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1、2022年关于基层学校党建工作调研报告 党的建设不仅是一个党的工作概念，也是一个党务概念。是指党为保持自身性质而进行的一系列自我完善活动，不仅包括党务工作，还包括党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设。 以下是为大家整理的关于基层学校党建工作调研报告的文章6篇 ,欢迎品鉴！ 基层学校党建工作调研报告 基本状况： 我校是一所乡镇单设中学，现有9个班级，学生不到500人，老师数共28人，党员总数12人(在职11人，外调1人，预备党员2人)，担当中层以上干部的有4人。 主要做法： 我校始终坚持把支部建设与学校的中心工作结合起来，坚持用科学发展观思想构筑广阔师生的精神支柱，在凝
2、合人心、激励人心、激昂人心方面有效地开展工作，使学校到处洋溢着一种主动向上、团结和谐的精神氛围。 (一)强化学习提升老师素养! 以政治理论学习和形势教化为切入点，加强思想政治建设。 首先是抓班子成员学习。一年来，学校校级干部依据教化局党委的要求，带头学习党的路途、方针、政策，学习有关教化的政策、法规等，撰写个人师德心得文章，并进行沟通。 其次是抓党员的学习活动。仔细组织每一节党课的学习，选择具有代表性的专题，以专题讲座、材料下发等形式，理论联系实际地开展学习。实行多媒体、观摩课、座谈会等相结合方式进行，保证了学习质量，使党员学习不再味同嚼蜡，收到了较好的教化效果。 再次是加强老师的政治学习。以
3、集中学习与个人学习相结合，政治学习与师德教化相结合，志向教化与形势教化相结合;?同时利用网络供应制作的党课学习课件、印发材料、开放图书阅览室，为老师自学供应材料和空间。以此营造深厚的学习氛围，主动构建学习型学校，努力提高广阔老师特殊是党员老师的政治理论素养和政策领悟水平。 (二)优化管理锤炼各级队伍! 1、加强党政班子建设。一年来，党政领导在坚持民主集中制原则的基础上，坚持做到分工不分家，遵循思想常见面、工作常商议、状况常通气、作风常自检的原则，形成求真务实、团结协作良好风气。 2、树立干部队伍形象。工作中实施干部分工责任制，加强干部的业务培训;通过深化工作，丰富干部队伍自身的管理阅历;在课改
4、实践中强调干部的引领和示范作用。 3、加强老师队伍管理。主动探究新形式下老师教化、管理、监督的新机制，努力做好班主任、任课老师的选拔和培育工作;当教职工生病或家中出现红白喜事，党政班子主动慰问，为老师排忧解难，营造和谐的校内氛围。 4、健全各项规章制度。三会一课制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、党风廉政建设制度、党员责任区制度等党建管理制度，促进党建工作的规范化，使工作有章可循。 (三)依托师德加强作风建设! 1、制度建设做保障，提高师德水平。我校建立完善老师考评机制，通过制定老师教化教学规章制度，强化老师的师德建设。与此相应的是在校内中开展师德承诺活动，让学生、家长、社会监督和规范老师
5、的教化教学行为，加大对违规违纪老师的查处力度，监管结合。 2、创优争先为引导，激励老师行为。 充分发挥典型的示范引领作用，挖掘和宣扬教化、教学、管理等方方面面的典型，以典型的事迹激励老师取长补短，使老师学有榜样、比有标准、干有方向。擅长帮助老师发觉自身的闪光点，刚好赐予充分的确定，使老师信任，只要付出就有收获。 (四)课改契机发挥先锋作用! 1、以课改为基点，提高老师水平。 伴随新课改的深化进行，学校有针对性的结合老师的工作实际，落实开展了课标培训、课堂教学指导、上好探讨课、做好示范课等一系列的教研活动，以达到提高老师理解教材和驾驭课堂的实力;同时实行手把手指导、面对面讲析，走出去、请进来，上
6、级部门检查等沟通方式、方法，快速提升老师的教化、教学、管理水平。 2、以校本为平台，展示老师技能。 党员老师在自己平凡的岗位上钻研业务、静默奉献，以自己的言行影响和带动身边的同事共同努力工作起到了示范、激励作用。尤其是体现在学校开展的校本教研、教学观摩课、教化教学科研活动中，党员老师总会成为勇挑重担，探究教化、教学、管理方法的先行者。 (五)廉政建设增加廉洁意识! 召开以党风廉政建设为主题的班子会，对班子成员提出廉政要求;召开教代会，校级领导进行述职和述廉;?发挥组织监督、群众监督等监督渠道的作用。 主动落实区教化局纪检委组织的党风廉政建设的各项活动，在校内中开展签署党员承诺书和师德承诺书活动
