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1、七年级上册期末冲刺卷（2套含答案一、累积与运用。（32分）1.以下画线的词语运用不准确的一项为哪一项（）（2分）A.他心性不定，常见异思迁，所以至今一事无成。B.我们对学生年阅读书籍数量的调查结果与预测的大相径庭。C.运动会开幕式上，校长咄咄逼人，发表了热情洋溢的致辞。D.只要我们加强防护就能有效预防病毒感染，你就别杞人忧天了。（答案）C（详解）A.见异思迁：看到别的事物就想改变原来的主意，指主意不坚决，喜欢不 专，符合语境，使用正确；B.大相径庭：比喻相差很远或截然不同，符合语境，使用正确；C.咄咄逼人：原指说话刺人，使人难堪，现也形容气概汹汹，盛气凌人，语 句的意思是“校长在运动会开幕式上
2、发表了热情洋溢的致辞，该词语用在此处不 合语境，使用有误；D.杞人忧天：比喻完全不必要的或没有依据的忧虑和担忧，符合语境，使用 正确；应选C。2.依据句意，依次填人下面横线上的词语，最恰当的一项为哪一项）2 分）（1）工匠们传承、坚守、钻研、创新，技能的X,打磨完美的作品。（2）司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来历史人 物。（3）清晨，我闲逛在桃花湖畔，听到阵阵的鸟鸣声，我的心情更加愉快。（4）书法是中国传统艺术形式，风格各异的书法作品将书法艺术表现得。（答案）7 .A8 .凤尾菊是贯穿小说情节的线索，是连接小说中两个人物感情的纽带。花农 养凤尾菊，画家喜欢凤尾菊，花
3、农几次给画家送凤尾菊，临终还托付儿子给画家送 凤尾菊，画家因凤尾菊而悔悟。凤尾菊是花农美好心灵的象征，也寄予着作者对美好感情的歌颂。9 .有才华，热爱艺术，绘画雕刻都有造诣。温良、和气，懂得感恩。有 些势利，有等级观念，顺境时漠视真挚的情意。（解析）7.考查对小说内容理解和概括能力。B.第段“老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双 手郑重地接过烟斗，冲动地吭吭巴巴，多谢您，唐先生，真多谢您老范 诚恳赞美烟斗柜，收到别人的礼物时懂得感谢，通过神态与言语描写表现出老范纯 朴、诚恳的人物形象；刻画“老范木讷、无知、傻气的形象表述错误；C.依据第段“他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何
4、也要把花给您送来 老范嘱托送花，表现了对唐先生的感谢与敬重，是发自内心的行为；文章主要表达 的并非“他们父子的信守承诺的形象；D.第段“他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理睬 了联系后文”他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来可知： 通过唐先生的际遇变化，展现出老范这一人物的质朴诚恳的形象，暗示社会的残 酷，人们的虚伪；“直接反映了畸形的社会现实，深刻批判了人们的虚伪表述有 误；应选A。8.考查对文章线索作用的理解分析能力。解答时，应在把握全文内容的根底上，概括得出答案。文章的情节主要是围绕着凤尾菊展开的，凤尾菊是文章的线索；唐先生初识老 范，以及与老范的交往，都是
5、由凤尾菊连接的，凤尾菊是小说中这两个主要人物感 情联系的纽带；美好的凤尾菊是花农老范种植出来的，无论老范是荣耀还是落魄， 他都向唐先生送花，临终时还交代儿子给画家送凤尾菊，凤尾菊是美丽的，就好似 老范淳朴、善良的心，因而凤尾菊是老范美好心灵的象征，同时也寄予着作者对这 种美好感情的歌颂。综合以上分析，整理答复即可。9 .考查对人物形象的分析能力。解答时，要结合文本内容，从言语、动作、神态等描写中把握人物，分析人物 形象要客观全面。文中的唐先生擅长画画，从第段老范的表达“先前，您带学生到这儿来画过 花儿，您画得美，美呀第段”求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎可 知：唐先生还会雕刻精巧的烟斗，这说
6、明唐先生是一个有才华，热爱艺术的人；依据第段“在饱尝冷淡、受尽卑视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然 的人情十分珍贵可知：唐先生对老范很客气，没有因为老范的身份而疏远他，并 且还赠送老范烟斗，这说明他还是有善良、和气的一面的，懂得感恩；依据第段“秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半 年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上可知：唐先生东山再起时， 对于送花到他家的老范，他生了嫌恶之意；联系后文”唐先生感到自己认识这么一 位无知的傻里傻气的怪老头很难为情与送给老范一支“一般水平 ”雕工比较简 单的烟斗可知：他有些势利，有等级观念，顺境时就漠视曾经真挚的情意。（二）阅读
