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1、考点17文言文阅读主观评价高考文言文阅读主观表达题并不是新近出现的题型，在江苏地区高考中更为常见，此 外，北京、上海等地的高考试卷中也出现过这种主观简单题，山东、海南等地2020年新高 考模考中，文言文阅读试题也出现了一道主观问答题，算是在题型上对这些地区试卷的一 种借鉴。2020年、2021年和2022年高考这个题型果然颇受重视。考生在理解文本内容的 基础上作答，并掌握一定的答题方法，一般都可以得出符合题意的答案。角度一概括内容要点对于史传类文言文而言，作者往往围绕一个主要人物来展开事件叙述，并作简要的观 点阐发。因而能否分层概括文章的主要内容就是命题者检验考生阅读能力的一种途径。一、熟悉常
2、见题型(1)为了，某某采取了哪些措施？请分点概括。(2)在段中，作者认为的理由有哪些？请简要解说。(3)简要概括的原因。(4)请结合文本概括人物的品质特点。二、解题思路点拨(1)通读全文，整体把握文意；(2)仔细审题，寻找答题区间；(3)筛选信息，组织语言作答；三、注意作答提示(1)看所赋分值作答。学会从分值入手确定答题的层次性，要点的数量等。(2)按一定思路作答。做内容概括题时，一定要分点概括文中会出现并列的部分，既 要学会用原文也要学会从抽象中概括大意。(3)按题意要求，组织不同句式作答。抑他的君主，却称贵主，哪里比得上贤兄呢！”于是赐其自杀。后来司马德宗的荆州刺史司 马休之等几十人被桓玄
3、驱逐，都打算来投奔太祖，到陈留以南，分为两部分，一部分奔向长 安，一部分归附广固。太祖起初听说休之等归降，很高兴，后来奇怪他们没有来，命令兖州 刺史寻找。找到他们的随从，问其缘故，都说：“国家的威名传到远方，因此休之等都想归 顺朝廷，等到听说崔逞被杀，所以投奔那两处。”太祖很后悔。崔逞内迁时，担心终究不能 免祸，就让他的妻子张氏与四个儿子留在粪州，让他们归附慕容德，于是投奔广固。崔逞只 与小儿子崔颐在平城。到崔逞被赐令自杀时，也以这作为罪过。4、崔逞为何被太祖赐死？请简要说明。（3分）5.提点河东刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。以治城郭功，转引 进使。诏运粟三十万石于并塞三州，灌言：“
4、水浅不胜舟，陆当用车八千乘， 沿边方登麦，愿以运费增价就汆之。”奏上，报可。未几，知岷州，引邈川水 溉间田千顷，渡人号广利渠。徙河州，复守岷，提举熙河兰涅弓箭手。入言： “若先葺渠引水，使田不病旱，则人乐应募，而射土之额足矣。”从之。甫半 岁，得善田二万六千顷，募士七千四百人，为他路最。【参考译文】后来何灌官升提点河东刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、 知沧州。因为治理城郭有功，转任引进使。当时皇帝命令运送粮三十万石到并 塞三州。何灌说：”河水太浅不能走水路，如果用陆路运输要用马车八千乘，工 作量太大。这时沿边麦子正熟，可以用运输粮草的费用就地加价收购麦子。” 奏了上去，朝廷应允了。过不多久，何
5、灌又被任命知岷州（熙河路），凿引邈川 水灌溉了数千顷偏僻的田地，河漠一带的人民把它叫做广利渠。后来平调到河 州，不久又回到岷州，并加”提举熙河兰涅弓箭手”之职。何灌向朝廷进言：”如 果先修缮水渠引水，使耕地不受到旱灾的损害，那么百姓就乐于参加招募，而 所需的弓箭手的名额就能够招足了。”朝廷听从了何灌的建议。不用半年，就改 善了耕地质量二万六千顷，招募到了七千四百青壮弓箭手，是当时西北几路最 成功的。5.何灌不但军事才能突出，而且善于处理政务。请简要概括文中哪些事情体现了他善于处理政务的能力？6.皇估初，拜御史中丞，乃奏：“张尧佐庸人缘妃家，一日领四使，使贤士大夫无 所劝。”不报，举正固留班延停
6、，乃夺宣徽、景灵二使。又日：“先朝用人，虽守边 累年者，官止遥郡刺史。今所用未尽得人而克期待迁使后有功者何所劝耶且转运使 察官吏能否生民休感赖焉命前下而数更不终岁而再易思泽所以未宣民族所以未瘦者 职此敌也。”居半岁，兔位复为宣徽使。家居凡七上疏。及狄青为枢密使，又言青 ZZZZKZZ/ZZZZZZZZKZX，出兵伍不可为执政，力争不能夺，因请解言职。帝称其得风宪体，遗赐就第，赐白 金三百两，除观文殿学士礼部尚书、知河南府，入兼翰林侍读学士。【参考译文】皇佑初年，王举正担任御史中丞，上奏说：“张尧佐是平庸的人，攀附妃 子家，一天之内兼领四使，使得对贤士大夫无从鼓励。“朝廷没有回复，王举正因而留在
