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1、大班科学活动:有趣的静电（探究活动）活动目标：1、对摩擦起电产生兴趣。2、乐意动手操作，体验探究活动的乐趣。3、了解摩擦产生静电的现象。活动重点：感知通过用力的、快速的摩擦产生静电。活动难点：能简单表述出自己在实验中的发现。活动准备：塑料尺子、塑料梳子、塑料吸管、气球、碎纸屑、泡沫、塑料袋、 绸布、小纸盘、小视频等活动过程：一、魔术怎样把塑料纸片吸在手上师:“今天老师给小朋友们带来了一个神奇的魔术，这是什么呀？（出示塑料纸片）幼：“塑料纸片”。师：“老师要让这个塑料纸片乖乖的吸在老师的手里，请小朋友 们仔细观察老师施了什么魔法。”（在头发上摩擦，塑料纸片吸在了手 上）。师：“刚才老师用了什么魔
2、法？ ” 幼：“把塑料纸片放在头发上摩擦。”师：“小朋友观察的真仔细，我想问一下小朋友，有谁知道这种 现象叫什么？ ”幼：“摩擦起电。”师：“小朋友们真聪明，那谁又知道静电是怎么形成的？ ”幼：“摩擦。”师：“怎样摩擦的？ ”幼：“头发和塑料纸片相互摩擦。”小结：其实我们这个神奇的魔术是因为摩擦产生了静电，所以手 才能把塑料纸片吸起来。摩擦的力量大、速度快，静电产生的多，塑 料纸片就会吸的越紧。二、幼儿动手操作1、观看小视频静电的自我介绍让幼儿初步了解静电产生的原因，并结合自己的经验讲一讲。幼：“毛衣和身体进行摩擦，产生静电”。幼:“塑料袋和塑料梳子摩擦，产生静电，塑料袋吸在了墙面上”。幼：“
3、气球和头发摩擦，头发飞了起来”。等2、让幼儿尝试动手操作，把不同材料进行摩擦，然后吸桌面上 的泡沫、碎纸屑，验证结果。发现问题：“为什么有的小朋友能吸上，有的小朋友吸不上”，（请 操作成功的小朋友分享成功的经验。比如：怎样摩擦，力度多少。）3、总结经验，再次操作。用不同的材料做实验。4、玩游戏：搬运小纸屑（准备两种不同的盘子，看哪一组最先把红盘子里的小纸屑搬运到蓝盘子中去）小结：每组幼儿通过相互合作，完成任务，请最先完成的小组幼 儿分享成功的经验。三、活动延伸启发幼儿说出生活中见到的各种静电现象，如：塑料梳子梳头发 时,头发会飘起来；穿化纤衣服脱时会有声音，黑暗中会发现小火花； 天气干燥时，长时间走路，由于摩擦会产生静电，衣服会和身体粘在 一起；有时人与人在接触的刹那会被对方电到等等。