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1、安吉游戏心得体会和感悟安吉游戏心得体会和感悟本次活动中，老师向我们介绍了安吉游戏。在活动视频中我们能深切的感受到在安吉游戏， 孩子是游戏的主宰者，而老师们只是为孩子们提供游戏的材料， 创设游戏的环境，并保证他们游戏的时间。在安吉游戏中，它的真谛是：让孩子们玩真游戏。老师在 播放孩子们游戏时的图片时为我们做的讲解。当我们看见照片中 的孩子一个个脸上洋溢的笑容时，我真正的感受到他们的笑容都 是从心底发出来的，这才是真正的游戏，这才是孩子们所喜欢。 像一些我们固定的游戏，比如让这个孩子当医生，这个孩子当水 果店老板，那个孩子做服装店老板？ ？我们会告诉孩子应该怎么 说话，做怎么样的动作，但是孩子们一
2、脸的.怏怏快乐这种按照大人思维设计的出来的游戏称只为假游戏。与之相反的就是 孩子们让孩子们完全自由参与的游戏，孩子们用自己的生活经验 构想游戏情节，这就是真游戏。作为老师，我们要读懂孩子，爱上孩子。在很多的时候，我 们老师会因为害怕拥挤就替孩子们分配游戏人数；害怕孩子们因 为争抢而不让孩子们在一起玩。但是，我们不知道的是孩子们只 有在拥挤的时候才知道怎么排除拥挤，只有在遇到争抢的时候才 正是他们学习怎么样处理冲突契机。孩子在玩的过程中教师更多 的应该是观察，慢慢的就会发现每个孩子的独特之处，慢慢的就 会欣赏孩子，观察使得师生之间不再是无爱的教育，老师开始由 衷的爱孩子，而孩子也会回馈老师以爱，
3、不再有退缩，也不会有 消极的师生之间的对抗。本次活动中，老师在不同层面给我们传授经验，我们要把 安吉的游戏理念融入到本园的理念中去。我们可以通过家长学校、 亲子活动、开放日等形式向家长宣传游戏的重要性。保教人员要 解放思想，开阔自己的眼界，改变自己的组织策略和方法。孩子 在自主游戏的时候，教师最重要的事就是观察孩子们游戏的状况， 看孩子们是怎么样玩的？他们用了什么材料？发生矛盾后是怎么 样解决的？在观察之后再分析该如何去介入？用什么方法去介入? 用什么方法去指导？放手让孩子们去玩，让孩子们有宽松的游戏 氛围，真正享受游戏带来的快乐。安吉的孩子幸福的笑脸让我们羡慕。但是，我们不需要羡慕， 因为我
4、们相信，只要我们行动起来，我们幼儿园的孩子们会更幸 福。安吉游戏心得体会和感悟从我们幼儿园引进了安吉游戏，我对幼儿游戏有了更深的理 解，逐步积累了一些经验。比如，放手游戏后教师该站在什么位置既能让幼儿安心，能第一时间处理幼儿发生的安全问题，又能 观察到幼儿的一切游戏表现，而且我做到了真正的放手：闭上嘴 巴（不轻易发表意见），管住手（不随意插手帮忙），睁大眼睛竖 起耳（观察孩子的游戏过程）。记得一次孩子们玩探险游戏，我班的小雨小朋友第一次爬上 了探险区的高空网上，爬到一半时高空网摇动得厉害，孩子非常 害怕，这时我正站在离孩子较近的出口旁，孩子在哭喊救命，我 下不来了，老师你快来帮我！我观察了四周