7、下面文本，完成以下各题。12分天鹅的故事访俄期间，我在莫斯科认识了来自贝加尔湖畔的俄罗斯老人斯杰潘，他请我 到他家去做客。落座以后，一抬头，看到一个特制的大玻璃柜，占去好大的空间，引起了我 的好奇心，于是起身走近细看。原来里面是个天鹅标本。主人见我十分好奇，便给 我讲起了一个天鹅的故事。“这是很早以前的事，发生在贝加尔湖畔的沼泽地。这一年，春天来得比往 年早。冰雪开始融化，天气逐渐暖和。一些留鸟陆续从南方飞来。可是，谁也没有 想到，寒潮突然来临，北风吼叫，湖面又上冻了。有些刚飞来的留鸟又只好飞走， 再找暖和的地方。我背着鸟枪去打野鸭，在湖边转悠了好半天，一无所获，感到十 分扫兴。突然，从远处传
8、来了一阵清脆的啼叫声：克噜一一克哩我抬头一 看，原来是一大群天鹅。它们像一朵大白云似的在黄色的芦苇滩上空移动着。我感 到奇异，几乎全部飞来的留鸟又都走了，为什么这群天鹅要留下来，这不是要挨冻 挨饿吗？“这时，天鹅群刚好落在离我不远的地方。我瞪着眼睛，想看个究竟，只见 天鹅在冰上行走着，相互呼唤着，聚集在一起。它们可能在谈论：这春天的冰层有 多结实，这晚春的寒流会连续多久，冰封湖面，没吃的，怎么办“突然，一只个儿特大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下 落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过沉重的一 击，镜子般的冰面被震得发抖起来。接着是第二次扑打，第三次你看，
9、它盯住 一个地方一次又一次地扑打着，那样的认真，坚韧。“这时，别的天鹅似乎被这行动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位 破冰工人。只听得嚓一一嚓一一，冰层裂开了一条小缝，接着出现了第二 条裂缝冰面总算塌陷了，琥珀色的水珠冒了出来，出现了一个小小的冰窟窿。 这位坚韧的破冰工人沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在渐渐扩大。有一只 天鹅也来援助了，接着第二只，第三只很快整整一群天鹅，大约有百十来只， 都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上 不时传来阵阵克噜一一克哩的叫声，就像那冲动人心的劳动号子：弟兄们 哪，加油！齐心干哪，加油！“小小的冰窟窿总算变成了一块很大的水面
10、，就好似听到谁的命令似的，全 部的天鹅都同时结束了工作。它们抬着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾， 不时发出阵阵胜利的欢呼声：克噜克哩！克噜克哩！ 说到这里，斯杰潘老人停住了，喝了 口茶，然后深情地说：“多么可爱的鸟 儿啊！我当时离它们才三四十米，双手端着上了霰弹的猎枪，可是我却把猎枪挂到 肩头，悄悄地离开了湖岸。从此以后，这支猎枪一直挂在墙上，再也没有动过。飞 禽走兽也和人类一样，有自己的生活啊10 .阅读文章段，填写下面的表格。14分）时间地点主要事件贝加尔湖畔的沼泽地里的一个湖上11 .第段画线句子中的“一次又一次有什么表达效果？ （4分）12 .你从该故事中获得了怎样的人生感想？
11、（4分）（答案）10 .很早以前的一个春天，一只个儿特大的老天鹅用身体带头撞击冰面引 发其他天鹅齐心协力破冰成湖11 .强调老天鹅一次接着一次不停地用自己的胸脯和翅膀使劲扑打冰面，没有 丝毫间断，表现了老天鹅的坚持、坚韧、执着。12 .例如一：做任何事情，只要认准一个目标并坚持不懈地努力，就肯定能成 功。例如二：团结协作是战胜困难的法宝。（详解）13 .此题考查梳理文段内容。细读语段，依据第段“这是很早以前的事，发 生在贝加尔湖畔的沼泽地。这一年，春天来得比往年早分析可知，时间是很早以 前的一个春天。依据第段“突然，一只个儿特大的老天鹅腾空而起，可是它并没 有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似