7、班 位在朝廷上谏铮，朝廷于是削夺张尧佐宣徽、景灵二使的职务。又说：“先朝用人，即使多 年镇守边境的，官职只到偏远州的刺史。现在所任用的并不都是得力的人，然而限期等待升 迁，那么以后对有功的人用什么来鼓励呢？而且转运使考察官吏是否有能力，百姓的喜乐与 忧虑都依赖他。任命刚刚下达就多次更改，不到一年就两次改变，恩泽之所以未能宣扬，民 生疾苦之所以未能消除，主要是这个原因。”过了半年，张尧佐重新担任宣徽使。王举正闲 居在家共七次上疏。狄青担任枢密使时，王举正又上奏说狄青出身军队不能担任宰相，力争 而未能改变，因而请求解除谏官职务，皇帝称赞他得到了谏净之职的根本，派遣使臣到他的 府第赏赐，赐白银三百两
8、，授观文殿学士、礼部尚书，河南府知府的官职。6. 皇帝为什么赏赐王举正白银三百，并升任其官职？请简要分析。（3分）黯既辞行，过大行中李息，日：“黯弃居郡不得与朝廷议也然御史大夫张汤智，yZV1/VX/wkz/1/W1/WX/W*/ZZ/ZZSZZKZSZZKZ*ZSZZ1ZZXZ1ZZKXzZ1Z/V/1ZZ*Z1ZX/ZKZZZXZZXZ/XZV/ZZZZVZZ*KZ/VZ/ZVV足以拒谏诈足以饰非务巧佞之语辩数之辞非肯正为天下言专阿主意主意所不 欲，因而毁之；主意所欲，因而誉之。好兴事，舞文法，内怀诈以御主心，外挟 贼更以为威重。公列九卿，不早言之，公与之俱受其缪矣。“息畏汤，终不敢言。
9、黯居郡如故治，淮阳政清。后张汤果败，上闻黯与息言，才氐息罪。令黯以诸侯相秩 居淮阳。【参考译文】汲黯辞行之后，去拜望大行李息，说道：“我被抛弃到外郡去， 没办法参与朝廷议政。然而御史大夫张汤智谋足可以抗拒别人的劝谏，奸诈足可 以文过饰非，专会讲取巧奸佞和强辩指责的话，不肯秉正为天下说话，专门阿谀 奉承主上的心意。主上心里不想要的，他就跟着去毁谤；主上心里想要干的，他 就跟着赞誉。喜好兴起事端，舞弄法律条文，在朝中心怀欺诈来迎合主上的心意， 在朝外则挟制酷吏恶人来维护威严。您位居九卿之列，如不早些进言皇上，您将 会和他一道受到惩处了。”李息畏惧张汤，始终没敢进言。汲黯采用原来的方 法治理淮阳，使
10、淮阳政事清明。后来张汤果然事败，皇上听到汲黯对李息说的那 番话，将李息判了罪。下令让汲黯享受诸侯国相的俸禄在淮阳为官。7.外任前，汲黯劝说李息要向汉武帝揭露张汤其人其事，李息却没有这样做, 后来李息因之被汉武帝治了罪。为什么说李息并不冤枉？ （3分）张嘉贞， 蒲州猗氏人也。弱冠应五经举，拜平乡尉，坐事免归乡里。长安 中，侍御史张循宪为河东采访使，荐嘉贞材堪宪官，请以己之官秩授之。则天 召见，垂帘与之言，嘉贞奏曰以臣草莱而得入谒九重是千载一遇也咫尺之间如 隔云务竞不睹日月恐君臣之道有所未尽则天遽令卷帘与语大悦擢拜监察御史， 累迁中书舍人，历秦州都督、并州长史，为政严肃，甚为人吏所畏。开元初， 因
11、奏事至京师，上闻其善政，数加赏慰。嘉贞因奏曰：“臣少孤，兄弟相依以 至今。臣弟嘉祜今授都州别驾，与臣各在一方，同心离居，魂绝万里。乞移就 臣侧近，臣兄弟尽力报国，死无所恨。”上嘉其友爱，特改嘉枯为忻州刺史。 时突厥九姓新来内附，散居太原以北，嘉贞奏请置军以镇之，于是始于并州置 天兵军，以嘉贞为使。六年春，嘉贞又入朝。俄有告其在军奢僭及赃贿者，御 史大夫王陵因而劾奏之，按验无状，上将加告者反坐之罪。嘉贞奏日：“昔者 天子听政于上，嗖赋噱诵，百工谏，庶人谤，而后天子斟酌焉。今反坐此，是 塞言者之路，则天下之事无由上达。特望免此罪,以广谤诵之道。”从之，遂 令减死，自是帝以嘉贞为忠。嘉贞又尝奏曰：“
12、今志力方壮，是效命之秋，更 三数年，即衰老无能为也。惟陛下早垂任使，死且不惮。”上以其明辩，尤重 之。嘉贞虽久历清要，然不立田园。及在定州，所亲有劝植田业者，嘉贞日： “吾忝历官荣，曾任国相，未死之际，岂忧饥馁？若负谴责，虽富田庄，亦无用 也。比见朝士广占良田，及身没后，皆为无赖 子 弟作酒色之资，甚无谓也。” 闻者皆叹伏。（摘编自旧唐书列传四十九）【参考译文】张嘉贞，蒲州猗氏人，二十岁考五经科得中，拜任平乡尉， 因事获罪免职回归乡里。长安年间，张循宪凭侍御史的身份在黄河以东面出巡 访查，向朝廷举荐张嘉贞，认为他的才能可以担御史台或都察院所属的宫员， 请求以自己的官职相让。武则天亲自召见张嘉贞
13、，在内殿与他隔帘对话。张嘉 贞请求道：“我是乡野之人，得以进入朝廷拜见，这是千年一遇的事情，今臣 与陛下相隔咫尺，但却仿佛隔着一道云雾，看不清陛下面容，我觉得这不符合 君臣之道。”武则天立刻命人撤去珠帘，和他相谈甚欢，升任他为监察御史。 张嘉贞多次升迁为中书舍人，担任过秦州都督、并州长史，治理政务严肃恭谨， 百姓官吏都十分害怕他。开元初年，张嘉贞因为需要向朝廷奏报政事回到了京城，唐玄宗听闻他善于处理政事， 多次慰问犒劳他。他趁机向唐玄宗请求：“臣父母早亡，兄弟二人相依为命才到了今天。臣 弟张嘉佑，现为都州别驾，与我相隔甚远，心意相通，却不在一起，思念让人魂断万里。希 望陛下能把他调到我身边为官