7、;进一步完善民主生活会及民主评议党员等有关制度，健全组织生活。 (六)工团载体供应基础支持! 1、工会工作协作学校工作主题，实施民主管理，完善教代会制度，仔细推行校务公开，组织全校教职工团结进取，为学校教化教学等各方面作出了应有的贡献。 2、共青团努力探究团委工作新思路、新途径、新方法结合重大节日、纪念日开展丰富多彩的教化活动;在学校的大型活动中充当主力军的作用;坚持探究学生的自我管理工作模式。 3、充分发挥女老师的作用，以班主任为主线，带动和引领科任老师的育人主动性，加强对学生的思想道德建设，并利用各种渠道主动推动家庭教化工作的开展。 4、开展创建平安校内活动，加大了教化教学设备及防火防盗设
8、施的检查、监管力度，定期的平安专题宣扬和疏散演练，使校内平安得到切实保证，一年来，学校各项工作运行平稳，无平安隐患和平安事故发生。 5、政治上关切、生活上关怀，利用老师节慰问离退休老老师，为老老师送去了党的暖和;与此同时，在力所能及的范围内帮助老老师解决自身和家庭中出现的状况。 问题思索： 1、工作创新不够由于老师来源结构不同，加之个体差异较大，政治工作尚缺乏覆盖性，必需引起重视。 2、素养提高不够年轻老师思想活跃，职业愿景不到位，面对新课改和日常管理有待培训。 3、经费运用不够能否从上缴的党费中保留肯定比例的专项经费，推动党组织活动的开展。 基层学校党建工作调研报告 党章指出党的基层组织是党
9、在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。是党联系广阔人民群众的桥梁和纽带学校党建工作正是体现党的生命与活力。能否发挥其政治核心作用是党建工作的关键所在。近几年来，各级党组织加强了对学校基层党组织的领导，强化了基层党组织的建设，发挥了党组织战斗堡垒作用，尤其是通过保持共产党员先进性教化活动，进行了主动的探究，使党建工作不断完善，取得了肯定的成果。但我们也醒悟的看到学校党建工作与形势发展的须要还有肯定的距离，还存在肯定的困惑，假如不仔细刚好抓好党建工作，就无法带领广教职员工去努力完成党的各项任务，党组织将是一盘散沙，有损于党的光辉形象。 要搞好新形势下的学校党建工作，必需提高基层
10、党组织的执政实力，仔细探究党建工作带动党员、职工教化的最佳结合点，以三个代表重要思想为指导，全面实行科学发展观，做到增加凝合力上层次、提高创建力求突破、扩大影响力讲实效，开创党建工作新局面。为此，我们通过与部分基层支部委员、党员、入党主动分子、老师沟通等方式，获得了有关学校党建工作的一手材料。现将调查状况报告如下： 一、党建工作现状： (一)、认可和确定的方面： 1、学校高度重视党建工作，在学校的发展历程中，从班子队伍建设，到基层教研组，很多重要岗位、敏感岗位、任务繁重的岗位都由共产党员担当，很多发展困难和难题都由共产党员来克服与解除，一般群众对党员老师的评价很高。在实行校长负责制的管理体制下
11、，党组织在学校工作中的作用与力气不但没有减弱，相反成为了校长治理好学校的坚毅后盾，这一点表现特别明显。 2、学校党组织建设网络较为科学。把党的基层支部设在年级组(部门或特别群体)，把党的建设和教化、教学、服务有机结合，克服了较前党建与教化教学工作两张皮的现象，党支部的战斗堡垒作用得以充分体现。 3、班子结构较为科学。根据干部四化的要求建设党委班子和党支部班子，注意提拔政治思想好、业务水平高的年轻党员进入班子。党委成员思想素养高，政治过硬，在班子中起到先锋模范作用，形成了团结协作、作风民主、为政清廉、开拓创新的坚毅集体;支部委员均由思想作风好，工作踏实肯干，改革意识强的同志组成，形成了充溢朝气和
12、活力的战斗集体。 4、学校党建党务规范的建立与落实，肃穆了党的纪律，使党内学习、组织生活、评议、监督、组织发展等有章可循，促进党建工作的规范化、制度化和科学化。 (二)有待完善与加强的方面： 1、在探究学校党建工作创新意识方面有待加强。在开展党建思想政治工作中，活动载体内容还比较单一，形式还比较单调，方法还比较老套，对员工缺乏足够的吸引力，满意不了员工在思想上的需求和利益上的追求。 2、学校党建活动的开展缺乏有效的专项经费保障。学校党建活动的开展，虽然未受到经费的制约，但鉴于目前学校经费均实行预算制度，而学校党建工作没有列入专项经费预算，从而学校党建活动开展没有有效的保障。 3、少数党员老师缺
