《《激发学生学习的十大策略》读书感悟梳理.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《激发学生学习的十大策略》读书感悟梳理.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、激发学生学习的十大策略读书感悟梳理随着我国课程改革的不断深入，对高中教学工作也提 出了更高的要求，新课改要求教师在教学中不仅仅是要注 重对学生进行课本知识的教学，还要求教师采取有效的措 施激发学生对本学科学习的兴趣，进一步提高学生的学习 能力和学习水平。因此，作为教师，我们需要对学生缺乏学 习兴趣的原因进行调查分析，进而采取有效的教学策略不 断的激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，确保学 生在有限的课堂时间内能够掌握更多的知识，促进学生的 良好发展。读了本期的致教师以后，我深受启发。一、导致学生对高中学习缺乏兴趣的原因分析我在实际的高中教学工作中，通过对学生的调查发现, 学生缺乏学习兴趣
2、主要有以下几个方面的原因。1.高中知识 的难度非常大，并且抽象理解的知识较多，学生理解有一定 的困难，容易失去学习的信心。2.课堂教学枯燥乏味，课堂 教学气氛沉重，学生在课堂上无法与教师的进行密切的配 合，缺乏学习主动性。因此，在高中教学中，教师应该结合 学生缺乏学习兴趣的原因，制定科学的教学计划，运用有效 的教学方法进行教学，充分调动学生学习的积极性。二、高中化学教学中激发学生学习兴趣的策略分析（一）营造轻松愉快的课堂教学氛围在课堂学习中，学生只有在轻松愉快的课堂氛围中学习，才能够对学习更感兴趣，提高课堂学习的效果。因此， 教师应该为学生营造轻松愉快的课堂氛围，使学生能够在 课堂学习中更加的
3、活跃和积极，获得良好的学习效果。例如, 教师可以采用诙谐幽默的教学语言，活跃课堂气氛，与学生“打成一片”，使学生在课堂学习中更加的轻松。（二）课堂教学中引导学生进行自主探究在高中教学中，教师还应该引导学生进行自主探究，使 学生成为课堂上真正的主人，激发学生学习的兴趣。教师应 该引导学生一步一步的进行自主性学习，获得良好的学习 效果。例如，在课堂上教师可以布置相应的自主学习任务， 学生采取合作的方式或者是自主学习的方式完成教师布置 的学习任务，教师在此过程中对学生进行有效的指导，使学 生能够快速的掌握知识并且在此过程中充分的调动了学生 学习的积极性，从而培养学生的自主学习意识。（三）结合生活进行教学在高中教学的过程中，教师通过将课堂知识与学生的 生活进行紧密的联系，为学生创建教学情境，让学生深入到 身边的知识，学会用课本知识解决身边的问题，发现学习中 的乐趣，提升学生学习的积极性。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ ”愿我们每一位 教师都可以在教育行业走得越来越远。