14、，我们兄弟一定尽力报答陛下，即便是死了也没有什么遗憾J 唐玄宗嘉奖他对弟弟的爱护，特地把张嘉佑调到忻州为刺史。突厥的多个姓氏族群刚刚归附唐朝，混杂共处在太原北部，张嘉贞便上表请求朝廷派驻 军队安抚保护那里的百姓，（唐玄宗）于是任命（张嘉贞）为天兵军大使。开元六年春天，张嘉 贞又入朝。不久有人诬告张嘉贞奢侈僭越以及收受钱财贿赂，御史大夫王唆趁机弹劾他，审 查发现没有结果，唐玄宗想要将告发者处死。张嘉贞（为那人）辩解说：以前天子处理政事听 从上天的旨意，让无眸子的盲人吟咏，让有眸子的盲人诵读，让各种乐工进谏，让平民百姓 的议论传上来，然后天子斟酌处理。现在反而判这些人的罪，这是阻塞直言劝谏的人的道
15、路， 这样，那么天下的事就没有途径向上传达了。希望（皇上）能够免除这个人的罪过，来广开言 路J皇上听从了他的意见，于是下令免除诬告者的死刑。皇帝因此认为（张嘉贞）忠诚。张 嘉贞又曾经上奏：“现在我年轻力壮，充满斗志，正是为朝廷效力的时候，再过几年，就衰 老无能了。希望陛下早点任命派遣臣下，哪怕是死也不惧怕。”皇上认为他明理善辩，就更 加器重他。张嘉贞虽然长时间做过各种要职，但从不注重经营田园家宅。到了定州，与他亲 近的人都劝他置办些田宅，张嘉贞说道：“我拥有做官的荣光，曾经做过宰相，只要没有死 难道会缺吃少穿吗？如果犯下罪行，即使广有田产，也会被抄没。我常常看见士大夫置办田 宅，最终都给不肖子
16、孙做了酒色之资。很没有意义！ ”听到的人都感叹敬服。8.唐玄宗因何而越来越看重张嘉贞？请结合文本简要说明。（3分）六月己卯，传檄诸郡，称义兵，开大将军府，置三军，开仓库赈穷乏。所 经隋行宫、苑御，悉罢之，出宫女还其家。甲子，高祖入京师，进封唐王。【参考译文】六月己卯日，高祖向各郡发布军事文告，号称是禁暴救乱的 义兵，设置大将军府，建立左、中、 右三军，开仓救济穷困百姓，将所经 过的隋帝行宫、园林禁苑，全部废止，放出宫女让她们回家。9.有鉴于隋朝的倾覆，唐高祖李渊在进入长安之前采取了哪些措施来安抚关中民众，邀买天下民心？ （3分）徵曰：“良臣，稷、契、咎陶是也。忠臣，龙逢、比干是也。良臣使 身获
17、美名，君受显号，子孙传世，福禄无疆。忠臣身受诛夷，君陷大恶，家国 并丧，空有其名。以此而言，相去远矣。”帝深纳其言，赐绢五百匹。10.请用自己的语言概括良臣、忠臣的特点。（3分）【参考译文】魏征说：“良臣是稷、契、咎陶那样的人，忠臣是龙逢、比干那样的人。 良臣使自身获得美名，君主得到光耀的称号，子孙世代相传，福禄无边。忠臣自身遭祸被杀, 君主陷于愚昧、凶暴的境地，国破家亡，只得到一个忠臣的空名。从这说来，忠臣、良臣相 差就远了。”太宗被魏征深深地打动，赐给魏征五百匹绢。穰苴与庄贾约：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏待贾。 贾素骄贵，以为己为监，不甚急；亲戚左右送之，留饮。日中而贾不
18、至。穰苴 则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。夕时,庄贾乃至。穰苴曰：“何后期 为？ ”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。穰苴日：“今敌国深侵，邦内 骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送 乎！ ”召军正问日：“军法期而后至者云何？” 对曰：“当斩。”庄贾惧， 使人驰报景公请救。未及反，遂斩贾，三军振栗。景公遣使者持节赦贾，驰入 军中。穰苴曰：“将在军，君令有所不受。” 问军正日：“驰三军法何？ ” 正 曰：“当斩。”使者大惧。穰苴曰：“君之使不可杀之。”乃斩其仆，车之左 驸，马之左醪，以徇三军，然后行。士卒次舍井灶饮食问疾医药，身自拊循之， 悉取将军之资享士卒。
19、病者皆求行，争奋出赴战。三日后以兵法勒众，皆宾服。 晋师闻之，为罢去。燕师闻之，度水而解。景公与诸大夫郊迎。既见穰苴，尊 为大司马。（节选自史记司马穰苴列传）司马穰苴为什么能在短时间内在军中树立起崇高的威望？ （3分）【参考译文】穰苴和庄贾约定说：“明天正午在营门会齐。”第二天，穰苴率先赶到军 门，立起了计时的木表和漏壶，等待庄贾。但庄贾一向骄横贵显，认为自己是监军，就不着 急；亲戚朋友为他饯行，他就留下来喝酒。到了中午，庄贾还没来。穰苴就推倒木表，摔破 漏壶，进入军营，巡视营 地，整顿军队，宣布了各种规章号令。日暮时分庄贾才到。穰苴 说：“为什么约定了时间还迟到？ “庄贾道歉：“敝人的朋友亲
