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1、七下语文第六单元写作言语简明微课.知识点等知识点教学步骤：一、故事导入古时，一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了，客人只到 了三个，而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句：“该来的怎么还不 来？ 一客人听了心里不是味：“难道我是不该来的？ 就拂袖而去。王员外焦急 了，说：“不该走的走了。另一个客人暗想：“原来我是该走的。也扭头里去 了。王员外不由地喊了一声：“我又没有说你！ 最后一位客人呆不下去了： “讲 了半天，却是指我。拔脚就走。只剩下王员外一人呆在那里。请同学们想一想，可怜的王员外是在什么地方出现问题了？看下面这段文字，你觉得它在言语表达上有什么问题吗？还有一种立体的
2、书，也很吸引人。很多人围上去看。它的插图都是立体的。当 你把书翻开的时候，书里的人和动物会马上站起来，“跃然纸上，栩栩如生。言语不简洁清楚。二、写作指导一)“言语简明的含义和要求1、“言语简明的含义简，即简要、简洁；明，即明白，清楚。“简反映了量的要求，即说话要尽 可能简洁，不能啰唆；“明含有效果方面的要求，就是意思要表述得清楚，使对 方能够明白无误地接受。用一句话来概括，简明就是用简洁的言语，传递尽可能多 的信息，到达尽可能高的准确度。2、“言语简明的根本要求(1)言语表达要明白易懂。要做到词语选择能让人明白易懂，必须注意预防用冷僻的词语，预防用已经“死去的词语，预防滥用外来词语与方言词语。
3、 更多的营养给种子。大风一吹，我飞了起来。风把我带到了祖国的大江南北，期待 着明年能让大地妈妈变得更绿。我，是不平凡的。我们，没有美丽的外表，没有迷人的芳香，但我们有一颗强大而包容的内心， 在我们人生的道路上，会有狂风暴雨的摧残，会面对各种困难和挫折，但是我们会 积极地去面对它，不躲避。把战胜困难作为人生的乐趣，化悲愤为动力。用这动 力，展现不平凡的自己！让我们用积极乐观的态度面对每一天，将自己变得更坚强、更强大，做一个不 平凡的人！（2）言语表达要准确、标准。使用词语要准确、标准，为的是不生误解，不 生歧义。这就要求把言语中许多近义词之间的细微差异分辩清楚，按照词语约定俗 成的用法来运用，总
4、之要让别人能准确地理解自己表达的意思。三个预防预防啰嗦一一不说废话预防晦涩一一便于理解预防歧义一一预防误解（二）阅读教材，归纳要点要做到言语简明，应注意三点：（1）行文时要围绕中心来写，不旁生枝节。2在没有特别的表达需要时，要预防词语的重复。3还要注意不要堆砌词语。（三）“言语简明的技法1 .去次留主法围绕中心，突出重点来看这段文字：这种笨重的汉书使用起来是极不方便的。据说，秦始皇每天批 阅的简牍文书有120厅重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了 3000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。汉武帝把竹简一片一 片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。（崔金泰、宋广礼（
5、从甲骨文到缩微图书）原稿）通读这段文字，可以看出，语段主要说明简牍文书“笨重、使用不方 便的特点。首句提出看法，接下来两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁， 意思已很明确。最后一句是顺着第三句说下来的，并不全是说明“笨重 “不方 便的，因此偏离中心，删掉后言语会更加简明。2 .删繁就简法预防重复，删除多余重复是说话或写作中常见的毛病。它使言语啰唆繁复，甚至导致意思表达不 清，影响言语的表达效果。鲁迅在谈到自己的写作经验时曾说过，尽量删除可有可 无的文字。这是确保表达简明的又一方法。词语的重复有时是相同词语的重复。例如：他说他在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。你们好心肠要好到底，我们上礼拜的
