说（）耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅（）玑之珥、阿缟（go）之衣、锦绣之饰不进于前，而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫（）击瓮叩缶（fu），弹筝搏（）髀（b），而歌呼呜呜快（）耳者，真秦之声也；郑卫桑间，昭虞武象者，异国之乐也。（句式：）今弃击瓮叩缶而就（）郑卫，退弹筝而取昭虞，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取（）人则不然（），不问可否，不论曲直，非秦者去（），为客者逐。然（）则是所重者在乎（）色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也。（句式：）此非所以跨海内、制诸侯之术也。（句式：）臣闻地广者粟多，国大者人众，
4、兵强则士勇。是以（）太山不让（）土壤，故能成其大；河海不择（）细流，故能就其深；王者不却（）众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以（）无敌也。今乃（）弃黔首（）以（）资（）敌国，却宾客以业（）诸侯，使天下之士退而（）不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉（）寇兵而赍（j）（）盗粮”者也。（句式：）夫物不产于秦，可宝（）者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益（）仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。（句式：）挖空练习教师版谏逐客书李斯臣闻吏议逐客，窃（私下里）以为过矣。昔（从前）缪（）公求士，西取由余于戎（rng），东得百里奚于宛，迎蹇（
5、jin）叔于宋，来（招致、招揽）丕（p）豹、公孙支于晋。（句式：状语后置句）此五子者，不产（生，出生）于秦，（句式：判断句）而缪公用之，并（兼并，吞并）国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易（改变）俗，民以（因此）殷盛（殷实，富裕），国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师（军队），举（攻克，占领）地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西（名词作状语，向西）并巴、蜀，北（名词作状语，向北）收上郡，南（名词作状语，向南）取汉中，包（并吞、囊括）九夷，制鄢、郢（yng），东（名词作状语，向东）据成皋之险，割膏腴（y）之壤，遂散（使动用法，使分散，拆散）六国之从（同“纵”，合纵），使之西
6、面事秦，功施（y）（延续）到今（现在）。昭王得范雎(j)，废穰（rng）侯，逐华阳，强（形容词使动用法，使增强）公室，杜（堵塞、封闭）私门，蚕（名词作状语，像蚕吃桑叶一样逐渐地）食（吞食，侵占）诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以（依靠）客之功。（句式：判断句）由此观之，客何负于秦哉！（句式：宾语前置句）向使（假使）四君却（使动用法，使退）客而不内（同“纳”，接纳），疏（疏远）士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。（句式：判断句）今陛下致（求得，收罗）昆山之玉，有（占有）随、和之宝，垂明月之珠，服（佩带）太阿（）之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树（陈设）灵鼍（tu）之鼓。此数宝者，秦不生一焉，
7、（句式：判断句）而陛下说（同“悦”，喜悦，喜爱）之，何也？必秦国之所（“所”与其后动词组成名词性词组，可译为“的”）生然后可，则是（这些）夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠（ju t）不实（形容词使动用法，使充实）外厩（ji），江南金锡不为用，西蜀丹青不为采（名词活用作动词，用色彩装饰）。（句式：被动句）所以（用来的）饰后宫、充下陈（古代殿堂下放置礼品、站列婢妾的地方）、娱（使动用法，使愉快）心意、说（使动用法，使愉快）耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅（附着、加上）玑之珥、阿缟（go）之衣、锦绣之饰不进于前，而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫（发语词，
8、用于句首，提示下文或表判断）击瓮叩缶（fu），弹筝搏（击打、拍打）髀（b），而歌呼呜呜快（使动用法，使快乐）耳者，真秦之声也；郑卫桑间，昭虞武象者，异国之乐也。（句式：判断句）今弃击瓮叩缶而就（接近，这里指选取）郑卫，退弹筝而取昭虞，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取（任用）人则不然（这样），不问可否，不论曲直，非秦者去（离开），为客者逐。然（这样）则是所重者在乎（介词，相当于“于”）色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也。（句式：判断句）此非所以跨海内、制诸侯之术也。（句式：判断句）臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以（即“以是”，可译为“因此”“所以”）太山不让（辞让，拒绝）土壤，故
9、能成其大；河海不择（同“释”，舍弃）细流，故能就其深；王者不却（推辞，拒绝）众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以（的原因）无敌也。今乃（反而）弃黔首（指平民、老百姓）以（连词，表目的）资（资助，供给）敌国，却宾客以业（名词使动用法，使成就霸业）诸侯，使天下之士退而（连词，表承接）不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉（同“借”）寇兵而赍（j）（送给、付与）盗粮”者也。（句式：判断句）夫物不产于秦，可宝（名词活用作动词，当做宝物）者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益（增益，增多）仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。（句式：判断句）重
10、点归纳【内容思想概述】文章先叙述自秦穆公以来皆以客致强的历史，说明秦若无客的辅助则未必强大的道理；然后列举各种女乐珠玉虽非秦地所产却被喜爱的事实作比，说明秦王不应该重物而轻人。【文章思路结构】第一段：论证先君之得重客强国。提出中心论点（逐客，窃以为过矣）事实论证（秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王）假设论证。第二段：论证陛下之失重物轻人（重物与轻人形成对比）。重物表现在珠宝、玩好与美玉、音乐第三段：正反对比反驳逐客。正用客治国 反逐客资敌第四段：论证逐客危及国家安全一、通假字1. 遂散六国之从(同“纵”，合纵)2. 向使四君却客而不内(同“纳”，接纳)3. 而陛下说之(同“悦” ，喜悦、高兴)4.