20、戚们送行，所以耽搁了。”穰 苴说：“如今敌人侵略已经深入国境，国内骚动不安，战士们露宿战场，无所隐蔽，国君睡 不安稳，吃不香甜，全国百姓的生命都维系在我们身上，还谈得上什么送行呢！”于是问军 法官：“军法上，对约定时间迟到的人是怎么说的？”回答说：“应当斩首J庄贾很害怕， 派人飞马报告齐景公，报信的人还没来得及返回，就把庄贾斩首，全军将士都很震惊害怕。 齐景公派的使者才拿着符节来赦免庄贾，车马飞奔直入军营。穰苴说：“将领在军队里，国 君的命令有的可以不接受。”又问军法官说:“驾着车马在军营里奔驰，军法上是怎么说的？ ” 军法官说：“应当斩首J使者异常恐惧。穰苴说：“国君的使者不能斩首J就斩了使
21、者的 驾车人，砍断了左边的夹车木，杀死了左边驾车的马，向三军巡行示众，然后出发。士兵 们安营扎寨，掘井立灶，饮水吃饭，探问疾病，安排医药，田穰苴都亲自过问并抚慰他们。 还把自己作为将军专用的物资粮食全部拿出来款待士兵。于是病弱的士兵也要求前行，争 先奋勇地为他赴敌战斗。三天后司马穰苴以兵法整训军队，将士们都很佩服他的兵法。晋 国军队知道了这种情况，就把军队撤回去了。燕国军队知道了这种情况，渡黄河向北撤退。 齐景公率领文武百官到城外来迎接。齐景公接见了田穰苴后任命他做大司马。一.（2022年全国高考新高考I卷语文试题）阅读下面的文言文，完成下列小题。秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且
22、攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝 君日：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。孟尝 君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏！ 赵王曰：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵 者，以忠王也。”王曰：“可得闻乎？ ”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非 能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵 蔽也，今赵不救魏魏欲盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大 王也”赵王许诺，为起兵十万、车三百乘，又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！ ” 燕王日：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？ ”田文曰:“
23、夫行数千里而 救人者，此国之利也，今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？ “燕王尚未 许也。田文日：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。”王 日：“大变可得闻乎？ ”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已 去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里 而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？ 燕王曰：“子行矣， 寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田文，魏王大说日：“君得燕、赵之兵甚众 且亟矣。”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。（节选自战国策魏策三）孟尝君前
24、往赵国、燕国借兵救魏，所采用的游说策略有什么不同？请简要概括。二.（2021年全国高考新高考I卷语文试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于东宫显德殿，初上皇欲强宗室以镇天下故 皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺皆为王王者数十人上从容问群臣遍封宗子于天下利乎 德彝 对日：“上皇敦睦九族，大封宗室，自两汉以来未有如今之多者，爵命既崇，多给力役，恐 非示天下以至公也。”上曰：“然。朕为天子，所以养百姓也，岂可劳百姓以养己之宗族乎！” 十一月庚寅，降宗室郡王皆为县公，惟有功者数人不降。上与群臣论止盗。或请重法以禁之， 上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，