12、的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面 o经过沉重的一击，镜子般的冰面被震得发抖起来。接着是第二次扑打，第三 次你看，它盯住一个地方一次又一次地扑打着，那样的认真，坚韧，第段 “冰层裂开了一条小缝，接着出现了第二条裂缝冰面总算塌陷了，琥珀色的水 珠冒了出来，出现了一个小小的冰窟窿。这位坚韧的破冰工人沿着冰窟窿的边 缘继续扑打着，水面在渐渐扩大。有一只天鹅也来援助了，接着第二只，第三 只很快整整一群天鹅，大约有百十来只，都投入了破冰工作以及第段“小 小的冰窟窿总算变成了一块很大的水面等内容分析可知，文章段表达了一 只个儿特大的老天鹅用身体带头撞击冰面引发其他天鹅齐心协力破冰成湖的故事。 据此分析作
13、答即可。14 .此题考查赏析重点词语表达效果。画线句“接着是第二次扑打，第三 次你看，它盯住一个地方一次又一次地扑打着描写了老天鹅用身体撞击冰面 的情景，“一次又一次强调了老天鹅无惧严寒与疼痛，一次接着一次不间断地用 自己的胸脯和翅膀使劲扑打冰面，表现了老天鹅的坚持、坚韧和执着。据此分析作 答即可。15 .此题考查个性化解读文本。这是放开性试题，在理解文章内容的根底上， 谈谈自己获得的人生感想，言之成理即可。文章讲述了一群天鹅为了生存，在一只 老天鹅用身体带头撞击冰面的行动的感召下，齐心协力破冰成湖的故事，赞扬了天 鹅坚持不懈、团结拼搏的精神。由此可见，团结协作是战胜困难的法宝。除此之 外，无
14、论做什么事情，只要认准一个目标并坚持不懈地努力，就肯定能成功。结合 分析谈自己的感想即可。三、阅读下面两个语段，答复以下问题。（12分）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学 须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能 治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮（诫子书）仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并 自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其A.追求评判清脆淋漓尽致B.追赶推断清冽惟妙惟肖C.追赶评判清脆惟妙惟肖D.追求推断清冽淋漓
15、尽致（答案）A（详解）此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意 义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词 含义的变化，辨析作答。“X ”是一个不固定的状态，所以“追赶不适宜，而“追求则表达一种态度；“评判”是评价及推断的意思，符合司马迁对“人的 态度描述，并不仅仅是“推断；”清冽指清亮、清凉的意思，常用于描写溪 水，“清脆则表达了鸟鸣的美妙；“淋漓尽致形容文章或说话表达得非常充 分、透彻，符合语境；”惟妙惟肖形容描绘或仿造得简直和真的一模一样，非常 逼真与语境无关。答案：Ao3.以下句子中，没有语病的一项为哪一项U （2分）A.目前我
16、国共有职业学校1.15万所，在校生约2800万左右，已建成世界规 模最大的职业教育体系。B.受新冠肺炎疫情影响，使得原定于11月在珠海举行的第十三届中国国际航 空航天博览会延期举办。C.珠海洪鹤大桥是世界首座大跨度串联式斜拉桥，该桥的正式通车，对促进 地域经济开展意义重大。D.灯光如昼、明亮夺目、光影交汇、乐曲声声，今夜的香山湖公园展示出一 派喜气洋洋的愉快气氛。（答案）C（详解）A.语义重复，应删掉“约或”左右；B.成分残缺，缺主语，应删掉“使 得；D.搭配不当，应将“展示改为“呈现；应选C。4.依据课文默写古诗文。10分）（1）三人行，o （论语）（2）正是江南好风景，o （杜甫（江南逢李
17、龟年）（3） , o晴空一鹤排云上，便引诗情到碧 霄。（刘禹锡秋词）4）次北固山下）中诗人船行江正中，视野开阔，心潮澎湃，吟诵出”, 的诗句，对偶精妙，情绪饱满。（5）请把马致远的天净沙秋思）默写完整。, , o夕阳西下，O（答案）必有我师焉落花时节又逢君自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝潮平两岸 阔风正一帆悬枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马断肠人在天涯（详解）注意“寥 ”悬 ”藤的书写。5 .阅读下面文本，完成以下各题。10分）那妇人闻言，大怒道：“这泼和尚无礼！我假设不看你东士远来，就该叱出。 我倒是个真心实意，要把家缘招赘汝等，你倒反将言语伤我。你就是受了戒，发了 愿，永不还俗，好道你手下
