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1、22 金子（第二课时）教学目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 理解课文内容，感悟课题“金子”的含义。明白要靠自己勤劳的双手才能致富的道理。教学重点：理解课文内容，感悟课题“金子”的含义。教学难点：明白要靠自己勤劳的双手才能致富的道理。教学过程：一、 复习导入1、 开火车读词语。2、 任选一个词语说一句话。二、精读感悟（一）学习最后一节一一彼得实现梦想。1、还记得故事的主人公是谁吗？他的梦想是什么？2、他的梦想能实现吗？你从哪里看出来？3、指名读第七自然段。思考:彼得的心情是怎么样的？你从哪看出（1） “无不骄傲”是什么意思？谁来试读彼得说的话？（2）为什么不重读“唯一”“真金”？（
2、3）彼得成功了，让我们一起来分享他的喜悦吧，齐读。（板书：实现梦想）过渡：彼得是怎样实现梦想？让我们一起回到萨文河畔去找答案吧？（二）学习第一自然段。1、指名读，其他思考：彼得去挖金子时心情是怎样的？后来怎样了？找出描写他心情的词语。2、他们都有着同一个梦想，可却扫兴而归，巨大的心理落差能读出来吗？板书：淘金无获 （三）学习第二段。1、学习第2、3自然段。过渡：彼得也是众多淘金者中的一员，他和其他人有什么相同和不同的地方？（1）交流：相同之处：不同之处：（2）此时，你觉得彼得是个什么样的人？（3）你从哪里看得出彼得吃苦耐劳？（4）彼得如此努力，可结果却一一（5）让我们再来体会彼得付出的努力和失望。（齐读）2、学习第46自然段。（1）自读课文4、5小节，思考：彼得本要离开，是什么让他留下来？（2）理解“若有所悟”并说一句话。（3）彼得“悟”到什么了？出示句子：这里没有找到金子，但土地肥沃。（齐读）过渡：彼得是这样想的，那他又是怎样做？3、学习第6自然段。（1）、指名回答。板书：培育鲜花（2）彼得怎样花上全部精力来培育鲜花的？（3）小组交流，派代表回答。（4）看到满园的鲜花，你想对彼得说些什么？三、总结全文。板书设计淘金无获22金子 培育鲜花辛勤劳动实现梦想