25、饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当 去奢省费，轻徭薄赋，选用廉史，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之 后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。上闻景州录事参军张玄素名，召见，问 以政道。对曰：“隋主好自专庶务，不任群臣，群臣恐惧，唯知禀受奉行而已，莫之敢违。 以一人之智决天下之务，借使得失相半，乖谬已多，下谀上蔽，不亡何待！陛下诚能谨择群 臣而分任以事，高拱穆清而考其成败，以施刑赏，何忧不治！ ”上善其言，擢为侍御史。上 患吏多受贼，密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹,上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：“为 吏受赂，罪诚当死。但陛下使人遗之而受，乃陷入于法也，恐非所谓道之以德，齐之
26、以 礼。”上悦，召文武五品已上告之曰：“裴矩能当官力争，不为面从，傥每事皆然，何忧 不治？ ”臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶闻其 过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。是知君者表也,臣者景也，表动则景随矣。（节选自通鉴纪事本末贞观君臣论治） 文末资治通鉴的作者司马光评价说“君者表也，臣者景也”，这句话说的是什么道理？ 他这样说的目的是什么？三.【2020年山东省高考语文试卷（新高考全国I卷）】阅读下面文言文，完成10-14题。左光斗，字遗直，桐城人。万历三十五年进士。除中书舍人。选授御史，巡视中城。捕 治吏部豪恶吏，获假印七十余，假官一百余人，辇下震悚，
27、出理屯田，因条上三因十四议， 诏悉允行，水利大兴，北人始知艺稻，邹元标尝日：“三十年前，都人不知稻草何物，今所 在皆稻，种水田利也，”阉人刘朝称东宫令旨，索戚唬废庄，光斗不启封还之，曰：“尺土皆 殿下有，今日安敢私受。”阉人愤而去，杨涟劾魏忠贤，光斗与其谋，又与攀龙共发崔呈秀 赃私，忠贤暨其党咸怒。及忠贤逐南星攀龙大中次将及涟光斗光斗愤甚草奏劾忠贤及魏广微 三十二斩罪拟十一月二日上之先遣妻子南还 忠贤胴知，先二日假会推事与涟俱削籍。群小 恨不已，复构文言狱，入光斗名，遣使往逮。父老子弟拥马首号哭，声震原野，绕骑亦为雪 涕。至则下诏狱酷讯。许显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿，涟等初不承，已而恐以不承为酷
28、刑所 毙，冀下法司，得少缓死为后图。诸人俱自诬服，光斗坐赃二万。忠贤乃矫旨，仍令显纯五日一追比，不下法司，诸人始悔失计。容城孙奇逢者，节侠士也，与定兴鹿正以光斗有德于 畿辅，倡议醵金，诸生争应之。得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗与涟已同日为狱卒所毙， 时五年七月二十有六日也，年五十一。光斗既死，赃犹未竟。忠贤令抚按严追，系其群从十 四人。长兄光霁坐累死，母以哭子死。都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人 家族尽破。忠贤既诛，赠光斗右都御史，录其一子。已，再赠太子少保。福王时，追谥忠毅。 （节选自明史左光斗传）14.孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救助左光斗?救助成功没有?请简要说明。四.【2
29、020年高考天津卷】阅读下面的文言文，完成813题。吾家在唐为辅相者六人，廉直忠孝，世载令闻。念后世不可事伪国、苟富贵，以辱先人, 始弃官不仕。东徒渡江，夷于编氓。孝悌行于家，忠信著于乡，家法凛然，久而弗改。宋兴, 海内一统。陆氏乃与时俱兴，百余年间文儒继出，有公有卿，子孙宦学相承，复为宋世家， 亦可谓盛矣！然游于此切有惧焉，天下之事，常成于困约，而败于奢靡。游童子时，先君谆谆为言， 太傅出入朝廷四十余年，终身未尝为越产；家人有少变其旧者，辄不烽；晚归鲁墟,旧庐一 椽不可加也。楚公少时尤苦贫，革带敝，以绳续绝处。秦国夫人尝作新襦，积钱累月乃能 就，一日覆羹污之，至泣涕不食。姑嫁石氏，归宁，食有