11、 西蜀丹青不为（通“彩”，彩饰。）5. 河海不择细流（同“释”，舍弃）6.藉寇兵而赍盗粮（同“借”）二、古今异义1.窃以为过矣古义：私下，谦辞。今义：偷盗。2. 疏士而不用古义：不任用。今义：不听从，事实上没必要。3. 是以地无四方，民无异国古义：不分，不论。今义：没有，跟“有”相对。4.在乎人民也古：在于；今：在意。5. 却宾客以业诸侯古：指贵族的门客、策士等；今：客人的总称。三、词类活用1.名作状西取由余于戎（名作状，在西边）东得百里奚于宛（名作状，在东边）西并巴、蜀（名作状，在西边）北收上郡（名作状，在北边）南取汉中（名作状，在南边）东据成皋之险（名作状，在东边）蚕食诸侯（名作状，像蚕吃
12、桑叶那样）内自虚而外树怨于诸侯（名作状，国内）内自虚而外树怨于诸侯（名作状，国外）2.名作动使之西面事秦（名作动，侍奉）服太阿之剑（名作动，佩带）树灵鼍之鼓（名作动，立起）可宝者多（名作动，作为宝物）3.形作名东据成皋之险（形作名，险要之地）4.形作动疏士而不用（形作动，疏远）然则是所重者（形作动，看重）而所轻者（形作动，看轻）5.使动用法遂散六国之从（使拆散）强公室（使加强）向使四君却客而不内（使却）娱心意（使欢娱）说耳目者（使喜悦）而歌呼呜呜快耳目者（使愉快）快意当前（使愉快）故能明其德（使昭明）非秦者去（使离开）却宾客以业诸侯（使成就霸业）损民以益仇（使减少）损民以益仇（使增加）内自虚而
13、外（使虚弱）四、一词多义用而缪公用之(动词,任用、举用)惠王用张仪之计(动词,采用、采纳)江南金锡不为用(动词,使用)充郑、卫之女不充后宫(动词,充满)四时充美(形容词,丰裕、繁盛)五、特殊句式1.判断句此四君者，皆以客之功。是使国无富利之实而秦无强大之名也而歌呼呜呜快耳目者，真秦之声也郑卫桑间，昭虞武象者，异国之乐也。此非所以跨海内、制诸侯之术也此五帝三王之所以无敌也所谓藉寇兵而赍盗粮者也2.状语后置西取由余于戎东得百里奚于宛迎蹇叔于宋求丕豹、公孙支于晋不产于秦客何负于秦哉不进于前佳冶窈窕赵女不立于侧也夫物不产于秦不产于秦内自虚而外树怨于诸侯3.定语后置并国二十举地千里4.被动句百姓乐用江南
14、金锡不为用六、文化常识1.三川之地：指黄河、洛水、伊水相交之地。2.六国之从：六国结成的合纵。六国,指韩、魏、燕、赵、齐、楚六国。3.随、和之宝：随侯珠与和氏璧,传说中春秋时随侯得到的宝珠和楚人卞和所获的美玉。4.五帝三王：五帝,史记五帝本纪指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。三王,指夏、商、周三代开国君主,即夏禹、商汤和周武王。5.客卿：古代官名,春秋时期授予非本国人而在本国当高级官员的人。纵横家张仪是史书明确记载的第一位客卿。情景默写【练习检测】1.谏逐客书一文开头“_ ，_ ”这一断语用非常警醒而委婉的言辞开宗明义，起句发意振聋发聩。2.谏逐客书中，作者竭力陈述、渲染日常生活中秦王喜欢异国的
15、奇珍异宝、器乐玩好、美色音乐，与下文其“_ ，_ ”的用人排外态度形成鲜明对照。3.在谏逐客书中，写秦孝公任用商鞅进行变法，给人民和国家带来直接影响的句子是：_ ，_。4.李斯在谏逐客书中用“_ ，_ ”形象地说明了“真秦之声”。5.李斯在谏逐客书中以泰山作比，说明要广纳人才才能就大业的句子是：_ ，_ 。6.荀子在劝学中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例表达了积累的重要性，而李斯在谏逐客书中写道“_ ，_ ”，以水为例说明君王应重视接纳人才。7.谏逐客书中，作者认为秦王选取人才的原则是“_ ，_ ”。如此重物轻人，决非一代英主所当为。8.在谏逐客书中,李斯立足现实,通过对比论证一
16、针见血地指出,同样是非秦国的,如果国君对待外来物和对待外来人采取不同的态度的话,会给人“_ ，_”，这样的不良印象。9.在谏逐客书中，李斯认为如果秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王却客疏士，那么最终结果会是“_ ，_”。10.谏逐客书中李斯认为有志建立王业的人不嫌弃民众，所以能彰明他的德行，这两句话是“_ ，_”。11.谏逐客书中，于秦的事实，用一连串排比句尽情铺写，给人以客卿之功绩说不尽之感；然后用“_ ，_ ”一句作结，一放一收，恰到好处。【参考答案】1.臣闻吏议逐客，窃以为过矣2.非秦者去，为客者逐3.民以殷盛，国以富强4.击瓮叩缶，弹筝搏髀5.是以太山不让土壤，故能成其大。6.河海不择细流，故能就其深7.非秦者去，为客者逐8.然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也9.是使国无富利之实,而秦无强大之名也。10.王者不却众庶，故能明其德。11.此四君者，皆以客之功。学科网（北京）股份有限公司