13、乏不断加强自身建设的理念，在志向信念、价值观念、宗旨意识上相识有些模糊，不能有效发挥其先进性。 4、党员作用发挥不突出。少数党员工作缺乏主动性，为广阔师生服务的意识和自觉性不够强，党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用没有得到充分发挥。 二、对策与建议 随着教化改革的深化，给我们学校的党组织提出了新的要求和挑战，如何围绕教化体制与机制改革，充分发挥学校党组织的政治核心作用，进一步把党员干部职工的思想和行动引导到教化又好又快和谐发展的目标上来，这是摆在学校党组织面前的一项主要任务，如何加强学校的党建工作，现将调研状况综合如下： (一)强化科学发展观的学习与实践，加强学校领导班子和干部队伍建
14、设。 一是创新机制，向干部队伍管理要效益。健全制度，使管理工作规范化、制度化，把干部管理融入于日常的工作监督、检查、考核;二是主动引导，着力提高在任干部的政治思想素养。思想教化与自省教化结合，在提高在任干部的法律意识、责随意识、服务意识、协作意识、敬业精神、务实精神、是非观念、自律看法等下功夫;三是多措并举，提高领导和管理实力。建立健全学习培训机制，着力提高领导干部的决策实力、团队建设实力、创新实力、驾驭实力、执行实力、沟通协调实力、自我约束实力;四是严格标准，向干部队伍选拔工作要贤才。要不断优化干部队伍，拓宽用人视野，实行多渠道、多形式选贤任能，根据德才兼备干部的要求选拔任用干部，把那些优秀
15、党员老师充溢到管理岗位。 (二)理顺学校党建工作组织领导体系和管理体系，努力提高党建工作水平。 学校党建工作应依据学校工作的特点，创新党政分开的管理和工作机制，立足党建，有效发挥党委的职能。 1、正确处理好党务和政务的关系。党务和政务要目标一样，做到职责上分，思想上合、管理上分，目标上合、工作上分，行动上合，发挥各自优势，努力营造良好的工作氛围。 2、党委要围绕党建工作中心，全力支持校长抓好行政管理的各项工作。把工作重心转移到解决行政工作的难点，教职工关切的热点上来。 3、主动为行政工作排忧解难。对冲突的焦点集中在行政领导上的，充分发挥党委思想政治工作的优势，刚好疏导调解，使行政领导集中精力抓
16、好行政的整体工作。 4、学校党组织要围绕学校教化教学工作开展各项活动，找准并抓住党建工作和教化教学及各项工作的结合点，为全面提高教学管理和教学质量服务，做到立足教学抓党建，抓好党建促教学。5、加强对共青团、工会、统战工作的领导，支持他们按章程和政策开展工作。 (三)用科学发展的理念加强和改进思想政治工作。 学校党组织是保证党的路途、方针、政策在学校得到全面实行、加快素养教化的推动者，是提升教学工作整体水平的坚毅后盾。党员老师是学校实施教化教学改革，促进学校发展的中坚力气，必需树立良好的党员老师形象，以党风带师风。社会的发展靠教化，教化的发展在老师，党员老师要成为学校各项工作的模范，提倡党员老师
17、争做五个模范。一是做爱岗敬业的模范;二是做改革创新的模范;三是做团结进取的模范;四是业务钻研的模范;五是做无私奉献的模范。人民老师的光荣就在于把自己的学问和心血无私地奉献给学生，党员老师要正确处理好奉献与索取、集体与个人、功与利的关系，在本职岗位上实现自己的人生价值。所以，加强和改进思想政治工作是学校党组织的一项重要内容。党组织要坚持思想政治工作与教职工自我教化，自我管理，自我约束相结合，推崇科学精神与民办法识，变听从权威为听从真理，变单向灌输为双向沟通，主动开展群众性思想互动，帮学互助，从群众的才智中提炼思想政治工作的有效方法，实现思想政治工作效能的最大化。不断地探究思想政治工作的新新思路。
