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1、一年级上册美术说课稿第10课剪剪撕撕贴贴画画黑白撕贴画I人美版一、课程背景本节课是一年级上册的美术课程，本课时的主要内容是教导孩子剪剪撕撕贴贴 画画的技巧，让孩子通过手工制作，学习认识和了解不同的物体和图案，增强孩子 的美感、创造力和动手能力。二、教学目标1 .知识与技能能够将黑白图案分别锯割好；能够较好地选取颜色搭配；2 .情感态度与价值观通过手工制作，能够认识和了解不同的图案及物体；能够激发孩子兴趣，增强孩子的美感、创造力和动手能力;3 .学科能力 实践能力：通过有限的材料，完成复杂的手工制作； 创新能力：使用剪刀、胶水、颜料等手段进行制作；三、教学重点 选好素材，把握好比例； 熟练运用剪
2、刀的操作技能; 调配好颜色，搭配合适的背景色;四、教学步骤1 .热身活动观看老师展示的剪纸作品，分析它的构思与布局，并用简单的铅笔模仿老师的 剪纸作品，熟悉剪刀的操作技巧，为本节课的制作做好准备。2 .知识的讲解讲解黑白撕贴画的概念，提供一些经典的黑白图案，让孩子们选择自己喜欢的 素材进行剪剪、撕撕、贴贴，在剪贴过程中锻炼孩子们的手工能力和思维能力，培 养孩子们的观察能力和美感。3 .实践操作 让学生选择自己喜欢的素材，进行分析和剪切； 学生根据自己的创作进行背景配色的选择； 告知学生注意事项，让学生操作锯割器、剪刀等工具； 提供帮助，解答学生操作中的疑惑；4 .课堂总结在学生们完成作品后，老
3、师进行现场的作品点评，讲解某些剪贴技巧突出的作 品。引导同学相互欣赏、评价，共同提高美术鉴赏力。五、教学场景本次课程的教学过程主要是在艺术课教室中完成。在教室内放置好需要用到的 工具、颜料等，保证教学效果的最佳化。六、教学方法观看老师示范；学生自主选素材，自由剪贴；辅导性指导;七、教学评价教师对学生的评价主要从以下三个方面进行：1 .课堂表现评价学生在整个课堂过程中的表现，如学生的注意力集中度、学生对美术课的 态度；2 .学习成绩评价学生在整个课堂过程中所完成的作品，以及对于相关美术知识是否掌握 的情况；3 .学习效果从学生的创意与思维的创作层面考查学生的学习效果，也是教学成果的展现。 学生最后完成的作品能否与老师规定的教学目标相符，是否达到教学的预期目标。