《《激发学生学习的十大策略》读书感悟内容.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《激发学生学习的十大策略》读书感悟内容.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、激发学生学习的十大策略读书感悟内容教育不仅仅要教给学生知识，让他们知道真理，更重要 的是，培养学生学习知识，发现真理的能力。读完推送的激 发学生学习的十大策略，虽然没有华丽的语言，但其中所 阐释的许多学习方法却让我受益匪浅。一、目标激励。明确的目标会促进学生的学习积极性， 在教学过程中设定适当的目标会有让学生在获得满足感的 同时，达到事半功倍的效果。我设定目标避免“努力学习” “认真听课”这种含糊的、没有明确指标去衡量的目标，而 去设定一些具体的可衡量和检测的细化目标，让他们通过 努力以后可以实现，将一个个细化目标形成体系，最后获得 最后的成功。二、情感激励。人是有情感的动物，学生情绪的好坏也
2、 会影响我们的课堂效果。压抑紧张严肃的环境固然会给学 生压力，让他们有紧迫感，但是紧迫感过多，也会让学生产 生厌恶叛逆的心理。因而在我们的日常教学工作中，老师应 尽可能提供让学生能感觉到成就感的环境，在积极向上的 环境下，学生会爆发出无限的潜能。同时我们也应对学生充 满期待，老师的肯定对学生来讲，至关重要。这种肯定获得 的激励会让学生充满自信，从而在学习中获得更大的进步。三、我们要推行“赏识教育”。高中生看起来像个大人， 但其实还很幼稚，老师的表扬和赞赏很有激励作用。因而在 日常教学活动中，我们可以多去肯定赞扬学生，也可以根据 他们的日常表现，设置多样化的榜样，比如学习之星、进步 之星、课堂活跃之星等，在积极的氛围中让学生找到自己的 意义和价值，从而激发学生学习积极性，不断进步，提高成 绩。