18、人，我家也招得一个。你怎么这般执法？ 那妇人 见他们推辞不肯，急抽身转进屏风，扑的把腰门关上。师徒们撇在外面，茶保全 无，再没人出。那呆子道：”这如今茶水不得见面，灯火也无人管，虽熬 了这一夜，但那匹马明日又要驮人，又要走路，再假设饿上这一夜，只好剥皮罢 To你们坐着，等老猪去放放马来。那呆子拉着马，有草处且不教吃草，嗒嗒嗤 嗤的赶着马，转到后门首去。只见那妇人，带了三个女子，在后门外闲立着，看菊 花儿耍子。他娘女们看见八戒来时，三个女儿闪将进去。那妇人伫立门首道：“小 长老那里去？ 这呆子丢了缰绳，上前唱个喏，道声：“娘！我来放马的。那妇 人道：“你师父忒弄精细。在我家招了女婿，却不强似做挂
19、搭僧，往西跄路？ 八 戒笑道：“他们是奉了唐王的旨意，不敢有违君命，不肯干这件事。刚刚都在前厅 上栽我，我又有些奈上祝下的，只恐娘嫌我嘴长耳大。那妇人道：“我也不嫌， 只是家下无个家长，招一个倒也罢了；但恐小女儿有些儿嫌丑。八戒道：“娘， 你上复令爱，不要这等拣汉。想我那唐僧，人才虽俊，其实不中用。我丑自丑，有 几句口号儿。妇人道：“你怎的说么？ 八戒道：“我虽然人物丑，勤紧有些功。假设言千顷地，不用使牛耕。只消一 顿铝，布种及时生。没雨能求雨，无风会唤风。房舍假设嫌矮，起上二三层。地下 不扫扫一扫，阴沟不通通一通。家长里短诸般事，踢天弄井我皆能。那妇人道：“既然干得家事，你再去与你师父商量商
20、量看，不为难，便招你罢。八戒道： “不用商量！他又不是我的生身父母，干与不干，都在于我。妇人道：”也罢，也罢，等我与小女说。看她闪进去，扑的掩上后门。(1)本段节选自 所著的西游记)，请为第二十三回的情节拟一个标题。“。 (2分)(2)选文中猪八戒具有怎样的性格特征？请结合选文内容具体分析。(4 分)(3)结合选段谈谈，这段情节给唐僧提出怎样的警告？ 4分)(答案)m吴承恩四圣试禅心(2)当唐僧拒绝了老妇人后，猪八戒借口喂马与老妇人接近，可见他爱耍小 聪明的性格特点；几次三番要娶亲可见他贪恋女色、贪图安逸的性格特点，说明他 取经意志不坚决；一见老妇人就称“娘，还有说自己勤劳能干说明猪八戒特长阿
21、 谀奉承的性格特点。(3)不能有凡心，如有凡心，后果可能比猪八戒更严峻；要有领导的担 当，怎么能随便把一个徒弟置下来做女婿呢；管好自己团队的人，不能任凭自己 的手下胡作非为；取经路上困难重重，要有吃苦的打算，不能贪图享乐；要慎 重小心，不要被外表迷惑，外表看着美的人，内心不肯定美。1详解）（1）此题考查结合语段理解名著西游记）有关知识和给文段拟写标题。西游记）是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，其作者是吴承恩。结 合文本内容及累积的名著知识可知，文段节选自西游记）第二十三回三藏不忘 本，四圣试禅心），讲的是为试探师徒四人的禅心是否坚决，四位菩萨1黎山老 母、观音、普贤、文殊）化身母女，
22、假意要招他们为女婿。其中唐僧不为所动，悟 空识破真相，沙僧一心跟随师傅，八戒却动了凡心。据此分析作答即可。（2）此题考查结合语段分析猪八戒性格。解答此题，要认真阅读文本内容， 依据具体的情节来分析表达的人物性格。结合选文中“那妇人见他们推辞不肯，急 抽身转进屏风，扑的把腰门关上 “那呆子道：这如今茶水不得见面，灯火 也无人管，虽熬了这一夜，但那匹马明日又要驮人，又要走路，再假设饿上这一 夜，只好剥皮罢了。你们坐着，等老猪去放放马来。 “那呆子拉着马，有草处 且不教吃草，嗒嗒嗤嗤的赶着马，转到后门首去等内容分析可知，当唐僧拒绝招 赘后，老妇人生气离去，之后猪八戒借口喂马与老妇人接近，可见他爱耍小
23、聪明的 性格特点；由选文中“不用商量！他又不是我的生身父母，干与不干，都在于我 等内容，再联系作品中猪八戒几次三番要娶亲等故事情节可知他贪恋女色、贪图安 逸，表达了他取经意志不坚决；“那妇人伫立门首道：小长老那里去？这呆子 丢了缰绳，上前唱个喏，道声：娘！我来放马的。 八戒道：我虽然人物 丑，勤紧有些功。假设言千顷地，不用使牛耕。只消一顿把，布种及时生。没雨能 求雨，无风会唤风。房舍假设嫌矮，起上二三层。地下不扫扫一扫，阴沟不通通一 通。家长里短诸般事，踢天弄井我皆能。猪八戒一见老妇人就称“娘，还赞 扬说自己勤劳能干，这表达出他特长阿谀奉承的性格特点。（3）此题考查个性化解读文本。选段节选自西