6、一块钱总得补给我们。例中三个“他指代对象相同，语法作用也相同，可以删掉最后一个“他；例中两个“我们表达重复，删除前一个“我们会更简明。词语的重复有时是同义词语的重复。例如：这是十分紧急的任务，因为这边的敌人也是向那个方向前进进攻的。游人往来如梭，使这座桥人群熙攘，充满生气。例中”前进与“进攻都有向前移动的意思，语义重复，应删掉其中一 个;例中“往来如梭与“人群熙攘是近义词，语义重复，可删掉“人群熙 攘。还有一种情况，某个词语保存着文言的用法，但用的人对词语的意思了解不 清，造成重复。例如：这纯属是凭空的编造。句中“纯属已经有“是的意思，再加上“是，就重复了，应删掉“是。3 .巧用替代法一一特长
7、概括，巧用指代。无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体表达而不作必要概括。只有把 具体的表达和必要的概括结合起来，表达才能简明。比较下面两句话：这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法，来延长机油使用期，就可预防人力和机油的浪费。这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法 来做，就可预防人力和机油的浪费。例中第二个“延长机油使用期与前面重复，不够简明，而例中用“做 来替代，同时去掉前面的逗号，表达更简明。4 .排解歧义法一一预防模糊，排解歧义排解歧义可以采取如下方法：添加语境法。如“班长说说服了我和王佳一起去爬山，后边加上“他自已 却游泳去
8、了，歧义即刻排解。变换词语法。此法只要运用于多义词义不确定，多音字的读音不确定，兼类 词的词性不确定的情况。如“同桌好说话，只要把句中的“好改成“喜欢， 就排解了歧义。加注标点法。如“中国女排打败了俄罗斯队获得冠军，加上标点，变为 “中国女排打败了俄罗斯队，获得冠军，表意就明确了。调整语序法。如“李明是一位博闻强识的李教授的得意门生，调整为“李 明是李教授的一位博闻强识的得意门生，歧义就排解了。其它，汉语是一种非常丰寓的言语，它的许多表达形式都是以简明为原则出发 而成的，像成语、简称、紧缩句、合说等。我们在运用言语时，可以适中选用这些 表达形式，使言语到达简明。例如：舟山群岛地处我国东部南北要
9、道，岛屿像星星、棋子一样分布着（星罗 棋布），数也数不清，港口众多，风光旖旎，具有开展经济的独特而有利的自然条 件（得天独厚）的优势。但是长期以来，因为陆路交通不便，地理优势难以转化成 经济优势，面对浩浩荡荡的浙江经济潮，舟山落后了。如今连做梦都在寻求（梦寐 以求）的连岛大桥已经开始兴建，“天堑变通途不再是遥不可及的梦想，舟山经济的腾飞指日可待，百万市民无不心情愉快，精神振奋（欢欣鼓舞） 语段中画线句子换成括号里的成语，表达就会更简明。需要注意的是，简明与否不能单纯以字数多少为标准，要从语育表达的需要出 发，当简则简，当繁则繁。不能为了 “简而影响明，甚至让人误解。锤炼词语锤炼词语，就是从丰富
