《六年级下册美术教学设计-第10课 头饰和帽子｜苏少版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册美术教学设计-第10课 头饰和帽子｜苏少版.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、六年级下册美术教学设计第10课头饰和帽子I苏少版一、教学目标本节课通过头饰和帽子这一主题，让学生了解不同文化背景下头饰和帽子的种 类及形态，提高学生的审美能力和创新意识，同时培养学生观察能力和绘画技巧。二、教学准备1 .收集一些头饰和帽子的图片和实物，如帽子、帽巾、发夹、发箍、发带、头 饰、头花、头巾等。2 .准备纸张、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具。3 .教师准备展示头饰和帽子的PPT。三、教学过程1 .导入（5分钟）教师讲解头饰和帽子的种类及形态，同时展示一些植物或动物形态的头饰或帽 子。2 .引导观察（15分钟）学生自带头饰或帽子，教师给予时间让学生互相欣赏和观察他人头饰或帽子。3 .
2、创作头饰与帽子（35分钟）教师发放绘画工具，要求学生根据其他同学头饰或帽子的形态、颜色、花纹等 元素，创作一款自己的头饰或帽子。4 .展示作品（10分钟）学生将自己的作品放在课桌上，教师带领学生进行展示，让学生分享创作的灵 感和意义。5 .总结（5分钟）教师让学生回顾今天的学习内容，对学生的表现进行肯定和鼓励，并给予改进 意见。四、作业布置要求学生将自己设计的头饰或帽子拍照上传至班级群，让同学欣赏和留言，以 丰富课堂互动。五、教学反思本节课是针对头饰和帽子这一主题，采用观察、创作和展示相结合的方式，让 学生感性认识到头饰与帽子与不同文化背景和生活习惯有关，并能够通过自身的创 作展现自己的观察和思考，既提高了学生的艺术鉴赏能力，也强化了学生的审美意 识和艺术创造力，因此相信这样的教学方式可以达到预期的教学目标。