18、努力开创党建思想政治工作新局面。 (四)充分发挥党组织的政治核心作用，逐步实现党建工作五好目标。 在新的形势下，学校党组织要主动探究党建工作的新内容和新方法，增加党组织的凝合力和战斗力，团结广阔党员，努力拼博，努力实现班子建设好、干部队伍好、制度执行好、工作业绩好、党员形象好的五好目标，做好党的教化方针政策的宣扬实行，团结带领全体党员和教职工努力完成学校的各项任务，关切教职工的生活，做好党员的教化管理，发挥好党员的先锋模范作用，保证党的教化方针、政策的全面执行，保证学校健康发展。 只要我们在学校党建工作中，坚持以科学发展观为指导，坚持党要管党、从严治党的方针，不断加强和改进学校党组织的思想、组
19、织、作风和制度建设，才能充分发挥党组织的政治核心作用和保障监督作用，从而为学校的教化教学改革和加快发展供应强有力的组织保障和坚实的思想基础，为把学校办成人民满足的学校做出应有的贡献。 基层学校党建工作调研报告 一、学校党建工作存在的困难和问题 1、思想相识与行动缺乏同步，管党治党意识有待增加 近几年随着从严治党不断向基层延长，学校党支部得到了加强，党支部在学校发挥的作用日益明显，党员素养不断增加。但是由于基层队伍中的党员无论年龄、素养等客观上存在千差万别，个体状况不尽相同，不得不说少数党员思想相识不深，党员的身份意识不强,重业务,轻党建，认为党风廉政建设主要管干部，无职党员无权也无责,只要教好
20、书做自己的事情就可以了，没有把自己摆进从严治党大中去。作为一级组织抓党建和作风建设，少数党员也只是停留在思想相识上，口头上，在行动上落实不够。对自己要求不严，缺乏对纪律和规则的敬畏之心，时常出现不守纪律、不守规则的现象，对这些现象党支部只能提示、教化，缺乏行之有效的措施。 2、严格党员日常教化管理监督不够到位 教化管理工作细微环节不够到位。力度不够大，措施不够多，要求不够严格，存在宽松软现象。党员教化培训缺乏新意，形式单一，缺乏互动和吸引力。对党员教化的内容缺乏系统支配，往往上级支配什么就学什么，很少从学校工作实际动身组织党员有针对性学习和探讨，对帮助党员提高思想觉悟，增加党员角色意识作用不大
21、。又由于时间限制也不行能学习更多的内容，开展更丰富的学习形式，更不行能组织党员参观学习。 3、工作与学习之间时间安排上存在较大问题 基层学校党员干部老师面临着繁重的教化教学任务，党员老师跟一般老师一样每天八小时班内时间几乎都在忙着上课、批改作业、辅导学生;党员干部每天干部要巡堂、定期不定期集中学习(支部主题党日活动、学习强国、周周讲等)、探讨学校行政工作，还要进班代课下年组，检查和指导教职工工作等，每天工作内容都特别饱满。还干部老师还每天负责接待家长，跟学生做思想心理工作，平均每周每天几乎都排满各类工作。在学习培训方面，党员老师要参与政治学习、校内外教研活动、党员生活，还要下社区参与活动、联系
22、困难群众等等。干部除了上述3个学习培训外还涉及中心组学习。现在依据上级要求，党员干部和主动分子等每天还要参与学习强国平台学习，每天平均至少学习一个小时。我们每年体检，好多同志长期处于亚健康状况，身体堪忧且心理压力大。 4、基层党组织书记工作压力较大 基层党组织架构虽说有支部到党小组，但是没有行政那样的专设的较为完备的机构下设机构和专职干部和人员，党支部书记一岗双责责任重大，支部干事身兼数职，党支部基本就一个人做事，其他多忙于行政事务，许多工作都须要书记自己完成，但布置急检查多，写的材料多，资料检查多，影响了书记深化教化教学一线工作，同时也影响了学校党建工作。现在每个层面都责随意识强，好多状况是
23、上面今日布置三五天完成，甚至明天或当天交，布置急检查多，身心压力大。的确有人常说只要平常抓得紧不怕检查。其实并不是这样的状况。基层每天繁重常规工作、平安压力、质量压力等，还有众多会议，上面千条线下面一根针。 二、学校党建工作问题应对措施及建议 1、加强学习，强化思想引领，提高党性修养 以中心组学习为龙头，加强集中学习，加强党员组织生活的管理，增加学习实效。在学习时间、人员、内容等方面把握好，落实主部主题党日5+N和周周讲的5个1等。开展高校习活动，将学习强国学习平台的运用融入日常学习、工作的全过程，做到学思践悟紧密结合，真学、真懂、真悟、真信。让习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神