24、游记）第二十三回（三藏不 忘本，四圣试禅心，下文的情节有“那妇人转进房里，止取出一件来，递与八 戒。那呆子脱下青锦布直襟，取过衫儿，就穿在身上，还未曾系上带子，扑的一 踊，跌倒在地，原来是几条绳紧紧绷住。那呆子疼痛难禁，这些人早已不见了 “那呆子绷在树上，声声叫喊，痛苦难禁等情节，八戒被“娘几个戏弄一番 后，网住吊在大树上，还是被师兄救了下来。再结合选段内容来看，唐僧作为取经 团队的领导，在担当和治理能力方面有所欠缺。同时，也告诫大家外表看着美的 人，内心不肯定美，不要被外表迷惑。据此分析作答即可。6 .综合运用。6分）说：“人民有信仰，国家有力量，民族有期望。某校七年级开展 “家国梦的主题活
25、动、请你参与并完成以下活动。（1）家）幸福的家（2分）感受亲情、孝亲敬老，让爱住我家。请依据例如，为活动再设计两个内容。听成长放事看新旧照片 （2）国）强盛的国（2分无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请依据下面的材料，补写对联。黄大年，著名地球物理学家。2023年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国， 赤胆忠心，婵精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探 （地球深层探测）事业，用5年时间走完了兴盛国家20年的道路，工程成果到达 国际领先水平，技术研发完成弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测 领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2023年1月，他不幸因病去世， 年仅
26、58岁。上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹扬国威。下联：看今朝，（3）梦）复兴的民族2分细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。作为追梦年少的 你，写一句座右铭，鼓舞自己在今后的人生道路上不断前行!（答案）（1）例如：忆点滴关爱集孝亲名言（送温馨祝福、写亲情作文）2）例如：看今朝，黄大年弹精竭虑赤胆忠心）”深探写传奇（展 风采，竟风流、留芳名、书春秋、树楷模）。3）符合题意即可（较精练，具有鼓舞、鼓舞、警醒、鞭策之意都可）（详解）（1设计时扣住“幸福的家的主旨，仿照例如动宾结构即可。例如： 唱亲情歌曲，画全家福。2）此题考查补写对联。对联要求：字数相等，内容相关，词性相对。邓稼
27、先（人名）鞠躬尽瘁（赞扬品质四字词语）“两弹功勋）扬国威动词+名 词）。可以选用材料中的词语。例如：黄大年弹精竭虑“深探展风采；黄大年赤 胆忠心”深探书春秋。（3）此题考查拟写座右铭。解答时结合“复兴的民族这个活动主旨，围绕 民族复兴、追梦等进行拟写。例如：国家兴亡，匹夫有责。年少智则国智，年少强 则国强。二、现代文阅读。（22分）（一）阅读下面文章，完成以下小题。10分雕花烟斗冯骥才他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像 一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布一一静止、无声、散着浓香的瀑布。不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在
28、嘴角，突然意识到花 房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一 张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要成 认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！ 这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，“唐先生，您 还画画不？ 他怔住了。“您怎么了解我姓唐？还了解我画画？ “先前，您带学 生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛 起一阵酸楚和温暖的感谢。像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁 辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经荣耀照人的玻璃片片，被人踩在脚下， 甚至无人爱惜。难道在这
