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1、（三）、拓展延伸，合作让成长更快乐1、说说我们身边的合作有哪些。（学习、家庭、社会三方面）2、具体事例中感悟合作也需要分清是非，对错。（四）、沉淀收获，写出合作感言，交流分享。（五）、课堂小结，内化合作。九、说板书学会与人合作目标明确相互配合 讲究方法合理分工 齐心协力众志成城 十、说作业思考：学习生活中还有那些好的合作方法、技巧。下节课交流分享。十一、说课后反思心理健康活动课是当前中小学心理健康教育的一种有效途径和载体。学会 与人合作这节心理健康课我是通过游戏活动、交流的方式，让学生体会到 合作的重要性，体验合作带来的快乐情感并掌握合作的基本技巧1、找准游戏活动内容。合作方面的游戏有很多，怎
2、样的活动才能是适合小 学生的，而且又能让学生很好的感悟到合作的技巧，这是我在备课中考虑最 多的问题。本堂课，我设计了两个游戏活动，第一个活动“穿针引线”，旨 在通过活动，让学生体验到合作中要相互配合。第二个活动“摆扑克牌”， 让学生在活动中学会沟通、商量、合理分工等合作的技巧。2、拓展延伸，辨析合作。在两个游戏之后，我让学生结合实践谈与他人的 合作进行拓展延伸。紧接着再出示几个学生在学习、生活中错误合作现象让 大家讨论,让学生体会到合作不仅要齐心协力、讲究方法，还应该坚持原则、 分清是非。3、沉淀积累、感悟升华。在本节课的最后，让学生在对合作有初步的意识 和能力的基础上，写下自己的合作感言，大家共同交流分享。纵观这节课，整体上达到了预期的教学效果。不过，也有一些不足之处。一 些教学环节的过渡语言还可以设计的更流畅，一些课堂组织和调控还可以更 完善，学生的对合作的心理体验还可以更深入。这些都将在反思和今后的教 学中不断的完善。