30、笼饼，亟起辞谢曰：“昏耄不省是 谁生日也。”左右或匿笑。楚公叹曰：“吾家故时，数日乃啜羹，岁时或生日乃食笼饼，若曹 岂知耶？ ”是时楚公见贵显，顾以啜羹食饼为泰，愀然叹息如此。游生晚，所闻已略；然少 于游者，又将不闻。而旧俗方已大坏。厌黎麓，慕膏粱，往往更以上世之事为讳，使不闻。 此风放而不还，且有陷于危辱之地、沦于市井、降于皂隶者矣。复思如往时安乐耕桑之业、 终身无愧悔，可得耶？呜呼！仕而至公卿命也退而为农亦命也若夫挠节以求贵市道以营利吾家之所深耻。子孙 戒之，尚无堕厥初。（节选自宋陆游放翁家训序）（注）太傅：陆游的高祖。楚公：陆游的祖父。秦国夫人：陆游的祖母。出作入息，农之治生也；居肆成事
31、，工之治生也；贸迁有无，商之治生也；膏油继暮， 士之治生也。然士为四民之首，尤当砥砺表率，效古人体天地、育万物之志，今一生不能治， 何云大丈夫哉！治生非必蝇营营逐逐、妄取于人之谓也。若利己妨人，非唯明有物议、幽有鬼神，于心 不安,况其祸有不可胜言者矣，此岂善治生欤?夫俭者，守家第一法也。故凡日用奉养，一以节省为本，不可过多。宁使家有赢余，毋使仓有告匮。且奢侈之人，神气必耗，欲念炽而意气自满，贫穷至而廉耻不顾。俭之不可忽 也若是夫！（节选自宋叶梦得石林治生家训要略）13.请概括陆游、叶梦得二人对家风的要求有何异同。五、【2020年高考江苏卷】阅读下面的文言文，完成58题。外大母赵太夫人行状袁宗道
32、天乎，天乎！何乃遽以吾外大母逝耶！悲哉！不肖宗道，稚年丧母，外大母每见不肖， 辄泪涔涔下，且泣且拊日：“儿饥否？将无寒乎？ ”辄取衣食衣食之。故不肖即茕然弱子乎， 无殊乎在母膝下也。今壮矣，而外大母何在耶？悲哉，悲哉！太夫人姓赵氏，其先江陵人，景泰间徒公安，遂占籍。四传为处土文深，赠中宪东谷公 与处土同里闰，雅相欢也，因悉太夫人勤慎状，日：“是真我家妇J遂命方伯公委禽焉。赠 中宪公性嗜饮，日偕诸酒人游，顾以生计萧疏，不无阻酣畅也。自有妇卜太夫人，而甘滑盈 几，取办咄嗟。诸故酒人惊相语：“前从夫夫饮，且少鞋菜耳，今何突致此衍彳行者？”遍视 其困箧而索然若故，然后乃知太夫人啬腹龟手适舅姑，心力竭矣
33、。无何，姑钱恭人婴疾且亟, 则尽斥颦珥授方伯公，俾迎医，医无问遐近。恭人不食,外大母亦绝瞰。恭人不起，而太夫 人哀可知也。即逮今五十余年，而语及辄涕。居尝语子：“吾今裕，故能施耳，不若先姑贫 而好施也。若所以有兹日，微先姑之德不及此，子孙无忘先姑哉！”乙卯，方伯公领乡书，丙辰成进士，己未官比部郎。太夫人相从京师，为置侧室高，礼 训慈育，闺内穆如。居四年，不置一鲜丽服。丙寅，方伯公佥宪江西，时长宪者喜敲扑，公 庭号楚声不绝。太夫人闻之，戚然日：“彼盛怒易解耳，而生命难续，且若之何以人灼骨之 痛，博己一快也？ ”方伯公为之改容日：“请佩此言当韦。“戊寅，方伯公以大参备兵通、泰， 寻由河工超迁河南右
34、辖。未几，转左。日夜期会薄书间，力渐耗。太夫人时时风方伯公：“且 休矣！即不能燕琴燔鹤以饱，夫岂其无双田之毛，东湖之水？ ”方伯公日：“所谓拂衣者难 妻孥也，汝若是又奚难！”而癸未需次调补，竟请告归，从太夫人意也。居尝语诸子日：“尔 父累俸，稍拓田庐，然不尽与尔曹，而推以赡族，亦惟是念祖父之余，不可专食也。尔当识 此意附谱后，绝孙曾他肠，令吾族人得世世食此土，不亦美乎！其平居语识大义类若此。不肖宗道，甥也，义不敢饰吾外大母之行，然亦不敢隐也。惟慨惠之铭，以肉百年骨， 则家舅氏厚幸，宗道厚幸。（选自白苏斋类集，有删节）8.赵太夫人平居言语中的“识大义”体现在哪些方面？请简要概括。六、【2020年
35、高考江苏卷】阅读材料，完成2224题。（10分）新唐书二百二十五卷，欧阳文忠公撰纪、表、志，宋景文公撰列传。当时以景文所 撰过文，且一书出两手，命文思看详，改归一体。文思曰：“人所见不同，且宋公前辈。”遂 已。故事修书唯官高者一人书职名时景文守郑州在文忠下。文忠日： “宋公用力久且深，何可掩哉？ ”逐于所撰各书之。古之君子，存心至公，无欲上人如此。（节选自杨士奇书（新唐书后）24.文中“存心至公，无欲上人”体现在哪些方面？请简要概括。典题印证1 (2019江苏卷改编册读下面的文言文，完成后面的题目。临川汤先生传以乐留都山川，乞得南太常博士。至则闭门距跃，绝不怀半刺津上。掷书万卷，作蠹鱼 其中。