29、奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个 知音吗？谁能从这老范身上找到聪明、美和知识的影子呢？老范身子矮墩墩，微微驼 背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色薰黑，眼睛小，眸子发灰，动作缓慢 而不灵敏。觉察老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。“您来尝尝我的烟斗丝吧？ 唐先生 诚恳地说。“不！ 老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上， “这烟斗是我自己刻的。他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某 天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的 狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品一一雕好的烟
30、斗。“美，美 呀！对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您要是喜欢这烟斗，就送给您 吧！ “不，不，俺要不得！ 老范固执地一个劲儿摇脑袋。从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽卑视的他看来，这一片 单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被 落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐 乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。翻开门，不觉双目一亮。面前一大盆 荣耀照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀！矮墩墩的 老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范
31、坐 下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来 他觉察了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他 看呆了，不禁发出一声声很特别的赞美：“美，美，美呀没人搭理老范，唐 先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗 中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您老范喜得 声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，冲动地 吭吭巴巴，“多谢您，唐先生，真多谢您又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲乏不堪。他的一幅画被莫名其妙 地定为黑画
32、，他再一次落魄，无人理睬了。这时，他听见有人轻轻叩门。翻开门， 一盆特大的金光明媚的凤尾菊正堵在门口。“老范，快请进，请进！来人把花放 在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺 说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。 “唐先生，您了解俺爹多喜欢 您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。“什么？ 唐先生惊愕地问，他好似没听清这句话。他感到心上像压了一块 沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范有删改7 .以下对小说内容的分析和概括，最恰当的一项为哪一项U （2分）A. 一盆凤尾菊，一只雕花烟斗，几次一般的交往，表现出人性的大美，也显 示了人性的缺陷，小说折射出的社会现象，引发人们深思。8 .看到烟斗柜时赞美“美，美，美呀，接受雕工简单的烟斗时“多谢 您真多谢您等言语描写，刻画出老范纯朴、木讷、无知、傻气的形象。C.老范的儿子在父亲去世之后，依照叮咛，把一盆特大的凤尾菊送给唐先 生，既写出了他的忠厚、孝顺，也表现了他们父子的信守承诺。D.唐先生的画再次被打成黑画，他又落魄了，无人理睬，这种境遇的变化， 直接反映了畸形的社会现实，深刻批判了人们的虚伪。9 .小说多处写到了凤尾菊，其作用是什么？ （4分）10 小说中的唐先生是一个怎样的形象？试作简要概括。4分）