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1、大班健康优秀教案好玩的水一、教学目标1 . 了解水的重要性，认识水的来源和用途。2 .掌握正确的饮水方式和洗手方法，培养良好的卫生习惯。3 .认识水的三态，能简单描述水的循环过程。4 .学习用简单的实验方法检验水的清洁程度。二、教学内容好玩的水三、教学步骤1 .热身活动：水果快跑老师贴在教室的墙上，让学生按从低到高的顺序快速跑一边，热身活动开始。学 生跑完后找一组，完成水的在线问答游戏。水的来源有哪些？你们都喜欢喝哪些水？ 饮用水应该注意什么？2 .讲解水的三态通过视频和图片等形式展示水的三态，逐一讲解。让学生观察水在不同温度下的 状态，并让他们畅想如果水的三种状态都被描绘成不同形状的人物，那
2、么它们分别是 什么样子的。3 .学习水的循环过程通过图片或视频等方式，让学生了解水的循环过程，然后通过分组，让每个小组 展示自己对循环过程的理解和表现，并给予点评。4 .学习使用水的正确方法首先向学生宣传正确饮水的方法，比如每天喝足够的水，少喝饮料，尽量避免烫 水等等。然后通过视频等方式，向学生展示如何正确洗手，让他们跟着操作一遍，学 会如何彻底地洗手。5 .实验检验水的清洁程度在教室里摆放几个盛水的杯子，让学生在上面滴几滴食油和碳粉，然后在用简单 的自制实验器材检测水的清洁程度。首先，用试纸检测水的酸碱度，然后用自制的显 微镜观察水中的杂质和微生物。最后，通过简单的实验给出方法，让学生们在保护环 境的前提下更好地利用水资源。6 .结束活动：回顾今天所学，让学生在回家的路上寻找不同的水源，看看不同人使用水的情况。 在日常生活中，应该如何正确使用水、保护水资源呢？四、教学手段1 .教学视频材料。2 .实验用具：试纸、显微镜、滴管等。五、教学反思这节课重点在于让学生认识到水的重要性，明白水的来源和用途。通过实验和游 戏等方式，让学生亲手操作，提高他们的实际能力和操作能力。最后，让学生意识到 保护水资源是每个人的责任和义务，大班的学生要通过生活中的点滴行动，爱护世界 上最宝贵的资源水。