36、每至丙夜，声琅琅不辍。家人笑之：“老博士何以书为？ ”日：“吾读吾书，不问博 土与不博士也。”寻以博士转南祠部郎。部虽无所事事，而公奉职患慎，谓两政府进私人而 塞言者路，抗疏论之，谪粤之徐闻尉。居久之，转遂昌令。又以矿税事多所跋戾，计偕之日， 便向吏部堂告归。虽主爵留之，典选留之，御史大夫留之，而公浩然长住，神武之冠竟不可 挽矣。居家，中丞惠文、郡国守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有时事，非公愤 不及齿颊。人劝之请托，日：“吾不能以面皮口舌博钱刀，为所不知后人计。”指床上书示 之：“有此不贫矣。”公于书无所不读，而尤攻文选一书，至掩卷而诵，不讹只字。于 诗若文无所不比拟，而尤精西京六
37、朝青莲少陵氏。公又以其绪余为传奇，若紫箫还魂 诸剧，实驾元人而上。每谱一曲，令小史当歌，而自为之和，声振寥廓。识者谓神仙中人云。请简要概括汤显祖读书为文的特点。答：【解析】汤显祖读书为文的情况主要在第三、四段。第三段“掷书万卷不问博士与不博士也”，说明汤公读书的目的不为功名，乐此不 疲。第四段“公于书无所不读，而尤攻文选一书，至掩卷而诵，不讹只字”，说明汤公 读书面广，又有专攻。“于诗若文无所不比拟，而尤精西京六朝青莲少陵氏”，说明他读书 的效果。“公又以其绪余为传奇，若紫箫还魂诸剧，实驾元人而上。每谱一曲，令小 史当歌，而自为之和，声振寥廓”，说明他不但创作戏剧的水平超过元代作家，还与侍从一
38、 起演唱，创演合一。根据以上“读书为文”的信息，用精练的语言分条概括出即可。【答案】读书不为功名，乐此不疲；于书无所不读，尤精文选；诗文无所不能，直 追汉唐；戏曲创演结合，超过元人。【参考译文】汤公因为喜爱南京的山水，求得南京太常博士的职务。到了就闭门不出，绝不靠半点名 气达到升官的目的。备书万卷，像书虫一样酷爱读书。经常到了半夜，读书声还琅琅不停。 家人笑话他：“老博士还用得着读书吗？ 他说：“我读我的书，不问是不是博士。”不久 以太常博士的身份转任南京祠部郎。部里虽然没有什么事，但是汤公任职认真谨慎，他认为考点过关1 .当时党论兴起，御史刘拯认为吕希哲不是科举出身；中书舍人认为吕大防等人欺
39、君卖 国的事与吕希哲有关，故不能提拔吕希哲。（每点1分，答对两点得满分）解析本题考查理 解和筛选文本信息并概括内容的能力。由原文相关内容的理解、推断可得出答案，注意先筛 选，后概括。2 .为了不让国君轻易厌恶敢说话的人。因为皇上还年轻,需要直言规劝国君的臣子，以 防有人谄媚惑乱皇上。（3分）3 .国家危急，却无人应召；以身报国，希望感召忠臣义士。【评分标准】答出一点 得1分，两点得3分。4、太祖命令崔逞等人在写给郁恢的回信中贬抑都恢的君主，结果崔逞等人在信中称 其为“贵主”；（2分）崔逞内迁时让妻子与四个儿子留在冀州，归附慕容德，只与小儿子 留在平城。（1分，意思对即可）5 .为完成运粮任务，
40、何灌提出陆路运粮的建议，得到朝廷许可。知岷州时，何灌 凿渠引水灌溉了数千顷偏僻的田地。何灌提出修渠引水、兴造良田的策，使当地百姓乐于 应募，一举两得。6 .王举正在御史中丞任上，前后多次反对授予张尧佐使职，并评论朝廷用人情况。极力 反对狄青执政。被皇帝认为尽到了言官的职责。7 .作为臣子,李息不向皇帝揭露张汤其人其事,不忠；作为朋友,李息不听取汲黯的良言 劝告,不义；作为个人，李息害怕张汤，不勇。（一点1分，两点3分,任意答出两点，意思对即 可。）解答本题,需要从李息自身角度出发，将人物的身份和人物间的具体关系梳理出来，自然 就得出李息受罚不冤枉的原因了。8 .听闻他善于处理政事。友爱兄长。忠
41、诚于国家。明理善辩。（每点1分， 写出三点得满分）9 .答：（1）开仓救济穷困百姓，（2）将所经之处隋帝行宫、园林禁苑，全部废止，（3） 放出宫女让她们回家。（每点一分）10 .良臣：做对国家、对君王、对自己都有益的事。忠臣：自身有美名，却做了对国家、对君王、对自己都无益的事。11 . （1）严明军纪，杀了庄贾等人立威；（2）体恤士卒，获得士兵的爱戴；（3）兵法 出众，令将士们信服。（每点1分）真题过关一【答案】（1）对赵国，孟尝君表以忠心，以存魏的好处打动对方。（2）对燕国，孟尝君则是晓以利 害，以亡魏的弊端引起燕王的重视。【解析】本题考查学生理解分析文章内容的能力。由题干可知，考生需要分析
42、孟尝君游说赵王和燕王的语言，分析其中所用的技巧。如孟尝君游说赵王时先说“夫敢借兵者，以忠王也”，首先向赵王表示忠心，意思是说我向您 借兵是对您的忠心,之后分析魏国存在对于赵国的价值，魏赵两国的军队势力没有太大悬殊, 而现在魏国的处境却不如赵国，是因为魏国是赵国西边的屏障，挡住了来自秦国的威胁,一 旦魏国灭掉，赵国就“与强秦为界”，由此可见魏国存在的价值，这是用存魏的好处来打动对 方。如孟尝君游说燕王的时候说“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去 魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而 助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，