24、入脑入心，在思想上、行动上坚固树立四个意识，增加四个自信，坚决做到两个维护。在实践工作中努力推动党的方针政策在实践层面上落实落细落小，不断增加党员干部的政治素养，更好地发挥党员干部的政治引领作用，促进提高为群众服务的意识和本事，高质量实现学校教化发展。 2、以踏石留印、抓铁有痕的劲头，贯彻上级工作部署 进一步学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻中心和各级党委政府的决策部署，特殊是实行中心八项规定及实施细则精神、反四风的指示精神，刚好跟进，仔细制定工作方案安排支配等，严格学习、工作、考核各项管理制度，踏石留印、抓铁有痕一步一个脚印抓落实。 3、严格规范，仔细开展组织生活
25、 尊崇党章遵守党规严守纪律，时段和规定要求，仔细开展组织生活，做到仔细落实三会一课制度，确保党员大会、支委会、党小组会等按期实行，确保党课标准和质量，丰富党课的内容，将三会一课打造成党员教化管理的坚毅阵地。仔细落实支部主题党日、党员民主评议、党员学习等相关制度，加强对党员日常参加学习、参加活动的管理。充分发挥支委、党小组长的作用，丰富学习形式，提高学习效率。根据环节和要求，组织党员学习中开展深化探讨、互动，开展指责与自我指责，敢于直面问题，真诚帮助，切实提高党员的纪律意识，组织观念，使全体党员守规则、明底线、知敬畏、刻于心，践于行，真正发挥出党员的先锋模范作用，切实提高党性修养和服务本事。 4
26、、加强日常教化、管理和监督，从严落实党建责任 一是加强班子自身建设，促进红色头雁红色引领作用。提倡班子和干部：加强作风建设，引领正气、带头奉献、热心服务、坦诚沟通做引领者、奉献者、服务者、沟通者。首先书记要加强学习，提高思想站位;学校和向上级争取机会培训党员干部学习培训提高大家素养;合理调动党员干部作用，同心同德，分担事务性工作。二是集思广益，创新方式方法，加强学习教化管理，多开展活动，结对谈心帮助，适当赐予机会发挥特长和作用。三是进一步明确职责纪律要求，肃穆党内政治生活，开展三育人承诺等，比照标准仔细落实三会一课、民主生活会、党员学习、党员活动、民主评议党员、党员考勤、党员作用周反馈、学期反
27、馈、年反馈等党员管理日常工作，将党建工作抓实抓紧抓细，通过抓党员干部队伍建设不断强化党员干部的党员意识，角色意识，不断规范自己的行为，确保每一名党员能在学校建设中较好地发挥主动作用。 5、建立定期反馈制度，刚好激励和引导 在党员中建立党员作用发挥状况周反馈制度，强化日常过程性评议，主动开展反馈，通过反馈来引导和激励，将作用发挥好的党员刚好向全校老师进行宣扬，对存在的问题刚好提示相关党员进行整改。 6、主动主动反映，争取上级支持和关切，切实为基层减负 希望上级优化工作和检查评比等，从基层工作实际动身，能合并的合并，能削减的削减，特殊是削减形式主义的东西，正确把握痕迹管理等，让基层能够真正有时间、
28、有精力，静下心来抓好学校的各项工作，促进学校发展。 基层学校党建工作调研报告 为了全面驾驭和了解我场学校党建工作现状，切实加强对学校党建工作的指导，依据分局、农场党委的指示精神，组成了调研组对我场中小学校的党建工作进行了调研。现将有关状况报告如下： 一、学校党建工作的基本状况 庆丰农场子弟校是一所企业办九年一贯制学校，属义务教化阶段。学校实行科校合一、分部管理，党总支监督下的校长负责制。现有中小学生1580人，教职工157人，党员教职工62人，要求入党的主动分子26人。教化党支部隶属农场党委领导。 1、党组织设置状况 教化党总支下设中学、小学、行后勤、离退休老师四个党支部。 2、党组织书记状况
29、 党总支书记兼工会主席，没有设专职书记。现任党总支书记，本科学历，中教一级，任职资格，年龄为41岁。 3、学校党员队伍状况 学校现有党员62名，其中在岗党员42人，离退休党员10人，异地居住党员7人，病残党员不能参与党组生活的3人。党员年龄结构偏高，45岁以上的党员占总数的70.6%。 4、主动分子状况 子弟校现有入党主动分子26人，占教职工总数的16.5%，大专以上学历占98%，表明老师队伍入党主动分子学历较高。主动分子以35岁以下青年为主，占总数90%以上。 5、20xx年以来发展党员状况 发展新党员15名，占入党主动分子总数的46%。 二、学校党建工作的主要做法和阅历 1、优化班子结构，
