《二年级下册英语说课稿－Module 1《Unit 1 What’s the weather like》｜外研社（一起）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册英语说课稿－Module 1《Unit 1 What’s the weather like》｜外研社（一起）.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、二年级下册英语说课稿一Module 1Unit 1 What s theweather like|外研社（一起）一、教材分析1 .教材背景本教材为外研社（一起）出版的英语二年级下册，Module 1第一单元， 包含Unit 1,主要教授天气的英文表达方式。2 .教材特点1 .突出生活化，紧紧围绕在学生日常生活中的天气所展开；2 .布局严谨，课文之间存在明确的衔接和阶梯式的进阶关系；3 .语言简单，易于掌握，可以激发学生学习英语的兴趣。二、学情分析1 .学生背景我所教的班级是二年级的学生，年龄在7岁到8岁之间，是英语起步的课程。2 .学生特点1 .学生具有很强的好奇心和求知欲；2 .学生的听力和
2、口语能力较差，较难理解老师所讲述的语言，也不太能流利地 表达自己的想法和意愿；3 .学生的学习兴趣较高，特别是在与日常生活相关的情境下会更加感兴趣。4 .教学目的1 .学生可以学习并了解常用的天气表述词汇；2 .学生可以运用学习到的天气表述方式表达自己的生活中的天气情况；3 .学生可以了解不同的天气带来的感受和影响，以及有关天气的一些小常识。三、教学方法1 .任务型教学法。本节课程内容贴近学生的生活实际，可以通过任务型教学法, 让学生在完成相关任务的过程中更好地理解课程内容。2 .情境教学法。天气和季节是生活中常见的情景，可以通过情境教学的方式， 让学生更好地沉浸到学习气氛中，也更能吸引学生的
3、注意力。四、教学过程1. warm-up（1）教师出示几张图画，让学生试着说出画面中描述的天气。（2）教师介绍今天的学习主题是天气，并让学生展示自己穿的衣服与天气的 关系。2. presentation（1）教师出示课文中的图片，让学生猜测图片与天气的相关性。然后老师带 着学生一起学习课文。（2）教师带着学生一起说出课文中出现的单词和短语，并进行相关的解释和 使用情境的介绍。3. practice（1）教师分发一份工作纸，上面有几扇天窗，让学生根据课文内容选取相应 的天气词汇将窗户给填上。（2）在课堂上，老师可以将学生分成小组，让他们表演一下他们之间的对话, 比如询问别人今天的天气情况等等。4
4、. production（1）教师设计一些活动，让学生在上课前学习天气的相关知识，比如如何辨 别晴天、阴天等等。然后课堂上可以通过抢答的方式考察学生的学习成果。（2）教师让学生结合自己的实际生活情况，写一篇短文描述 他们所在的城市 今天的天气，然后在课堂上表演出来。五、教学重点和难点1.重点1 .学生可以学习并了解常用的天气表述词汇；2 .学生可以运用学习到的天气表述方式表达自己的生活中的天气情况3 .难点1 .学生的听力和口语能力较差，较难理解老师所讲述的语言，也不太能流利地 表达自己的想法和意愿；2 .学生的学习兴趣较高，但是成果不一定。六、教学评价制定考试、活动和签到以了解学生的学习情况，同学间进行课堂提问互动，教 师个别辅导达到有效的教学。