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19.倾斜的伞课时23课时【合作探究】一、作者三次提到了外公的笑，外公三次笑有 什么不同吗？你从中感受到了什么？（在课文中 找句子并画下来）说说自己的体会。二、不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而 是我。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公， 仍然是那南墨绿色的大伞，一向和以前一样。 我的体会是：三、你从哪些地方感受到了丹丹对外公的爱？【拓展延伸】以“爱心充满人间”为主题，说说发生在自 己身边的真实事情。课型学+展学习目标：1.我能自主学习14个生字，积累喜欢、每逢、墨绿色等词语。2.能正确、流利地朗读课文，能和 同学分角色朗读课文。3.我能体会重点词句，感悟外公和“我”之间温馨的亲情，学会把爱心献给亲人。（学 习的难点）4.我能通过人物神态、动作、语言、心理活动等句子体会人物的思想感情。（学习的重点）一、整体感知，理清思路。通过读课文，我知道作者通过对的回忆，写了和两代人之间互相为对方打伞的情景，表达了祖孙间纯真的至爱亲情。二、学习生字、词语L认真拼读生字，把字音读准确。2 .给生字组词，理解词语的意思。3 .根据提示学习生字。难读字：易错字：难记字：4 .收集好词：