30、突出组织建设 子弟校党总支在班子建设中，注意提拔政治思想好、业务水平高的年轻党员进入班子。子弟校总支部班子结构合理、政治过硬，起到坚毅的战斗堡垒作用。该校党总支部书记由威信高、影响大、政治业务素养强的孔军同志担当，副书记由白晋平校长兼任，另外5名支委分别由中小学、后勤部门的主管担当，各支部均由思想作风好、工作踏实肯干、改革创新意识强的党员组成，使党支部的班子结构得到优化。党支部书记带领班子成员，主动开展以创新观念、创新体制、创新服务、优化环境、提高质量为主题的三创新优化提高活动，把班子建设成团结协作、作风民主、为政清廉、开拓创新的坚毅集体。深化实施党员先锋岗、党员服务区、学帮带、主题实践等活动
31、，促进学校跨跃式发展。学校党总支被分局评为标准化党支部、农场先进基层党组织、农场电视台对学校的党建工作作了专题报道。党总支书记孔军同志多次被农场评为模范党务工作者，被分局、总局评为优秀教化工作者等称号。 2、创建学习型支部、突出思想建设： 子弟校党总支注意党员和入党主动分子的政治理论学习教化。将每月的单周四下午第2-3节课作为党团员活动日，实行各党支部自学为主，党总支集中辅导为辅，实践活动为补的形式。实行专题讲座、座谈会、汇报会等，系统地学习三个代表重要思想、科学发展观、社会主义荣辱观、新农村建设、构建和谐社会等内容，营造深厚的学习氛围，主动创建学习型党组织，全面提高党员的政治理论素养和政策水
32、平。 3、规范党员言行，突出制度建设 子弟校党总支坚持用制度规范党员的言行。健全了三会一课制度。民主生活会制度、民主评议党员制度、党风廉政建设制度、民主监督制度。在共产党员先进性教化活动和学习践行科学发展观中，制定了庆丰子弟校老师文明公约、老师行为规范十不准、领导干部六不准和六必需以及领导班子廉洁承诺制度，保持党员先进性和科学发展等长效机制。通过各项制度建设，促进了党建工作的规范化、制度化和科学化，使全体党员、领导干部工作有章可循，有制度可依。 4、加强师德师风建设，发挥党员的先锋模范作用 子弟校党总支以加强老师职业道德建设为重点，对老师进行以德治教，以德治校的教化，引导老师自觉加强师德修养，
33、以良好师德推动教风、学风、校风建设。在教职工中深化开展我靠学校求生存，学校靠我去发展的学习探讨，开展了知荣辱，树形象，求发展的师风教化活动，使敬业爱生的良好师德风范成为每位老师的自觉行动。在党员老师的影响和带动下，子弟校师生讲礼仪、比文明、好人好事蔚然成风，精神文明建设得到进一步加强。学校被总局评为文明单位标兵、德育工作先进单位。 党总支充分发挥党员老师在教学及管理的第一线的先锋模范作用。以党建促科研，以科研促教改，党总支书记亲自担当科研课题组长，每位支委负责一个课题，全部党员老师都参加课题试验探讨，充分发挥党员的模范带头作用，教化科研独具特色，每周六下午实行课改论谈，让老师沟通一周的教学体会
34、，成效显著，学校被总局评为课改试验先进校、总局十五期间教化科研先进单位。党员老师贾明被评为国家级特级老师、党员老师刘莉、赵冬生、孙秋香被评为省级骨干老师。 5、开展丰富多彩的活动，加强党组织的战斗力和凝合力 子弟校党总支坚持开展丰富多彩的活动，把广阔党员和入党主动分子紧紧凝合在党组织的四周。主动组织党团员、青年参与党的学问竞赛，党在我心中演讲证文评比，时事政治专题讲座，深化基层管理区考察新农村建设等活动。同时党支部以服务师生，服务群众为动身点和落脚点，强化多种形式的载体建设，先后组织开展了党员先锋岗、党员服务区、学、帮、带青年志愿服务者、扶贫助学献爱心，树党员形象亮党员身份，为民办实事等载体建
35、设和主题实践活动，极大地调动和激发了党员的主动性，进一步亲密了党群关系，增加了学校党组织的凝合力和战斗力。 三、学校党建工作存在的问题及缘由分析 1、离退休老师党员的教化管理工作较薄弱 缘由分析：部分退休党员老师认为自己已经退休，不关切政治，过组织生活不正常。到子女家异地居住的老党员，很少与支部联系，又认为没有必要把组织关系转到居住地。 2、辞职的青年党员老师，到外地找工作无法管理 缘由分析：辞职跳槽到外地的青年党员老师工作无定所，多数属临时老师，在城市中到处漂流，组织关系暂无法转到居住地，因工作没有定下来，很少与党组织联系。 3、党组织设置不够合理，造成管理分散。 缘由分析：子弟校分中学、小