43、王何利”，孟尝君用魏国灭亡之后 给赵国带来的威胁引起燕王的重视，一旦魏国“折节割地”，之后会集合四国之力来攻打燕国, 这是用亡魏的坏处“恫吓”燕王。二【答案】5.第一问：臣下就像君主的影子，随着君主的好恶而行动。告诚后世君主要正道直行，起表率作用。【分析】本题考查学生理解文章内容、把握作者写作目的的能力。首先要解释“君者表也，臣者景也”这句话，资治通鉴是一部专为皇帝编撰的介绍历代 兴亡得失的作品，其创作目的就是告诫君主如何吸取历代教训，这为考生作答给出了提示。 司马光的评价源于上文对唐太宗三个善于纳谏的故事，说明君王要提升自己的道德和执政水 平，上行下效，成为臣子的表率，实现良好的君臣互动。三
44、.【答案】14.第一问：左光斗对京都附近地区有恩德。第二问：没有成功，在救助过程中左光斗被害。【解析】14.本题考查筛选、概括内容要点的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确 要求；然后翻译并理解文章内容，根据题目要求找出关键语句；最后组织语言，概括答案。 首先，审读题干可知，本题分两问。然后，阅读翻译原文，勾画关键语句。结合语段“容城 人孙奇逢，是一个节义侠气之士，和定兴人鹿正一起，认为光斗为官时对京城所管辖地区的 人民有恩德，倡议为他们凑齐钱款，人们争相响应”分析，可知孙奇逢等救助左光斗的原因。 结合语句“商量要代他们缴纳罚金，来缓解他们的讼事，但左光斗已经与杨涟在同一天被狱 卒杀害”分
45、析可知，救助结果。最后分点概括作答即可。四.【答案】13.陆侧重有气节，道义，叶侧重作世人治生表率。两人都认为要节俭，不能营营逐利。【解析】13.本题主要考查归纳内容要点，概括中心意思及分析概括作者在文中的观点态度的能力。 解答此类试题，要理解语段的意思。对句子中难懂的地方，应该前后推导，认真理解。陆游 文中“天下之事，常成于困约，而败于奢靡” “而旧俗方已大坏。厌黎蕾，慕膏粱，往往更 以上世之事为讳，使不闻。此风放而不还，且有陷于危辱之地、沦于市井、降于皂隶者矣。 与叶梦得文中“夫俭者，守家第一法也。故凡日用奉养，一以节省为本，不可过多”，都提 倡子弟要节俭用度，不可追求奢靡享受。陆游提到“
46、若夫挠节以求贵，市道以营利，吾家之 所深耻”，即以改变节操营利为耻；而叶梦得认为在谋生时“若利己妨人，非唯明有物议、 幽有鬼神，于心不安，况其祸有不可胜言者矣”，要正直诚信，不能损人利己；二人都认为 不能够为了追求利益就放弃道德准则，营营逐利。不同处在于，陆游更注重“念后世不可事 伪国、苟富贵，以辱先人，始弃官不仕” “若夫挠节以求贵，市道以营利，吾家之所深耻。 子孙戒之，尚无堕厥初”，即重视子弟要坚守节操道义，这是保持家风不堕的要务。而叶梦 得则更注重“土为四民之首，尤当砥砺表率，效古人体天地、育万物之志，今一生不能治, 何云大丈夫哉”，即要求子孙必须要懂得经营家业，有谋生之计，作世人表率。
47、五.【答案】8,心系幼孤，疼爱后辈；不忘祖德，推惠及人；珍惜生命，宽仁善良；关心丈夫，淡泊名 利。【解析】8.本题考查分析、概括人物形象特点的能力。解答此题，首先要认真审题，明确题目要求; 然后翻译并理解文章内容，梳理主要的事件，根据要求找出描写人物的语句，结合语境分析 理解人物形象；最后分类整理并加以概括。首先，审题要抓住“平居言语中”“识大义”两 个关键点。然后回归原文，梳理主要事件并勾画描写平居言语的语句进行分析。整体阅读文 章可知，文章主要通过叙写赵太夫人对待外甥、对待公婆、对待丈夫的事件，来展现其形象 特点。对待“稚年丧母”的外孙，结合语句“外大母每见不肖，辄泪涔涔下，且泣且拊日：儿
48、饥否？将无寒乎”分析可知，太夫人心系幼孤，疼爱后辈。结合语句“即逮今五十余 年，而语及辄涕。居尝语子：吾今裕，故能施耳，不若先姑贫而好施也。若所以有兹日， 微先姑之德不及此，子孙无忘先姑哉！”分析可知，太夫人不仅对待公婆尽心竭力，而且还 教育孩子要不忘祖德，施惠于人。结合语句“彼盛怒易解耳，而生命难续，且若之何以人灼 骨之痛，博已一快也”分析可知，太夫人是一个善良的人，珍惜生命，宽仁悲悯。结合对丈 夫劝导的语言“且休矣！即不能燕琴燔鹤以饱，夫岂其无双田之毛，东湖之水”分析可知I, 太夫人关心丈夫身体，对功名利禄很是淡然。最后，结合以上分析，从四个方面概括她的“识 大义”的表现。六.【答案】24.尊重前辈，不改他人之文；尊重他人