10、的词汇中选用恰当的词语，生动准确地反映客观事物和 表达思想感情。m选用准确贴切的动词月光如流水一般，静静地泻照）在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮（升） 起在荷塘里。叶子和花好似在牛乳中洗（浸）过一样；又像笼罩）着轻纱的梦。改一改天啦，要迟到了。我掀开被子，从床上爬起来，拿过衬衣，穿上鞋子，几步跑 进洗手间，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几 下，穿上外套，跑出寝室。天啦，要迟到了，我踹开被子，从床上跳起来，拉过衬衣，套上鞋子，几步冲 进洗手间，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡乱戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上抹 了几把，抓起外套，飞出寝室。（2）选用生动形象的修饰词秋，多么
11、温情的名字！她带来了落叶，带来了秋雨，带来了喜讯，带给我们一 篇诗章。秋，多么温情的名字！她带来了缤纷的落叶，带来了缠绵的秋雨，带来了丰收 的喜讯，带给我们一篇华美的诗章。（四）“言语简明例如2023年度感谢中国十大人物之姚明及其颁奖词：他用高超的体育技能，在一个强手如林的国家运开工程中占有了一席之地，成 绩了很多人的梦想，更成为中国人的骄傲。他出色的表现和随时听从祖国召唤的爱 国精神，使他带给人们的思考已经远远超过了体育本身。对祖国的感情，对现在的 把握和对未来的期待，都将使他成为中国体育和NBA的历史人物。2023感谢中国十大人物之功勋科学家孙家栋及其颁奖词：年少勤学，青年担纲，你是国家的
12、栋梁。导弹、卫星、嫦娥、北斗，满天星斗 明亮，写下你的传奇。年过古稀未伏杨，犹向苍穹寄深情。三、写作实践（一）下面这段话不够简明，请加以修改。篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车， 学校有好几辆大巴和小轿车。我没有上车，而是一个人默默地走回家。我在回家的 途中，紧锁着眉头，无奈地叹息，我心里很难受，不禁为比赛的失利感到难过。那 个夕阳西下的黄昏，我一个人站在家门口，单独伫立在余晖之中。提示：1 .抓住叙事的主题，去掉偏离中心的语句。2 .删掉语义重复的词语，使表达更加简明。（二）用简明的言语概括（带上她的眼睛）或河中石兽的主要内容，不超 过150字，写完后小组内交
13、流。提示：1 .概括主要内容，要在立足原文的根底上，把握中心和要点，删减旁枝末节的 局部。2 .概括的文字既要简明，也要保持连贯穿畅，预防因过度追求简明而造成字 面意思跳跃。（三）航天、生物、计算机、新能源你对哪个领域的科学技术最感兴趣？ 请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解。在此根底上，展开想象，写一篇作 文。不少于500字。提示：1,可以想象科学技术在未来的开展情况，及其对社会生活的影响。这种影响 可能是有益的，也可能带来潜在的威胁和灾难。2 .要有肯定的故事情节。如果能像带上她的眼睛那样，设置一些悬念和 伏笔，那就更好了。3 .写完后多读几遍，依据言语简明的要求，做进一步的修改。四、
14、例文评析（生命的轮回）1 ”智慧手环体验记）五、习作展评，提升写作质量教学环节四：学生互改教学环节五：作文展评范文假设生命将尽假设今天是我生命的最后一天，我要如何利用最后的最宝贵的一天呢？首先， 我不再为昨日的不幸叹息：被尤文图斯称为“经典大逆转的失败令人沮丧，金杯 就在眼前却不可触摸的距离叫人痛心但是，时光会倒流吗？太阳会西升东落 吗？昨天可以重来吗？不能！过去的永远过去了，我不再去想它。假设今天是我生命的最后一天，我该怎么办？忘记了昨天，也不痴想着明天。 明天是个未知数，光想着明天的进球，今天的时机却白白流失。当盼望着今天的胜 利时，观众却早已散去。明天的金币怎能放进今天的口袋？明天的失落