36、学、行后勤、科校办、还有退休四个党支部，各部门的工作岗位不同，组织大型集中活动较难，党员人数较多，管理起来难度较大。建议设教化党委，各部门设党支部，可以设专兼职党支部书记。 四、加强学校党建工作的对策和建议 1、坚持以人为本、构建和谐校内。 子弟校党总支要依据十一五规划的总体要求，紧紧围绕构建和谐社会的战略部署，不断适应新形势下党建工作的新要求，主动拓宽党建工作渠道，创新党建工作机制，结合学校的行业特点和老师的职业特点，找准党建工作的切入点，加强学校党建思想政治工作，全面实施科研兴校的发展战略。在党员队伍中开展增加四个意识，做到五个带头的教化。即增加政治意识：要求党员努力学习政治理论，仔细实践
37、好三个代表;增加大局意识：围绕学校中心工作，为学生发展、健康成长服务;增加创新意识：更新观念、与时俱进，永葆党员先进性。带头讲学习：坚持用先进的理论武装头脑，努力提高理论水平;带头讲政治：坚决信仰、办事坚持原则、依法执教。带头讲正气：处事公正、办事公开，一切为群众着想;带头讲团结：擅长协调沟通，团结合作，树立良好师风;带头讲纪律：遵纪遵守法律，依法治学，按章办事。通过教化活动使党员队伍的整体素养进一步加强，形成以人为本抓党建，为民服务当先锋的和谐校内新局面。 2、强化载体建设，永葆党员先进性 子弟校党总支进一步围绕北大荒先锋工程，深化开展双争双带活动，健全党员先锋岗，主动开展党员先锋日奉献活动
38、，党员先锋岗评比创优活动;组织广阔党员立足本职，进行岗位技能竞赛，优质课评比，示范课引路等教研活动;组织教学业务实力强的党员老师与年轻老师结成思想教化、业务实力帮扶对子，建立一帮一责任区，为青年的发展供应有效保障。要充分发挥党支部思想政治的优势，做好师生的思想工作，努力使子弟校党总支建设成为班子建设好，党员素养好，制度执行好，作用发挥好，群团协作好。 基层学校党建工作调研报告 大兴安岭技师学院第一党支部成立以来，坚持围绕中心，服务大局，充分发挥党的理论优势、政治优势、组织优势、制度优势和亲密联系群众优势，战斗堡垒作用发挥明显，支部建设得到新的提高，有力地促进了技师学院工作全面发展。全体党员牢记
39、不忘初心，牢记使命，践行党的政治意识、大局意识、核心愿识，看齐意识，在推动地区职业教化发展、服务林区经济、凝合党心民心、促进和谐校内建设等诸方面发挥了主动作用，做出了主动贡献。但党组织制度落实不常常、不规范、少数党员宗旨意识不强的问题在肯定程度上影响制约了基层党支部的全面建设发展。现将近期调研状况汇报如下： 一、党组织及党员基本状况 大兴安岭技师学院第一党支部，党员28人，其中：在职党员25人，退休党员3人。党支部机构健全，支部委员会配有书记、副书记、纪检委员、组织委员和宣扬委员，分工明确，各负其责，各项职责得到全面、深化、切实的履行。 二、开展基层党建工作状况 （一）加强基层党组织建设，夯实
40、党的执政基础。年初，学院党委将党建工作纳入重要议事日程，纳入全院整体工作的重要部署，统筹支配，一同谋划、一同组织实施、一同督促检查、一同目标考核。坚固树立抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职的理念，将党建目标任务层层分解，详细落实到各支部及党员干部，做到党建工作任务到人，责任到人，形成主要领导带头抓、分管领导干脆抓，一级抓一级、层层抓落实的工作局面。 （二）党支部建设有新进展。今年，支部以学习以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，紧紧围绕实行习近平总书记的重要指示精神，接着深化开展不忘初心，牢记使命主题教化，增加四个意识，坚决四个
41、自信，做到两个维护，以党的政治建设为统领，坚持党要管党、全面从严治党，坚持围绕中心、建设队伍、服务群众，着力深化理论武装、着力夯实基层基础、着力推动正风肃纪，全面提高机关党的建设质量。学习中做到常态化、制度化；利用学习强国学习平台提升政治素养，增加政治定力；加强党组织自身建设，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用；组织开展防控防疫下岗口，支部建设同社区沟通，志愿者活动到基层等，做到公开承诺、领导点评和群众评议，成效显著。 （三）制度建设进一步完善。严格坚持民主集中制原则，严格党的组织生活，建立健全党支部议事制度，发扬党内民主，定期召开民主生活会。党内各项制度完善并能仔细执行，全面推行党