5、，包括风速、下来路 线等，我相信孩子能自救，于是我对孩子说：小雨很勇敢的，你 行的，老师在这里呢！最后小雨自己成功爬下高空网，虽然孩子 是战战兢兢地下来的，但是她战胜了自己，同时我也战胜了自己， 放在以前我一定是去帮助孩子下来的。在放手理念的指导下，我慢慢地发现孩子们在游戏中变得更 自主，更积极。有一次我们班的浩浩小朋友在玩沙子游戏，他把 沙漏车放在一块平整的沙地上，用锹铲了一大锹沙子往沙漏车顶 上的框子里放，满满的一铲子把沙筐子都放满了，但是漏沙的口 也被沙子堵得死死的，漏不出来，浩浩看到后，一只手铲筐子里 的沙子，另一只手从下面伸进沙漏口去掏沙，可是沙子还是漏不 出来。只见他放下铲子在材料
6、框里找了一根塑料棒子，他又来到 沙漏车前，用这根棒子用力的转沙子，每转一下棒子就看一下沙漏口，但是最后沙子还是没漏出来。他看着沙子漏不出来他就把 沙筐子里的沙全都倒掉。这时旁边的莹莹说：你的沙子放的太多了，还有这沙子是湿 的，所以它漏不出来呀！他听到后马上用铲子轻轻地铲了一些干 的沙子放进沙漏框，这次沙子顺利的漏出来了，浩浩很开心的喊： 我的沙子能漏出来了，哦耶！他开始铲一些沙池最上面的干的沙 放入沙漏里玩，后来一些树叶、树枝、小石头又把沙漏堵住了， 这次浩浩把沙漏清理干净后，去找来了过滤沙盘，他把干沙放入 过滤盘中，然后将过滤出来的沙子放入沙漏中，沙子能很快的漏 出来。看着沙漏中的沙子一层层
7、的往下漏，陈浩玩得更起劲了， 他看见一个网格筐子，于是就在里面放了许多干沙，对着沙漏车 直接放沙，沙漏车上的每一层都动起来了，浩浩大叫起来哇！全 都动起来嘲，全都动起来嘲！安吉游戏心得体会和感悟在武汉学习时，老师就给我们看了一些安吉游戏的短片，给 我的振憾很大。我当时就觉得，这里面大部分不都是我们小时候 玩的游戏吗？在这个什么都以现代化来标榜的现在，是谁这么有 创意把这些游戏还原了本真？太厉害了。这些游戏是最原生态的，也是最能够让孩子自由、自主的游 戏。在安吉游戏过程中，孩子可以全身心的参入其中，让孩子去触摸、去感受游戏的快乐，游戏的设计也会激发幼儿去思考，游 戏本身特别注重孩子的想法和观点，
8、也使我对幼儿园游戏有了一 个全新的看法。现在的幼儿园，我们走进去就感觉进了皇宫，豪华，档次， 可是原本适合孩子的东西早已找不到了。可是在安吉里面，到处 都可以找到孩子的游戏元素，各种各样的游戏原材料，包括木块、 木板、木条、木棍、油桶、轮胎等等很平常的材料，但就是这些材 料给孩子一个真正可以动手的天堂。孩子们可以用这些材料来搭 房子、跷跷板、滑板等，也可以用这些材料来扮娃娃家，这些材 料结实耐用。通过观看安吉游戏，我们看到孩子们可以自主选择游戏和材 料，通过游戏，孩子们也真正体会到了游戏的快乐。当然，也发 现很多的安全隐患，尤其是现在大部分家长，当孩子摔跤了，家 长会第一时间跑过去，扶起孩子，
9、问孩子哪里受伤了。孩子在玩 油桶时、在从高处往下跳时等等，哪里会没有危险呢？当这种时 候，老师和家长都会觉得这样危险，尤其是在幼儿园这样，如果 有受伤的话，家长会不会找我们老师负责任，顾虑多多和责任多 多，所以就限制了我们、局限了我们的游戏范围。但是安吉游戏 不一样，就是要让孩子自己去玩，老师只是旁观者。安吉理念认 为：不是为了孩子安全，就把不安全的因素排除掉，而是让幼儿在不安全的环境中学习保护自己的.能力和方法。安吉确实能做到让孩子们在游戏中探索与成长，体验真正的 游戏带给他们的轻松快乐的氛围，他们可以从游戏中体验大家合 作的快乐。我希望像安吉游戏这么好的游戏和理念值得推广，值 得让更多的孩子拥有和体验。