15、怎么能将今 天的欢笑蒙上阴影，我不再去想它。假设今天是我生命中的最后一天，这是我仅有的一天，是现实的永恒。我要躺 在圣地亚哥？；伯纳乌球场的草地上，感受进球的喜悦与失望的泪水。我要仰望蓝 天，举起头，看到伯纳乌球场星空下的那一颗颗伯纳乌之星，感受群星闪耀的“梦 剧场多么流光溢彩，我是最幸运的人儿，今天的时光是额外的奖赏。假设今天是我生命的最后一天，我不会让今天白白逝去，不会回了这人生的最 后一页。我要穿上皇家马德里的球衣，在拥挤的看台上为皇马的进攻狂呼呐喊。每 一个画面，我都要用双眼留住，每一个细节，我都要用心体会。我无法计算这分分 秒秒的价值，他们是无价的馈赠。假设今天是我生命中的最后一天，
16、我要等在球场的门口，用西班牙语说我是多 么爱他们。我不再固守着矜持，也不再吝啬热烈的话语，因为明天我无法给予，也 没有人来受领了。假设今天是我生命中的最后一天，我要亲自穿上皇家马德里的白色战袍。我要 亲口品尝马德里的海鲜坂，我要亲手抚摸皇家马德里的每一座奖杯。假设今天是我生命中的最后一天如果不是的话，我将跪倒在上苍面前，深深致谢。假设，我是一条鱼假设，我是一条鱼，一条美丽的金鱼。我长着两只园溜溜的大眼睛，尾巴在身 后甩来甩去，向彩绸一样。我还戴着一顶大红帽子，穿着一条花裙子，在溪中尽情 欢跳，像红霞在飘动一样。我是一条金鱼，生活在小溪里的金鱼，过着无忧无虑、自由自在的生活。可生 活总不是长久的
17、，有一天，一个淘气的男孩把我装进了一个空塑料瓶里，几天后， 有把我放入了一条大江，这条大江，就是长江。我由我的家乡小溪，转入了这座大城市长江，这里有许多的鱼儿，我虽然在这 儿生活得也自由自在，可却一点也不愉快。这里，没有我家乡的清，没有我家乡的 翠，没有我家乡的美，这里有的，只是那汽车排放出的“新奇空气，只是那被工 厂排放出的“清凉河水我记得曾经妈妈说过：长江是雄伟的，他记载着中华五千年的历史。蓝色的 天，白色的水，翠绿的山，水田相接，分不清哪里是天，哪里是水，只是一片模糊 而美丽的景象。可看看现在的长江，上面漂荡着泡沫、空坪、纸屑再看看天 空，不说说是碧蓝的天空，就是白雪的云朵也寥寥无几。朋
18、友们，你们何曾想过造 成这一景象的是谁？其实他们都远在天边近在眼前，就是那些可恶的人类！他们每 天都排放出大量的有毒气体一一二氧化碳，排放出N多污水，而这些，都流入了江 河，融入了新奇空气。他们每天都再说保护环境，可现在，不但没能保护环境，保 护自己，反而破坏了环境，损害了自己，即没能利人，也没能利己。哎，人类可真会自作自受呀！我是一条金鱼，一条由我的家乡，进入一个大都市长江的金鱼，我由衷的向这 个大都市里的人们说：“请保护环境吧！请保护自然吧！请保护你们自己吧！为了 我们大家的生命，请珍惜吧！ 假设，我是一条鱼，一条美丽的金鱼，我定会让那些人类认识到自己的错误， 而保护这个美丽的大自然的。假
19、设我变成一棵小草如果有一天，我变成一棵小草我没有牡丹花那样的高贵、华美;没有茉莉花那样的清新、淡雅;没有梅花那样 的凌寒、不惧;没有松树那样的高大、伟岸我是矮小的，也是柔弱的，微缺少 道的。可是，我却是不平凡的！在下着鹅毛大雪的冬天里，许多花儿都枯萎了，只有“凌寒单独开的雪梅在 寒风中挺立着，散发出阵阵清香。而我在土壤里，把我的根向更深的地方扎去，努 力汲取着大地的营养，我梦想着外面的世界，只等春风吹来，便迫不及待地冲出大 地。当第一场绵绵的春雨落下的时候，春风柔柔地吹着，我就冲出了土壤，露出了 我的小脑袋，用好奇的眼光细细地打量着这多姿多彩的世界。几天之后，我与我的 小伙伴们为大地妈妈穿上了嫩绿色的新衣。闪电划过了原本平静的夏夜，随之而来的是倾盆大雨。雨“哗啦一一哗啦一一 地下着。不久之后，河水迅速上升，冲上了堤岸。我与我的小伙伴们用地下根系 织成了一张庞大的网，保卫了人类的安全。抗争过大雨无情冲刷的我们，在雨后疲 乏不堪地低下了头。太阳公公看到我们无精打采，悄悄地把阳光洒向了大地，在接 受了阳光滋润后的我们又昂首挺胸地站了起来。稻子变成了金黄色的，微风吹过，麦浪滚滚;大雁飞过，雁过留声。这时的我 早已没有了原先的勃勃生机，我变黄了，变干了。可我还不能这样死去，我要汲取