《五年级上册英语说课稿－Lesson 24 Year Animals ｜冀教版（三起）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册英语说课稿－Lesson 24 Year Animals ｜冀教版（三起）.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、五年级上册英语说课稿一Lesson 24 Year Animals |冀教版（三 起）一、教材分析1 .教材内容本节课教授的是冀教版五年级上册英语课程中的第24课，主题为“Year Animals。课程主要内容涉及到中国的十二生肖以及这些生肖在中国文化中的具 体含义和象征意义。2 .教学目标 知道十二生肖的名称，并能够熟练地朗读它们 熟练掌握年份和生肖之间的对应关系 理解和认识中国文化中生肖表达的不同含义和象征意义 培养学生对中国传统文化的兴趣和探究能力二、教学方法1 . TPR教学法以身体动作和语音组合为基础的TPR教学法可以有效地帮助学生记忆和掌握知 识。2 .多媒体教学法辅以多媒体教学可
2、以让学生更有趣地了解和感受中国的文化和生肖的含义。三、教学过程1. Warm-up通过卡片、拼图等游戏，帮助学生快速回忆和巩固之前学过的十二个月份和数 字。2. Presentation展示图片，通过TPR教学法教授十二个生肖的名称，要求学生跟随老师的语音 和动作，进行模仿发音。同时，通过图片和多媒体展示，讲解中国的十二生肖的象征意义，并让学生自 己动手制作属于自己的生肖手工作品。3. Practice通过辩论、提问等活动，激发学生对生肖意义的探究和思考，比如为什么老鼠 能成为十二生肖之首，其他生肖都有哪些故事和传说等。此外，可以配合语音练习，让学生朗读十二生肖和对应年份，加深记忆并达到 口语训练效果。4. Production要求学生根据自己的生肖，设计并制作一个关于自己生肖的海报，包括图片、 文字和图表等。使用海报演讲的方式，让同学们分享自己对生肖文化的理解和认识。5. Assessment通过口头表达和演讲的方式，对学生的学习效果进行评估，同时也可以结合考 试、作业等形式考核学生的掌握程度。四、教学反思学生对于中国文化的理解和认识涉及到很多方面，单一的教学方法或形式往往 不能够满足全面且深入的需求，因此需要不断探索和改进。此外，在教学过程中， 要根据学生的实际情况和兴趣爱好，合理安排教学内容和活动形式，创造良好的教 学氛围和效果，同时也要注意孩子们的身心健康和情感发展。