42、务公开制度。敬重全院每一位党员主体地位，激发党员能动作用。严格执行党员教化管理制度，抓好党内组织生活尤其是三会一课制度的落实，领导干部亲自上党课。组织紧紧围绕不忘初心，牢记使命主题开展了形式多样的主题党日活动，还深化开展了忠诚教化和警示教化，对党员干部进行深刻的教化及强化自我约束。 （四）抓好干部队伍作风建设。严格执行中心八项规定，省、地、院委若干规定，用五个比照、18个是否进行自我检查，用廉政谈话、诫勉谈话提示领导干部廉洁自律。仔细落实党风廉政建设制度，进行党风廉政建设责任制状况自查，加强干部队伍的作风建设，促进党风廉政建设和各项工作的落实。在接着抓好党风廉政建设和廉洁自律工作的同时，针对薄
43、弱环节，着力强化教化和监督这个关键环节，不断加强党风廉政建设的教化、预防与惩治工作，加大反腐败斗争的工作力度，建立并完善了党风廉政建设惩防体系，不断督促党员领导干部过好双重组织生活，不断加强对党员领导干部的监督和管理。 （五）以案为戒强化基层党组织廉政建设。用身边事，教化身边人，我院发生的系列违规违纪案件，说明部分人蔑视党规党纪，足以警醒我们对党员的教化和平常的警示教化不够。各级部门，特殊党的基层组织要加强廉政教化，事情发生后，学院党委和各支部马上组织学习有关文件，进一步学习党章、准则、条例，写出学习体会，深刻挖掘产生的缘由。通过支部委员会刚好组织召开专题会议，组织党员及部分群众代表进行座谈，
44、仔细查找工作中存在问题，探讨整改对策。通过整改，全体党员领导干部思想统一、团结一样，能够严格要求自身，能够做到以身作则，能够发挥明显带头作用，并且重视学习，不忘时刻提升自己，达到增加树立四个意识，坚决四个自信，坚决两个维护的实力，使群众满足度有待提高。 （六）做好培育和发展党员工作。仔细贯彻执行坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展的方针，主动慎重地做好发展党员工作。年内有2人提交入党申请书，一人按期转正，完成党组织的考核、测评、谈话等工作，等待组织下一步的考察与确定。 三、基层党建调研发觉的问题 （一）理论学习还不够深化。党支部能够带领全院党员时刻加强自身党性修养，仔细学习贯物习近平新时代中
45、国特色社会主义思想，坚固树立四个意识，坚决四个自信，坚决维护以习近平同志为核心的党中心权威和集中统一领导，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中心保持高度一样。但在学习内容上更多侧重于传达会议精神、政策文件、领导批示和党建理论文章的学习，常规化的学习多，组织专题探讨学习较少。 （二）党建工作理论联系实际不够。结合主题教化，党支部不断坚持完善学习制度，坚持支部班子领着学，班子成员带头学、党员个人主动学。重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,不断提高理论修养和政策水平。但仍存在理论联系实际不够，攻坚克难精神不强等问题，不能把开展活动与本单位的改革与发展有机结合起
46、来深化探讨，解决实际问题，学习缺乏针对性、目的性，学习深度不够。 （三）政治思想觉悟有待提升。由于支部委员岗位分散，肩负的工作任务繁重，开展集中学习教化的次数和力度不够，部分党员对四个意识、四个自信、两个维护的重要性相识不够。在严守政治规则，践行条例准则时，少数党员在思想、行动上与上级党组织的要求出现偏差。在强化履职担当，确保抓实见效中，存在不敢作为、不敢担当现象。 四、改进措施的建议 一是以党建活动为载体，全面抓好基层组织和党员队伍建设。严抓党内政治生活，加强党内监督，严格根据三会一课、两学一做制度要求全体党员，督促每个党员都通过学习强国学习平台来学习党的政策方针，使党员不忘初心牢记使命，让学习在路上，永无止境发挥出正能量，发挥党员模范带头作用。 二是结合实际强化履职担当，确保抓实见效。深刻领悟上级决策精神实质，踏踏实实、勤勤恳恳的扎实工作，为群众谋实干事，在工作中干出追求、干出责任、干出正气。有针对性的实行措施，督促整改，严抓落实，确保学院重大决策部署全面实行。 三是严格党的纪律规则，确保党令政令畅通。严格党组织生活制度，在组织生活中锤炼