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1、文文长大了 教学目标学问目标：通过阅读让学生正确流利，有感情地朗读，理解成长的经验, 学习理解文中的字词。实力目标：逐步提高学生的“识读、识字”的实力和理解课文、运用语言 的实力情感目标：让学生明白什么才是真正的长大。内容分析教学重点：学会本课的生字和重点词语，理解课文内容。教学难点：明白长大的真正含义，教化学生怎样在生活中做到“长大”教学打算：课件教学流程一、激趣导入师、同学们，爸爸妈妈每天辛苦的工作为我们做了许多事，你想不想快 点长大，去孝顺我们敬爱的爸爸妈妈呢？ 生：想快点长大 师：今日，我们一起来看看文文是怎么做的。请同学们伸出手，和我一 起书写课题。（板书）二、学习课文1、借助拼音小
2、组读课文，初步学习课文内容2、用课件出示本文重点词语，熟读的过程中识记认读生字3、细读课文，分析理解这篇课文共有几个自然段？讲了一件什么事？（启发学生以小组为单位学习课文并提出问题）（1）文文在希望自己快快长大的过程中做了哪些事？结果怎样？（她穿上妈妈的高跟鞋，又学姑姑的样子，把头发卷成卷.）结果：真是个小孩子你在生活中是怎样做的？学了这一课你是怎么想的?你是怎么证明你 长大了的?向同学们说一说。文文外貌没有变更，为什么大家都说文文长大了呢？（启发学生懂得；理解父母，关切他们，帮助家长做力所能及的事情才 是长大的表现）课间休息 三、巩固学习：完成课后习题四、指导学生书写本课的生字五、总结：这节课你学会了什么？板书设计：文文长大了穿高跟鞋头发卷卷一真是小孩子学扫地、为爸爸倒水-长大了